系統功能

由圖4-1系統架構中可清楚看出，本系統主要是針對老師及學生所設計的，老 師及學生所擁有的功能主要分為三大部分，分別為「線上測驗」、「互動學習」

以及「基本管理」。

這三大部分又細分成幾個功能，在學生方面則有「線上測驗」、「成績查詢」、

「討論園地」、「個人工具」四個功能，在老師方面比學生多了「製作試題」、

「製作試卷」、「管理學生」三個功能，共計七個功能。

本節首先針對圖4-1系統架構中之各系統功能加以詳細說明，細分成八個模組 討論，分別為1.登入系統模組、2.製作試題模組、3.製作試卷模組、4.線上測驗 模組、5.成績查詢模組、6.討論園地模組、7.管理學生模組、8.個人工具模組，

接著再整體介紹系統所能達成的功能。

壹、系統功能簡介

(一)、登入系統模組

進入本系統首頁（圖4-2）後，可依照不同的身分(老師或學生)分別登入 老師首頁（圖4-3）或學生首頁（圖4-4）。老師首頁或學生首頁會要求使用者 輸入帳號及密碼，待比對資料無誤後方可進入老師功能選單或學生功能選單。

學生或老師方面若尚未於系統註冊，可自行按下方之「立即註冊」以自行註冊 帳號（圖4-5、圖4-6）。若是忘記登入密碼，則可按下方之「查詢帳號及密碼」

來查詢登入之帳號及密碼，查詢之結果可馬上於網頁顯示（圖4-7）或者用 E-mail傳送（圖4-8）。

功能選單分為老師功能選單（圖4-9）和學生功能選單（圖4-10），老師 有七大項功能：1.製作試題、2.製作試卷、3.線上測驗、4.成績查詢、5.討論 園地、6.管理學生、7.個人工具；學生則有四大項功能：1.線上測驗、2.成績 查詢、3.討論園地、個人工具。

圖 4-2 系統首頁

圖 4-3 老師登入首頁 圖 4-4 學生登入首頁

圖 4-5 老師註冊 圖 4-6 學生註冊

圖 4-7 查詢帳號及密碼(一) 圖 4-8 查詢帳號及密碼(二)

圖 4-9 老師功能選單

圖 4-10 學生功能選單

(二)、製作試題模組

老師可新增聽力測驗所需的試題建入題庫中，而系統之題庫為共享的，

因此也可讓其他老師共同使用。首先選擇試題所對應之能力指標（圖4-11），

接著選擇試題題型(看圖辨義、問答、簡短對話)、上傳題目聲音檔、上傳題目 圖片檔，並填入聲音檔時間長度、正確答案、解答說明(圖4-12、圖4-14、圖 -16)等資訊，按下一步便可預覽試題(圖4-13、圖4-15、圖4-17)，若確定無誤 則可確定送出以完成新增試題。

老師也可到修改/刪除試題列表(圖4-18)，修改自己日前所新增過的試 題，只要將欲修改的欄位內容加以修改或重新更換聲音檔及圖片檔，再加以送 出即可(圖4-19)，修改後亦會提供預覽試題的功能。此外，老師若覺得某些試 題出得不好，也可以整題刪除掉，只要按下圖4-14的右下角「刪除試題」即可。

雖然試題是共享的，不過修改及刪除試題時，每位老師只能看到自己所建立的 題目，亦即只能修改自己以前新增之試題，以確保每位老師建立的試題不會被 別的老師修改掉。

圖 4-11 新增試題(一)

圖 4-12 新增試題(二)-看圖辨義題型

圖 4-13 新增試題(三) -看圖辨義題型

圖 4-14 新增試題(二)-問答題型

圖 4-15 新增試題(三)-問答題型

圖 4-16 新增試題(二)-簡短對話題型

圖 4-17 新增試題(三)-簡短對話題型

圖 4-18 修改試題(一)

圖 4-19 修改試題(二)

