第五章 結論與建議
第三節 研究限制與後續研究建議
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第三節 研究限制與後續研究建議
壹、研究限制
本研究範圍為全臺灣依照高級中等以下學校體育班設立辦法經由地方主管 機關核准體育班之棒球專項校代表隊，以在校學生、現職教練及老師為個案研究 的對象，藉此了解與分析體育班制度下高中棒球選手的課業學習、練球時間、學 校行政與上課內容等。但其他非體育班卻有設置棒球代表隊的高中職不在此研究 範圍內，因此無法了解到其棒球專班的運作與課程安排、學生的課業學習狀況、
教練的看法等。另外非現職的教練也許能提供很重要的研究資料但也不納入研究 對象。研究範圍只針對高中棒球專項進行分析，可能無法將研究結果類推到不同 運動專項上，而發生其他專項在實際運作的情況與本研究不相符。
貳、後續研究建議
本研究建議未來相關研究可以增加體育署的業務單位為研究對象，主管機關 的政策目標能夠影響最終的結果。以政策制定的觀點去洞悉體育班制度將更清楚 政策設計所考慮的因素，對照實際情形去做調整，供日後檢討會議時修改政策內 容。而訪談體育班負責人員可從管理的角度去找出政策執行的問題，將本研究的 研究發現去回推體育班評鑑或訪視中無法監督的部分，在後續進行改善。國中小 體育班也是整個運動教育體系相當重要的一環，在本研究發現高中棒球體育班學 生學業程度不足大都從進入高中前就產生，因此未來可針對國中小階段去深究，
找出學生在這個時期容易放棄課業的原因，健全學生在體育班的學習教育。
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