第三章 研究設計與實施
第四節 研究變項處理
本研究的研究變項有二類，第一類為適讀性程度，以年級或冊別表示。本研 究所採用之美國小學英語教科書部分，其教科書非以學期分類，例如：一年級的 教科書有五本、二年級有兩本、五年級只有一本用一學年，故本研究於美國小學 英語教科書部份以年級作為研究中的依變項，而就台灣審定版教科書則用第幾冊 來推算哪一年級的哪一學期，故以冊別為研究中的依變項。
第二類為適讀性的影響因素，為研究者根據相關適讀性文獻彙整出七大獨立 變項（請參考表 2- 3）：（1）音節多寡、（2）人稱代名詞、（3）單字長度（即字 母數）、（4）不同字彙數、（5）介系詞片語、（6）句子的長度（每句字數）與（7）
句數，以及根據四個不同的字庫而來的變項。利用電腦程式算出與該變項的相關 數值。
一、音節多寡
本研究的音節多寡是利用程式抓取母音的個數來取音節數，計算每篇文章或 課文的每字平均音節數。
每字平均音節數＝
數 每篇
總數 每
字彙總
篇音節 （13）
二、人稱代名詞
此研究的人稱代名詞部份是將每篇文章或課文的人稱代名詞總數除以每篇 總句數，得到獨立變項每句平均人稱代名詞數。Gray 和 Leary(1935)認為人稱代 名詞數越多，其理解平均成績越高，越容易被閱讀者理解，即越容易閱讀。根據 文獻探討認為此變數有研究之必要。
每句人稱代名詞數＝
數 每篇總
總數 每篇
句 人稱代名詞
（14）
三、單字長度（即字母數）
利用程式算出每篇文章或課文的總字母數後，再將其除以每篇文章或課文的 總字彙數，就此算出每字平均字母數，即文獻整理的單字長度。本研究定義此獨 立變項為每字平均字母數。
每字平均字母數＝
每篇總字彙數 數 每篇總字母
（15）
四、不同字彙數
文獻彙整的獨立變項不同字彙數，在本研究中將其定義為每句平均不同字彙 數，首先取得每篇文章或課文的不同字彙總數，再將其除以每篇文章或課文的總 句數，以得此變項之數值。
每句平均不同字彙數＝
數 每篇總
每篇不同字彙總數
句 （16）
五、介系詞片語
本研究定義此變項為每句平均介系詞片語數，計算方式係先取得每一篇文章 或課文的介系詞片語總數，再將其除以每篇文章的總句數，因此可得此變項之數 值。
每句平均介系詞片語數＝
數 每篇總
數 每篇介系詞片語
句
總 （17）
六、句子的長度（每句字數）
經由文獻整理得出須加以探討的獨立變項句子的長度（每句字數），研究者 於本研究將其定義為每句平均字彙數。欲獲得此獨立變項的數值，首先須取得每 篇文章或課文的字彙總數，再將其除以每篇文章或課文的總句數，便可得到研究 所需之數值。
每句平均字彙數＝
數 每篇總 每篇字彙總數
句 （18）
七、句數
與前述變項稍有不同的是，本研究將文獻中的句數，定義為每篇總句數，由 於前三個獨立變項每句平均不同字彙數、每句平均介系詞片語數及每句平均字彙 數皆由每篇總句數計算而來，有高度相關，故不將此獨立變項列為本研究的研究 變項之一。
八、D 字庫
D 字庫為根據 Dale-Chall 三千簡易字表而建置成的字庫。
（一）每句字彙出現於 D 字庫之平均次數
此獨立變項的意義為每句的字彙出現於 D 字庫的次數平均值，不論字彙是 否重複。計算方法為每一篇文章或課文之字彙出現於 D 字庫的總次數除以每篇 總句數。
每句字彙出現於 D 字庫之平均次數＝
數 每篇總
次數 字庫
每篇 D
句
之總 字彙出現於
（19）
（二）每句出現於 D 字庫之平均不同字彙數
