隨著兩岸交流頻繁與臺灣教育市場的需求與國家政策的發展，我國 在「三限六不」政策下，有條件的通過陸生來臺就學。大陸學生來臺不 論是修讀學士學位、碩士學位或博士學位，都是他們人生中求學階段的 重大改變。來臺後隨之面對生活的重大轉變、生活的種種需求與生活、
學習、人際關係等各方面帶來壓力，因為個人 (人格特質、復原力)、家 庭或環境等差異也會影響其來臺適應結果。
根據本研究發現與從事陸生工作輔導所遇到之實際情況，對招收大 陸研究生之國立大學在學生生活輔導提供以下建議:
一、提供優秀陸生獎學金減輕其經濟壓力使其安心向學
從大陸學生活壓力與生活適應之研究結果顯示，生活壓力依次序為 經濟壓力，學校課業壓力、未來發展壓力、家庭影響、人際關係壓力。
在經濟壓力部份，基於政策規定大陸學生學費與學分費最少為臺灣學生 與僑生一倍。除了少部分能領取民間企業獎學金的陸生能擺脫經濟上的 壓力，大多數的陸生來臺就學之學費與生活費，必需仰賴家裡提供。如 家裡無法提供來臺就學之所有花費，依現行規定陸生在臺不能領取任何 校內工讀金、協助研究計畫津貼與從事校外有償報酬之工作，否則將會 被遣送出境，這可能是陸生感受經濟壓力最主的原因。針對此部分，在 目前政策尚未改變前，學校可以向民間企業募款議提供成績優秀陸生獎 學金，尤其是爭取已在大陸設廠之臺商，這樣除了能減輕大陸學生來臺
就學經濟壓力外，亦可讓大陸學生在臺學成後，回到大陸臺商陸企業就 業，亦可減輕其來未來發展壓力。
二、提供實習就業方案協助其未來發展
陸生畢業後面對在臺就業限制，除少部分高科技優秀人才，可經由 國科會訂定專門的聘用辦法外，大部份陸生畢業後都必須返回大陸就業。
學校可與大陸企業或台商企業而台商企業簽訂陸生實習就業方案，提供 陸生寒暑假到企業實習，一方面可以讓陸生藉由實習瞭解企業的文化與 就業市場的實際需求，另一方面企業可以經由實習評估學生特質、工作 表現與工作態度發掘符合公司需求的人才。而實習後符合公司需求陸生 畢業即可到直接到企業上班，不但能減輕陸生來台求學後未來發展的壓 力，企業亦可減少選拔與培育人才的時間，對學校而言也是招生的一大 特色與優勢。
三、舉辦各項活動與座談會，以促進學生師生與陸生接觸與瞭解
以臺灣目前招生方式，錄取國立大學之大陸學生修讀的皆為博、碩 士學位，其在大陸學業成績、未來研究計畫等相關資料，應具有相當程 度的水準與符合各錄取學校標準才能來臺就學。對於他們來臺就學感覺 之學校課業壓力部份，可能是由於兩岸教學方式(傳統、創新等)、成績 評量方式(考試、專題或報告等)、對作業要求完成方式(個人、團隊合作 等)、臺灣同學在課堂上的表現、個人對課業的要求等差異，而使他們感
受學校課業壓力。針對此部分，各校可以安排陸生與系上老師或指導教 授定期座談會，亦可安排相同領域或同科系的學生協助其在校生活課業 與生活事宜以減輕其來臺就學之學校課業壓力。並藉由增加與本地生相 處與合作的機會，增進彼此了解而減輕其人際關係壓力。
在開放招收陸生政策執行一年後，對於已經招收陸生的學校，是否 感受到陸生帶來的課業競爭力與校園發展多元化所帶來的衝擊。希望政 府相關單位能早日健全將陸生來台制度與相關配套措施，以突顯台灣民 主的包容性，營造一個無歧視及開放的學術自由環境，讓陸生更能實際 感受台灣學術發展與實力。
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附錄一 大陸學生生活壓力、學習滿意度與生活適應調查問卷 (預試問卷)
第一部份 生活壓力量表
作答說明：本部份題目您是來臺就學生活中可能經驗到的一些事情，請閱讀以下各 題目並依您來臺後實際發生的情況，圈選出最符合您實際感受的答案。
非 非 符 中 不 常 常 合 立 符 不 符 意 合 符 合 見 合 5 4 3 2 1 1.我不知道該如何規劃未來。 □ □ □ □ □ 2.我擔心未來找不到符合自己專長領域的工作。 □ □ □ □ □ 3.我對自己在職場上表現非常有信心。 □ □ □ □ □ 4.我必需依靠獎學金來負擔來臺的生活花費。 □ □ □ □ □ 5.我必需負擔自己來臺的生活花費。 □ □ □ □ □ 6.我的家庭經濟可以支付我來臺的生活花費。 □ □ □ □ □ 7.我擔心與同學的溝通有問題。 □ □ □ □ □ 8.我與指導教授的溝通良好。 □ □ □ □ □
9.我心情沮喪或低落時，找不到人可以傾訴。 □ □ □ □ □ 10.父母親對我的管教方式不一致。 □ □ □ □ □
11.我與父母親相處愉快。 □ □ □ □ □
12.我覺得父母親對我期望太高。 □ □ □ □ □
12.我覺得父母親對我期望太高。 □ □ □ □ □