第四章 研究結果與討論
第五節 綜合討論
本節旨在根據本章第一至四節之研究分析結果，配合文獻探討、研究目的與 待答問題進行綜合討論，以下就屏東縣大專院校學生政治疏離感與政治參與現 況、差異情形、相關及預測情形分別加以討論說明之。
壹、屏東縣大專院校學生政治疏離感與政治參與現況討論
依據本章第一節所得之研究分析結果，並配合相關研究進行綜合討論，以下 即針對屏東縣大專院校學生政治疏離感與政治參與之現況加以討論說明。屏東縣 大專院校學生政治疏離感與政治參與之現況統計分析如表 4-27。
表 4-29 屏東縣大專院校學生政治疏離感與政治參與之現況綜合彙整表 屏東縣大專院校學生政治疏離感與政治參與之現況綜合彙整表
層面名稱
N M SD
平均數/題 數排序 政治
疏離 感
政治無權力感 4 11.77 3.45 2.94
政治無意義感 3 9.71 2.91 3.24 2 政治無規範感 3 10.58 2.52 3.53 1 政治孤立感 3 8.59 2.21 2.86
政治自我疏離感 5 15.80 4.24 3.16 3 整體 18 56.54 11.88 3.14
政治 參與
選舉參與 4 12.64 3.59 3.16 1 政治團體參與 6 13.44 4.78 2.24
政治傳播參與 3 8.28 2.64 2.76 3 政治抗爭參與 7 19.77 6.29 2.82 2 整體 20 54.09 13.66 2.70
一、屏東縣大專院校學生政治疏離感的現況討論
本研究之「大專院校學生政治疏離感量表」採用 Likert 五點量表，每題分 數中間值為 3 分。填答結果得分依序為：非常符合（5 分）；大致符合（4 分）；
普通（3 分）；大致不符合（2 分）；非常不符合（1 分），分數越高就代表政治
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疏離感越高，對於政治的態度較為消極、否定。針對政治疏離感之現況之研究結 果，茲討論如下：
（一）就大專院校學生政治疏離感「整體」而言
根據研究結果顯示，政治疏離感量表就整體層面而言，平均得分為 3.14，政 治疏離感表現介於「普通」到「大致符合」之間，顯示大專院校學生之政治疏離 感表現略高，對於政治的態度較為消極、否定。此一研究結果，與蘇銘佑（2007）
針對台東大學研究生所做的政治疏離感研究結果相符。推論其原因，首先，可能 為對於屏東地區之大專院校學生而言，遠離首都台北的中央政府機關，日常生活 鮮少與政治關連，導致其政治敏感性較低；再者，大眾傳被媒體對於政治性新聞 的報導大多聚焦於北部或大都會區，對於屏東地區的政治事務較少報導，導致大 專院校學生意較少關注政治議題，從而產生較高之政治疏離感。
（二）就大專院校學生政治疏離感「各層面」而言
就政治疏離感量表各層面而言平均得分為 2.86 分至 3.53 分之間。各層面得 分高低依序為「政治無規範感」、「政治無意義感」、「政治自我疏離感」「政 治無權力感」、「政治孤立感」。其中「政治無規範感」、「政治無意義感」、
「政治自我疏離感」得分高於 3.0 分，介於「大致符合」至「非常符合」之間，
表示在此三個層面上，大專院校學生展現的疏離程度最高，態度最為消極。
各層面中，「政治無規範感」的得分最高，推論其原因，可能為層出不窮的 政治賄選案、舞弊案、關說案等負面的政治新聞有關，導致屏東縣大專院校學生 對於政治成員的不信任，從而產生較高之疏離感。
（三）「影響大專院校學生對政治議題看法的管道」現況情形
關於「影響大專院校學生對政治議題看法的管道」現況方面，學生勾選「新 聞媒體」之情形最普遍，達到 74.1％。其次依序為「家族親人」及「學校同儕」，
分別佔 69.4％與 42.0％。表示「新聞媒體」、「家族親人」以及「學校同儕」此三
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者皆為影響大專院校學生對政治議題看法形成之管道。尤其比例最高之「新聞媒 體」，推究其原因，台灣媒體事業發達，各種形式、各種管道，不分晝夜不斷放 送訊息，是每個人獲取資訊量最大的管道，從而也是影響大專院校學生對於政治 議題看法形成之主要途徑。
二、屏東縣大專院校學生政治參與的現況討論
本研究之「大專院校學生政治參與量表」採用 Likert 五點量表，每題分數 中間值為 3 分。填答結果得分依序為：非常符合（5 分）；大致符合（4 分）；
普通（3 分）；大致不符合（2 分）；非常不符合（1 分）。針對大專院校學生政 治參與現況之研究結果，茲討論如下：
（一）就大專院校學生政治參與「整體」而言
根據研究結果顯示，政治疏離感量表就整體層面而言，平均得分為 2.70，政 治參與表現介於「普通」到「大致不符合」之間，顯示大專院校學生之政治參與 表現略低，對於政治活動參與較為消極。此一研究結果，與張經瑞(2005)研究結 果相符。推究其原因，屏東地區公民團體、政治團體或社運團體亦相對較少，政 治政治活動較不活躍，使學生較少有機會活躍於這治活動之中；其次，屏東地區 呈現明顯的地方政治色彩，派系、家族常常左右地方行政及選舉結果，導致大專 院校學生的政治效能感低落，以致對於政治參與行動興趣缺缺。
（二）就大專院校學生政治參與「各層面」而言