此獨立變項為每句平均有多少不同字彙出現於 D 字庫，計算方式為每一篇 文章或課文於 D 字庫出現的不同字彙數除以每篇總句數。
每句出現於 D 字庫之平均不同字彙數＝
數 每篇總
字庫之不同字彙數 每篇出現於D
句
（20）
九、E 字庫
此字庫為根據台灣教育部公佈的常用一千二百字彙表而建置成的字庫。
（一）每句字彙出現於 E 字庫之平均次數
每句字彙出現於 E 字庫之平均次數的意義為每句的字彙出現於 E 字庫的次 數平均值，不論字彙是否重複。此獨立變項的數值為每一篇文章或課文字彙出現 於 E 字庫之總次數除以每篇總句數。
每句字彙出現於 E 字庫之平均次數＝
數 每篇總
次數 每篇 E
句
字庫之總 字彙出現於
（二）每句出現於 E 字庫之平均不同字彙數
此獨立變項為每句平均有多少不同字彙出現於 E 字庫，計算方式為每一篇 文章或課文於 E 字庫出現的不同字彙數除以每篇總句數。
每句出現於 E 字庫之平均不同字彙數
＝ 每篇總 數
不同字彙數 每篇 E
句 字庫之
出現於 （22）
十、A 字庫
A 字庫為美國小學英語教科書 Houghton Mifflin Reading 2005 年版，一套共 12 冊，計有 186 篇主題文章，根據此版本教科書所建置的字庫，即稱之。
（一）每句字彙出現於 A 字庫之平均次數
此獨立變項的意義為每句的字彙出現於 A 字庫的次數平均值，不論字彙是 否重複。計算方式為每一篇文章或課文字彙出現於 A 字庫的總次數除以每篇總 句數。
每句字彙出現於 A 字庫之平均次數＝
數 每篇總
次數 字庫
每篇 A
句
之總 字彙出現於
（23）
（二）每句出現於 A 字庫之平均不同字彙數
此獨立變項為每句平均有多少不同字彙出現於 A 字庫，計算方式為每一篇 文章或課文於 A 字庫出現的不同字彙數除以每篇總句數。
每句出現於 A 字庫之平均不同字彙數＝
數 每篇總
不同字彙數 庫
每篇 A
句 之 字
出現於
（24）
十一、T 字庫
此字庫為台灣目前通過審定之各版本國小英語教科書，共 74 冊，計有 580 課，根據這些課文建置而成的字庫，即稱之。
（一）每句字彙出現於 T 字庫之平均次數
每句的字彙出現於 T 字庫的次數平均值為每句字彙出現於 T 字庫之平均次 數，由每一篇文章或課文字彙出現於 T 字庫的總次數除以每篇總句數。
每句字彙出現於 T 字庫之平均次數＝
數 每篇總 每篇 T
句
字庫之次數 字彙出現於
（25）
（二）每句出現於 T 字庫之平均不同字彙數
每句出現於 T 字庫之平均不同字彙數的意義為每句平均有多少不同字彙出 現於 T 字庫。計算方式為每一篇文章或課文於 T 字庫出現的不同字彙數除以每 篇總句數。
每句出現於 T 字庫之平均不同字彙數＝
數 每篇總 每篇 T
句
字庫之不同字庫數
出現於
（26）
上述的說明為本研究所有的研究變項處理過程及計算方式，故獨立變項包含
「每句平均人稱代名詞數」、「每句平均介系詞片語數」、「每字平均字母數」、「每 句平均不同字彙數」、「每句平均字彙數」、「每字平均音節數」、「每句字彙出現於 D 字庫之平均次數」、「每句出現於 D 字庫之平均不同字彙數」、「每句字彙出現 於 E 字庫之平均次數」、「每句出現於 E 字庫之平均不同字彙數」、「每句字彙出 現於 A 字庫之平均次數」、「每句出現於 A 字庫之平均不同字彙數」、「每句字彙 出現於 T 字庫之平均次數」以及「每句出現於 T 字庫之平均不同字彙數」。