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第三章 研究方法與設計

第三節 研究設計

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第三節 研究設計

壹、 研究對象

一、 研究對象之性質

(一) 研究對象篩選指標

本研究之研究對象有二,一為社會工作者,二為情感性精神疾病個案。筆者 參考 Kersker(1994)、Noiseux et al.(2009)、SAMHSA(2005)、Song 和 Shih

(2009)對復元者的定義與標準,可形成以下篩選研究對象之指標:

1. 社會工作者

本研究之社會工作者需同時符合以下標準:

(1)受雇於優勢觀點為基礎之社會工作實施場域。

(2)曾經接受優勢觀點相關課程與訓練,並認同優勢觀點之社會工作者。

(3)現有或曾有情感性精神疾病個案的接案經驗,並運用優勢觀點個案管 理進行處遇。

2. 情感性精神疾病個案

本研究之情感性精神疾病個案需同時符合以下標準(由社會工作者篩選):

(1) 現有或曾經罹患情感性精神疾病:經精神科專科醫師依據《精神疾 病診斷準則手冊》(DSM-IV-TR)或《國際診斷疾病分類》(ICD)

診斷罹患憂鬱症(出現重鬱發作或精神官能症中輕度憂鬱之症狀)

或躁鬱症(出現重鬱與狂躁發作之雙極症狀)之個案,包含部分緩 解中(in partial remission)之情感性精神疾病個案。

(2) 現有或曾經接受優勢觀點個案管理的處遇,且處遇暫告一個段落或 結案,能與社工取得聯繫。

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(3) 現有或曾經經歷過復元的狀態:

A.

症狀穩定:至少連續八週沒有出現重鬱或躁狂症狀,且個案有能力 管理與控制自己的疾病。

B.

擁有自我覺知/自己感:擁有病識感且能接納自我疾病,瞭解自己 的優點與限制,對未來懷有希望、目標與規劃,並能嘗試行動。

C.

社區生活:居住於社區中,保有安全穩定的住所(如:自宅、租賃、

寄居、宿舍或其他廣義的住所)或工作。

D.

社會參與:擁有有意義之社會角色(如:親職、負擔家計者、志工 等等)或規律的社會參與。

以上社會工作者與情感性精神疾病個案均需同意參與本研究,並具備基本聽 與說之中文能力。此外,研究對象同時排除:1.有嚴重身體健康問題以致於影響 溝通者、2.智能不足者。

(一) 研究對象描述

本研究之研究對象包含 3 位情感性精神疾病個案及 5 位社會工作者。個案中 有 1 位為憂鬱症輕度、2 位為躁鬱症輕度及重度,罹病時間普遍較長,分別為 15 年、32 年及 30 年,職業以家管、電子加工及家庭代工之勞力工作為主,均居住 於中部,共有 2 位女性、1 位男性,其中有 2 人關係為對夫妻,平均年齡為 49 歲,教育程度有 1 位為空中大學(商科)、2 位為高職(電子科與機械科)畢業,

宗教信仰上有 1 位為天主教、2 位為基督教。

其中 5 位社會工作者服務領域以兒少、婦女及家庭綜合類為主,從事家庭暴 力、性侵害及家庭相關服務,有 3 位任職於公部門、2 位為民間單位,社工年資 分佈於 2 年到 13 年間,平均年資 5.4 年,服務地區分佈於北、中、南區 5 個不 同縣市,其中有 4 位為女性、僅 1 位男性,其均為社會工作本科系畢業,教育程 度有 1 位為專科、3 位為大學、1 位為研究所碩士畢業,宗教信仰上有 3 位為一

研究對象的選取上,本研究採取立意抽樣(purposive sampling)與滾雪球 抽樣(snowball sampling)。筆者藉由參與優勢觀點研討會蒐集的案例資料研判,

尋找獲得最典型、具豐富資訊之代表樣本,同時透過筆者於社會工作實務場域之 熟識者連結田野裡的關鍵報導人或守門員(如:社工員、督導、主管),透過他 們的引薦以「滾雪球策略」尋找合適的受訪對象,若為個案則先請主責社工詢問 其參與研究之意願。

採取立意抽樣的優點在於能充分運用研究者已知之資料、快速取得符合特殊 目的之研究對象、以及在控制下形成理想之樣本名單(Monette, Sullivan & DeJong, 2005),然為增加抽樣來源的多元性,亦參考滾雪球抽樣中關鍵報導人或守門員

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三、 進入田野之策略

研究者主要進入田野的策略有三點,詳如說明:

(一) 具備優勢觀點或相關背景之知識

研究者對優勢觀點的內涵有所學習與運用,針對部分個案亦藉由案例研討的 管道而有所認識,故擁有這些知識基礎能拉近彼此瞭解之距離、縮小語言溝通之 障礙,便於進入當事人之觀點。

(二) 累積接觸與曝光經驗

研究者於民國 99 年曾經擔任社團法人臺灣復元優勢觀點社會工作學會行政 助理,與學會會員(欲研究之社會工作者)曾有通聯往來,在研討會與會議上亦 與他們有實際接觸之經驗,彼此並不全然陌生,故可能提高田野的接納度。

(三) 雙重身份之便利性

研究者於研究期間具備雙重身份—學生與實務工作者,前者有利於在開放求 知、以田野為師之態度上取得資料與文獻,但又非全然處於實務無知的狀態,後 者的身份有利於增進對實務場域與情感性精神疾病個案之敏感度。在雙重身份的 基礎上,田野對研究者的信任感可能有所提升。