就政治參與各層面而言，得分高低依次為「選舉參與」、「抗爭活動參與」、「政 治傳播參與」、「政治團體參與」，四個層面得分界於 2.24 至 3.16，僅「選舉參與」
高於平均值 3，屬中上程度。另外三個層面的得分均低於平均值 3，屬中下程度。
在本研究中，屏東縣政治參與的「政治團體參與」層面最消極，究其原因，
首先，政治團體的組成有其政治理念，其政治理念的宣導或活動的舉辦，涉及了 經費、權謀、人脈等諸多條件，而大專院校學生雖具有選舉人身分，但政治活動、
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政治事務之複雜並非多數的大專院校學生所能參透。再者，大多數的家長認為大 學屬於學習階段，通常不鼓勵孩子涉入政治活動中，參與政治團體無疑宣告政治 傾向，擔心有被煽動的可能，然以上推論有待進一步的研究。
（三）「屏東縣大專院校學生偏好之政治參與類型」現況情形
關於「屏東縣大專院校學生偏好之政治參與類型」現況方面，學生勾選「加 入社運團體」之情形最普遍，達到 53.0％。其次依序為「參加抗爭活動」及「政 黨政見公聽會」，分別佔 41.1％與 30.1％。表示「加入社運團體」、「參加抗爭活 動」以及參加「政黨政見公聽會」此三者為影響屏東縣大專院校學生偏好之政治 參與之類型。究其原因，屏東縣大專院校學生對於社會團體、抗爭行為有較高的 參與意願，應與近期環保運動、同志運動、公民不服從運動等抗爭活動的發展有 關，這些活動的背後多為各不同的社會運動組織所支持，因此對於大專院校來 說，此種參與形式是一種能見度高、最直接、也是最能立即見的成效的參與方式，
故較能吸引學生參與，然以上推論有待進一步的研究。
貳、屏東縣大專院校學生政治疏離感與政治參與之差異情 形分析討論
根據本章第二節所得之研究分析結果，並配合相關研究進行綜合討論。以下 針對不同背景變項之屏東縣大專院校學生政治疏離感與政治參與之差異情形加 以討論說明。
一、不同背景變項之屏東縣大專院校學生政治疏離感之差異情形分析 討論
本研究透過
t
考驗與單因子變異數分析，瞭解不同背景變項之大專院校學生 政治疏離感各層面的差異。茲將分析的結果摘要整理如表 4-28。131
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（一）性別
研究結果發現，就「整體」而言，不同性別之大專院校學生在政治疏離感整 體表現上達到顯著差異。此研究結果與苗天蕙(1987)、王定中(2005)、柯志賢(2009) 等人之研究不符。由表 4-28 可知，不同性別之大專院校學生在政治疏離感之「政 治無權力感」、「政治無意義感」、「政治無規範感」三個層面及「整體」皆達 到顯著差異，且皆為性別「男」高於「女」，顯示男性對於政治態度普遍較為消 極、否定。推論其原因，可能男性對於政治活動較為看重，當政治環境不符合自 身期待時，亦會相對產生相對較高之厭惡感、排斥感，從而使其政治疏離感加深。
這些皆使得男性在政治疏離感中「政治無權力感」、「政治無意義感」、「政治 無規範感」三個層面及整體層面的得分皆顯著較女性為高之原因，以上推論有待 進一步的研究。因此，本研究之假設 1-1「不同性別之大專院校學生其政治疏離 感具有顯著差異。」獲得支持。
（二）學校類型
研究結果發現，就「整體」而言，不同學校類型之大專院校學生在政治疏離 感的表現上達顯著差異。由表 4-28 可知，不同學校類型之大專院校學生在政治 疏離感之「政治無權力感」、「政治無意義感」、「政治無規範感」、「政治孤 立感」、「政治自我疏離感」五個層面及「整體」皆達到顯著差異，根據比較結 果，「私立學校」政治疏離感顯著高於「公立學校」，顯示私立學校學生對於政 治態度普遍較為消極、否定。究其原因，私立學校基本上乃是以營利為目的，為 了順利經營，校方大多不願學校及教職員工政治事件或涉入政治活動當中，以免 受到標籤化的衝擊。故在私立學校刻意壓抑下，使學生的政治態偏於保守、消極，
唯以上推論有待進一步的研究。因此，本研究假設 1-2「不同學校類型的屏東縣 大專院校學生的政治疏離感有顯著差異」，獲得支持。
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（三）年級
研究結果發現，就「整體」而言，不同年級之大專院校學生在政治疏離感的 表現上並未達顯著差異。
由表 4-28 可知，不同年級之大專院校學生在政治疏離感之「政治無規範感」、
「政治自我疏離感」兩個層面皆達到顯著差異。在「政治無規範感」層面，「三 年級」高於「一年級」和「二年級」；「政治自我疏離感」層面則是「三年級」
高於「二年級」。推論其原因，可能一、二年級學生剛進入大學生活，對於大學 內同儕往來互動，社團活動參與等較有興趣，且一、二年級學生大多未達目前法 定之投票年齡，因此對於政治議題關注較少；而大三階段之學生以屆畢業年齡，
且大多為「首投族」，對於社會新聞、政治議題也較多的關切，因此對於政治文 化中的黑金、關說等政治失序現象有較多的觀察，從而產生較高之無規範感及自 我疏離感。唯以上推論有待進一步的研究。因此，本研究假設 1-3「不同年級的
且大多為「首投族」，對於社會新聞、政治議題也較多的關切，因此對於政治文 化中的黑金、關說等政治失序現象有較多的觀察，從而產生較高之無規範感及自 我疏離感。唯以上推論有待進一步的研究。因此，本研究假設 1-3「不同年級的