第六章 結論與建議
第三節 研究限制
本研究限於人力、物力因素，取樣對象只包括新北市及臺北市七所學校學童，
研究結果不足以推廣到台灣其他地區，因此未來之研究可以擴大取樣之範圍，以 全國之國中生為研究對象，以增加其可推論性，擴大適用範圍。此外本研究情緒 辨識其正確率較低，主要因臉部情緒辨識主觀性差異較大，且也因考慮可能的混 淆變項如：持續性注意力損壞、是否瞭解指導語、研究對象的心智功能、作答時 的情緒狀態等，避免因自身的身心狀態而影響情緒判斷。
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