在一般情境下,田野報導人的「心之所繫」(stake)關心務實狀態(practical mode)中事務的完成,為常民世界的慣行,田野工作者的「心之所繫」則關心 理論狀態(theoretical mode)中現象的理解與生活的反省;反之,一旦進入報導 人與田野工作者互動的情境下,報導人將進入描述、反省其事業與生命的理論狀 態,田野工作者則處於訪談與蒐集資料的務實狀態(Bourdieu, 1990;引自謝國 雄,2007)。依此可見,報導人與田野工作者的理論與務實狀態反覆交疊,並在 日常生活世界(the life world)呈現出差異,本研究的訪談對象(社會工作者與 情感性精神疾病個案)與研究者間亦呈現此種區別的關係,故研究者當釐清自我 的學術慣行與務實敏感之狀態,有目的性地涉入研究,反思性地進行深描詮釋。

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貳、 研究工具

一、 研究者本身

研究者本身即為最佳之研究工具,謝國雄(2007)提出「以身為度」的概念,

說明研究者將自己融入田野工作中、經驗被研究者的經驗之重要性,此涉及研究 者自身的生命與學術的共鳴,特別需要瞭解並力行田野中的兩層意義:

(一) 研究者應善用自己的視聽嗅味觸之感官來感受田野的脈動。

(二) 研究者知道報導人全面的同時,也讓報導人認識自己的各個層面,建 立分享與互惠的關係。

第一層意義攸關研究者對田野的敏感度,第二層意義則破除傳統上研究者隱 匿自我作為常人之情境,有助於平衡權力關係的傾斜,一如女性主義認為知識根 植在社會文化脈絡的前提下,研究關係應是對等且互惠的(Haraway, 1991;

Harding, 1991,引自畢恆達、謝慧娟,2005)。而在本研究中,研究者被賦予多 重角色,包含:題目訂定者、研究設計者、訪談者、謄錄者、以及內容分析與檢 核者,儘管看似理性客觀的程序中,依然存在研究者的前見與主觀詮釋,故當反 省進入田野後可能產生的病理化標籤、文化視盲或文化震撼等挑戰。

總而言之,訪談與田野工作是一種含括「內容(content)、脈絡(context)

與弦外之音(connotation)」的 3C 產業(謝國雄,2007,頁 50)。具備敏銳度的 研究者能像社會工作者般,能準確意識與尊重受訪者的性別、年齡、種族、宗教、

性取向與特殊身心疾病等多元面向(Gitterman, 1996),且從資訊中的蛛絲馬跡勾 勒豐富的地圖,將「百姓日用而不知」的慣行放回學術與文化脈絡中重新理解。

二、 訪談大綱

訪談進行前,研究者主動聯繫受訪者後徵求其同意(詳見附件一參與研究同 意 書 ), 再 寄 出 訪 談 大 綱 供 參 酌 ; 訪 談 進 行 時 , 研 究 者 採 用 「 半 結 構 式

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(semi-structured)的訪談大綱」,以一對一、面對面之方式訪問社會工作者與情 感性精神疾病個案,研究者不必刻意地照著大綱內容逐字依序地進行,而是依據 現象場之實況彈性調整、進一步探問經驗之本質,甚至將前一位受訪者所提之議 題帶入下一次的訪談之中,充實多面向的詮釋內涵。

半結構式訪談大綱之設計介於結構式與非結構式之間,優點在於提供研究者 一個大方針,以利更加順暢、聚焦地引導訪談進行,但又不會侷限於結構化的制 式問答中,較能蒐集到開放、深入、豐富之經驗(潘淑滿,2003),對於本研究 探討雙向復元的經驗是合適的。本研究的訪談內容有社會工作者與個案兩個版本,

均按照以下訪談架構進行(詳見附件二訪談大綱):

(一) 助人關係:對情感性精神疾病個案或社會工作者的想像、特殊的互 動經驗、在優勢觀點助人關係中的角色、立場與關係發展,比較優勢 觀點與一般助人關係有哪些相似、相異之處。

(二) 雙向復元經驗:描述自己和他人復元經驗的感受、影響與成因,以 及雙向復元對自我生命意義感。

(三) 反思與回饋:反思助人關係中之成就感與動力,想像自己能給對方 之滿意感與建議,以及任何對優勢觀點助人關係的想法與意見。

(四) 基本資料:性別、年齡、教育程度、宗教信仰,社會工作者的服務 領域、職稱、年資,個案的疾病類別、程度、罹病期間與家庭成員。

三、 研究信度與效度之考量

質性研究是否適合以量化研究的信度與效度思維作為評估依據?儘管學界 仍莫衷一是,但筆者認為運用信度與效度概念可增加質性研究的嚴謹性,同時提 醒研究者進行研究應注意的重點。質性研究中將信度(研究的一致性及穩定度)

稱作為「可靠性」(dependability),而「確實性/可信性」(credibility)與「外推 性」(transferability)分別相當於量化研究的內在效度與外在效度(Guba, 1990;

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引自潘淑滿,2003)。

(一) 可靠性

「可靠性」意指研究者運用有效的研究工具與策略,獲得具穩定性、一致性 之可靠資料。本研究之資料蒐集策略為運用一臺以上之錄音設備與非口語的觀察

「可靠性」意指研究者運用有效的研究工具與策略,獲得具穩定性、一致性 之可靠資料。本研究之資料蒐集策略為運用一臺以上之錄音設備與非口語的觀察