(三)、製作試卷模組

在新增試卷方面，可以分成新增「正式考試卷」及新增「練習測驗卷」

兩部份，新增「正式考試卷」的目的為給學生做為學校正式考試用途，因此此 份考卷會有測驗時間的限制，而「練習測驗卷」目的則為給學生可在家練習之 用途，因此學生可以反覆練習此份考卷，並不會有測驗時間的限制。首先選擇 試卷類別並輸入試卷名稱及試卷密碼（圖4-20），接著選擇試卷所欲測驗之能 力指標（圖4-21），系統即可從題庫中列出符合所選擇能力指標之所有相關試 題(也會列出別的老師所出的題目，確實做到試題共享的效果)，顯示的試題資 訊除了題目、選項、答案、題型及建立者外，也可對每個試題進行預覽的動作，

預覽試題後老師只要勾選符合自己需求的試題，並在下方欄位輸入允許學生

「重複播放聲音檔案的次數」與欲給學生「每題思考的時間」，系統便會依這 兩個變項直接算出此考卷的「測驗時間」，最後老師可以選擇要將試卷啟用狀 態設定為on(啟用試卷)或off(停用試卷)，試卷只有在啟用狀態下才能被受試 者看見以進入測驗(圖4-22)。其中正式考試卷才需要輸入播放次數、思考時 間、啟用狀態等資訊，練習測驗卷則不需要輸入這些資訊。

在修改試卷方面，已經建立好的試卷可以依老師的需求再進行修改，以 節省編制試卷的時間，因此老師可以先預覽曾經建立過的所有試卷(圖4-23)，

選擇要修改的試卷，便會列出此份試卷內的所有試題，可以先預覽每個試題，

找到欲修改的試題，只要按下該題前面的編輯按鈕，則選項內容、答案、解答 說明均可以做修改，修改完後只要按下更新按鈕，即可將更改過的試題資料存 回資料庫中，若要刪除該試題，只要按下最後面的刪除按鈕即可（圖4-24）。

此外，老師亦可修改試卷的密碼、允許重複播放次數、給予答題思考時間以及 啟用狀況等，修改後系統自動會算出新的「考卷測驗時間」（圖4-25）。

在刪除試卷方面，選擇要刪除的試卷，按下刪除鈕，即可刪除此試卷(圖 4-26)。

圖 4-20 新增試卷(一) 圖 4-21 新增試卷(二)

圖 4-22 新增試卷(三)

圖 4-23 修改試卷(一)

圖 4-24 修改試卷(二)

圖 4-25 修改試卷(三)

圖 4-26 刪除試卷

(四)、線上測驗模組

線上測驗部份分為老師部份及學生部分。老師部份主要是要讓老師在建 立為試卷之後，能夠做預先測試的動作，透過自行測試考卷的過程可以了解此 份考卷是否出得得當，可再做修正。在學生部分則是可以線上做老師將啟用狀 態開啟成「on」的正式考試卷或所有的練習測驗卷，練習測驗作為練習之用，

沒有時間的限制也可以無限次數反覆的練習，測驗完畢的成績結果及解答說明 僅顯示於網頁上，不儲存於資料庫中；而正式考試則為正式的考試，必須在所 限制的測驗時間內完成作答，成績不僅顯示在網頁上，亦儲存於資料庫中，方 便進行往後的成績查詢。

先選擇試卷類別、欲測驗的試卷並輸入試卷密碼(圖4-27)，則會顯示該 試卷包含的試卷題目(聲音檔及圖片檔)、選項，並在左下角顯示考試剩餘時間 (練習測驗卷則無時間限制)，學生必須在特定時間內完成作答(圖4-28)，否則 在限制時間內系統會自動關閉視窗，學生將無法繼續作答(圖4-29)，立即計算 出學生該試卷成績、是否通過、各題作答情形、正確解答及解答說明，分析學 生學習狀況，測驗結果如果覺得有需要也可以列印下來(圖4-30)。

