第五章 研究結論與建議
第三節 研究限制
壹、 研究對象
本研究找尋研究對象的範圍僅以臺北市與新北市的公私立幼兒園 家長為對象，且採取立意取樣的方式選取對象，故研究結果將無法代 表所有臺北市五個行政區與新北市七個行政區的公私立幼兒園家長。
由於本研究使用郵寄的方式收集低社經家長的資料，因此會受到時 間和經費等方面的限制。本研究的低社經家長的樣本數僅占所有樣本 數的 2 成，故研究中對低社經家長的結果無法代表所有臺北市與新北 市的低社經家長。
貳、 研究工具
本研究工具改編自國外學者所編製的問卷。由於臺灣與國外文化上 的差異。因此，臺灣家長可能有些共讀目標未被本研究發現，還待未 來研究進一步探討。
本研究工具僅以問卷調查家長在進行共讀時設定的目標，研究結果 取決於家長的真實態度，研究者無法控制每位家長填答時的情形，可 能會對本研究結果造成誤差。
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附錄
附錄一 家長親子共讀問卷問卷編號：
家長親子共讀目標問卷
(改編自 Evans & Williamson, 2003)
親愛的爸媽，您好：
我們目前在找尋有在進行親子共讀的 5-6 歲幼兒爸爸和媽媽為調 查對象。希望藉由這份問卷瞭解爸爸與媽媽分別重視孩子能從中獲得 甚麼經驗或能力，因此，誠心希望爸爸和媽媽能撥出寶貴的時間來協 助完成問卷！
本研究的問卷僅分為兩個部分，約需花您五分鐘的時間來完成。懇 請您依實際的情況填寫，且在指定日期 年 月 日交還給園所老 師。為了感謝您的協助與支持，我們準備了小禮物作答謝。本問卷您 不必具名，研究者會遵守研究倫理絕對保密您的資料，請放心填寫。
煩勞之處，敬請包涵！
國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系研究所 指導教授：張鑑如 博士
研 究 生：吳慧怡 敬啟 聯絡手機：
研 究 生：吳慧怡 敬啟 聯絡手機：