系統試用

本節針對本系統預試步驟與結果、正式施測步驟等加以說明如下。

壹、預試步驟與結果

預試實施方面，老師部分以台中市某國小的 3 位老師為樣本，學生部分以台 中市某國小六年級一個班級學生為樣本，預試時間約 20 分鐘。該校學生從三年 級便施行每週一節的電腦教學，因此參與預試的學生已經具備基本的電腦操作能 力。在預試過程中，除了觀察與記錄學生的操作情形外，並在預試過後進行逐一 訪談。

本預試的目的有二：一是測試系統，檢驗系統的操作與流程是否合乎要求，

將參考受試者提供之意見，作為修正系統的依據，如此將有助於正式施測時，系 統能穩定運作；二是以晤談的方式，了解參與預試的老師與學生在測試過程中所 遭遇到的問題與想法，以作為修正系統之依據。

一、學生預試的結果如下：

(一)、學生輸入網址時，會有輸入錯誤而無法進入系統的情況，經更正 後均可以順利進入系統。

(二)、有些學生於註冊時，無法註冊成功，由於輸入的聯絡電話格式錯 誤，經指導後，便可以註冊成功。

(三)、除了第一次登入時，有幾位同學的連線速度較慢以外，之後再次 登入以及瀏覽網頁時都沒有遲滯的現象。

(四)、部分學生輸入試卷密碼許多次皆無法順利進入測驗，經查驗是由 於學生不小心按到大小寫鎖定的按鈕，解除大小寫鎖定後，重新 輸入試卷密碼即可順利進入測驗了。

(五)、有些學生聽不到或聽不清楚測驗題目的聲音，那是由於聲音被調 為靜音或調得太小聲的緣故，經過調整好適當的音量後，測驗題 目的聲音皆能清楚地由耳機聽到。

(六)、有學生在測驗完畢且看完測驗結果後，不知道怎麼回到首頁，由 於回首頁的圖示不夠明顯，已經更改為「回首頁」的按鈕，讓學 生可以一目了然。

(七)、經過晤談之後發現，學生對於將聽力測驗以線上測驗的方式呈現 都很感興趣，並且對於測驗完畢可以立即查詢成績、回顧試卷、

作答回顧以及全班成績統計圖的功能都覺得相當滿意，另外學生 對於文字聊天室也抱持高度的興趣。

二、老師預試的結果如下：

(一)、除了第一次登入時，有幾位同學的連線速度較慢以外，之後再次 登入以及瀏覽網頁時都沒有遲滯的現象。

(二)、有些老師在進入網頁主畫面時，看不到最下排的功能連結選項，

後經了解為視窗大小設定問題，將螢幕解析度修改為 800X600 後，即可看到全部的功能選項。

(三)、有老師反映，進入文字聊天或視訊聊天後，按下上一頁或 BACK 圖示返回上一頁無法回到首頁，只好關閉視窗重新登入首頁，此 部分問題經過程式修改後，已經解決了。

(四)、有老師反映，功能選項太多太擠(包含製作試題、製作試卷、線 上測驗、成績查詢、討論留言、聊天天地、發公告給線上所有人、

管理學生資料、修改個人資料、線上問卷等十項功能)，故想要 點選功能有時會點錯，因此透過重新分類後，將討論留言跟聊天 天地併成討論園地，將發公告給線上所有人併入管理學生資料功

能裡，故上排功能選項調整為製作試題、製作試卷、線上測驗、

成績查詢、討論園地、管理學生、個人工具、線上問卷等八項功 能，並經過適當地空間安排設計後，可以讓老師清楚地找到想要 點選的功能。

(五)、經過老師使用過系統後，發現老師無法事先測試「試卷狀態設定 為 off」的考卷，經過程式更改後，已經可以讓老師預先測試製 作好的所有試卷(即無論啟用狀況為何，都應該能讓老師做事先 測試考卷的功能)。

(六)、經過晤談之後發現，老師對於可以透過網路批改試卷及成績處理 功能感到相當的滿意，認為確實節省了他們不少時間，而且可以 避免人為計算錯誤發生。

此預試的結果只供修正系統及正式施測的參考，畢竟因為樣本數目還不足以 達到推論的標準，因此有待正式施測後方能了解系統的最大效能，以及多數老師 及學生對於本系統的試用經驗。

貳、正式施測步驟

正式施測時，使用之研究工具包括研究者自編之「試用經驗問卷」及研究者 研發之「線上聽力測驗評量系統」，來進行受試者試用經驗問卷的評估。以下說 明說明研究樣本和施測流程兩方面。

一、樣本方面

(一)、學生方面

以台中市某國小六年級六個班為研究樣本，其中男生79人，女生84 人，共計163人作為研究對象。

(二)、老師方面

以現職國小老師為研究樣本，其中男生16人，女生22人，共計38人作 為研究對象。

二、施測流程

(一)、學生方面

每次施測時以一個班級為單位，時間為一節課40分鐘，前25分鐘為 施測說明及施測過程，後15分鐘為實施問卷調查的時間。詳細施測過程 如下：

1、受試者進入電腦教室後，採一人一機的方式施測。受試者首先坐於電 腦前，由主試者用電腦廣播系統說明本系統的進入方式、測驗流程、

填寫問卷方式等。

2、指導每位受試者登入系統並調整視窗大小，並請受試者戴好耳機，進 入主功能頁之後，點選線上測驗裡的「練習測驗卷」先做聽力測驗練 習，主試者此時需確定每位同學皆可透過耳機聽到測驗題目的聲音，

並調整適當的音量大小，待全部受試者測試完畢並沒有問題後，請受 試者點選線上測驗裡的「正式考試卷」，選擇試卷名稱及輸入試卷密 碼，當所有受試者準備就緒後，由主試者宣佈正式考試開始，所有受 試學生即按下「確定」按鈕，以進入正式考試頁面，使受試者於同一 時間開始考試。

3、10分鐘後測驗結束，主試者請所有受試者瀏覽測驗結果並透過討論區 功能與同學交流心得。2分鐘後請學生點選系統內的學生試用經驗問卷 功能，主試者說明問卷之填答方式、注意事項及指導等。

4、問卷填答過程中接受學生的發問，並針對問題加以說明並記錄之。

(二)、老師方面

利用老師週三進修時間，約利用一個小時，前50分鐘為主試者進行 各項功能說明及指導老師實際操作，後10分鐘為實施教師問卷調查的時 間。詳細施測過程如下：

1、受試老師進入電腦教室後，採一人一機的方式施測。受試者首先坐於 電腦前，由主試者用電腦廣播系統說明本系統的進入方式、操作流程、

填寫問卷方式等。

2、由主試者示範系統各項功能及操作，再由受試老師實際動手操作一 次。操作功能包括：系統登入、管理學生資料、試題管理(包括新增、

修改、刪除)、試卷管理(包括新增、修改、刪除)、預測試卷、查詢學 生成績、視訊討論區功能為主。

3、各項功能均由受試老師操作過之後，點選系統內的老師試用經驗問卷 功能，主試者說明問卷之填答方式、注意事項及指導等。

4、問卷填答過程中接受老師的發問，並針對問題加以說明並記錄之。