學生在正式考試時，當學生按下繳卷按鈕時，學生的成績就會立即自動 透過E-mail的方式寄給學生家長，信件內容包括學生的班級、帳號、考試時間、

考卷名稱、考試成績、是否通過、學生作答情況、正確解答等資訊(圖4-31)，

使家長能即時並充分地了解學生的學習狀況，搭配傳統的聯絡簿登記成績或郵 件寄送成績單的方式，可以避免學生竄改成績、模仿家長簽名及攔截成績單的 問題，提供另一個讓家長知道學生考試成績的管道，更加具有即時性、方便性、

正確性且既省錢又環保。

圖 4-27 線上測驗(一)

圖 4-28 線上測驗(二)

圖 4-29 線上測驗(三)

圖 4-30 線上測驗(四)

圖 4-31 線上測驗(五)

(五)、成績查詢模組

成績查詢部分也分為老師及學生兩部份。老師可以查詢學生個人成績及 全班全體成績；學生則只能查詢自己的個人成績，無法知道班上其他同學的成 績。

老師在查詢學生個人成績方面：系統會列出該老師自己班級的所有學生 帳號(圖4-32)，可以查詢該班級每位學生的成績(不可以查詢別班學生成績)，

顯示學生曾考過的每份試卷(可回顧試卷)，也可以回顧當初學生的作答情況及 成績落點等資訊，還可將作答情況及成績落點列印下來，方便資料整理及分析 比較之用(圖4-33)。

老師在查詢全班全體成績方面：依據試卷來分析該班級學生的成績分佈 (圖4-34)，點選圖4-29之試卷名稱可以看到考過該試卷的學生帳號、學生姓 名、學生答案、正確答案、測驗登入時間、登入IP、考試成績、通過與否等，

並可以依學生帳號、學生姓名、測驗登入時間、考試成績、通過與否來排序(圖 4-35)。點選圖4-29之成績分佈，會顯示全班成績分佈圖(包括全班人數、應考 人數、缺考人數、通過人數、平均數、標準差及各組距分數之人數比例)，長 條圖的顯示方式(圖4-36)，可以讓老師方便掌握考生人數，也可以很輕易的了 解學生的學習狀況，有利於老師對該班級的較弱單元加強教學補救。

學生在查詢學生個人成績方面：學生透過成績查詢，可以輕易地了解自 己曾經考過的正式考試的考試狀況，顯示試卷名稱、試卷回顧、學生作答情況、

正確答案、考試成績、是否通過、測驗登入時間及登入IP，學生只可觀看學生 個人成績，不可觀看班上其他同學成績，但可透過班上成績分佈圖 (包括全班 人數、應考人數、缺考人數、通過人數、平均數、標準差及各組距分數之人數 比例)等資訊，了解個人之成績落點，學生作答情形及成績分佈圖亦可以列印 下來，方便做整理及分析比較，不需每次都要上網查看成績分佈。

圖 4-32 成績查詢(一)

圖 4-33 成績查詢(二)

圖 4-34 成績查詢(三)

圖 4-35 成績查詢(四)

圖 4-36 成績查詢(五)

(六)、討論園地模組

討論園地主要分為「線上傳呼」、「討論留言」、「文字聊天」、「視訊聊天」

四部份，可以提供師生一起參與討論課業問題、互相交流的管道，希望學生可 以透過這樣的互動方式更有興趣的學習新知。「線上傳呼」可以傳送簡訊，另 外不僅提供非即時性的「討論留言」，也提供即時性的「文字聊天」甚至具有 影像語音、電子白板的「視訊聊天」，學生可以依其需要選擇。

在線上傳呼方面：提供學習者即時性地傳遞一份簡短訊息給其他正在線 上的學習者，透過下拉式「線上名單」選單(圖 4-37)，選擇欲傳送訊息的對

在線上傳呼方面：提供學習者即時性地傳遞一份簡短訊息給其他正在線 上的學習者，透過下拉式「線上名單」選單(圖 4-37)，選擇欲傳送訊息的對