自我概念與身體意象典型相關分析

國內關於自我概念與身體意象之類似研究如：葉麗珠（2006）、趙國欣（2005）、李 曉蓉（1997）、周玉真（1992），皆只探討自我概念與身體意象之相關性，賈文玲（2001）

研究指出身體意象在自尊與社會因素關係中，以自尊對於身體意象的預測力最佳。研究 者為進一步瞭解原住民學校國中學生之自我概念與身體意象的關係因此研究者以自我 概念之生理我、學業我、能力我、情緒我、家庭我與學校我為X組變項，以身體意象之 外表重視程度、體能自我評估、體能重視程度、健康自我評估、健康重視程度、體重自 我評估、體重重視程度為Y組變項，進行典型相關分析，結果摘要表列於4-3-1：

表4-3-1 自我概念與身體意象典型相關分析摘要表

百分比 29.600 19.145 11.019 重疊 8.029 4.514 .732 重疊 8.402 3.271 .485 異量的28.28%，自我概念與身體意象的第一個典型因素（η1）的重疊部分為8.029，表 示身體意象的的第一個典型因素（η1）可以解釋健康促進生活型態總變異量的8.029%。

素（η1）有高的相關，其典型因素負荷量為.796。因此，自我概念中的「生理我」透過 第一個典型因素，和身體意象中的「健康重視程度」有較高的相關。由於其結構係數的 值同為正值，代表受試者其生理我的自我概念越正向、積極者，在身體意象中健康重視 程度亦越趨於積極。

二、由第二個典型因素來看

第二對χ2與η2的典型相關係數為.413（p<.05），其決定係數為.171。這表示自我概 念之各變項的第二個典型因素（χ2），可以解釋身體意象的第二個典型因素（η2）的總 變異量 17.1%。從自我概念六個變項中抽取出來的第二個典型因素（χ2），佔自我概念 總變異量的26.418%，自我概念與身體意象的第二個典型因素（η2）的重疊部分為4.514，

表示體育態度的的第二個典型因素（η2）可以解釋健康促進生活型態總變異量的 4.514%。從身體意象的七個變項中抽取出來的第二個典型因素（η2），佔身體意象總變 異量的19.145%，自我概念與身體意象第二個典型因素（χ2）重疊部分為3.271；因此，

表示健康促進生活型態透過第二個典型因素（χ2 與 η2）可以解釋體育態度總變異量 3.271%。

第二個典型相關的結構係數，自我概念中以「情緒我」與第二個典型因素（χ2）有 高的相關，其典型因素負荷量為-.901。而身體意象中「外表重視程度」與第二個典型因 素（η2）有高的相關，其典型因素負荷量為-.875。因此，自我概念中的「情緒我」透過 第二個典型因素，和身體意象中的「外表重視程度」有較高的相關。由於其結構係數的 值同為負值，代表情緒我的自我概念越負向、消極者，在身體意象中的外表重視程度關 注程度越低。

三、由第三個典型因素來看

第三對χ3與η3的典型相關係數為.210（p<.05），其決定係數為.044。這表示自我概 念之各變項的第三個典型因素（χ3），可以解釋身體意象的第三個典型因素（η3）的總 變異量4.4%。從自我概念六個變項中抽取出來的第三個典型因素（χ3），佔自我概念總 變異量的 16.626%，自我概念與身體意象的第三個典型因素（η3）的重疊部分為.732，

0.732%。從身體意象的七個變項中抽取出來的第三個典型因素（η3），佔身體意象總變 異量的 11.019%，自我概念與身體意象第三個典型因素（χ3）重疊部分為.485；因此，

表示健康促進生活型態透過第三個典型因素（χ3 與 η3）可以解釋體育態度總變異量.

485%。

第三個典型相關的結構係數，自我概念中以「學業我」與第三個典型因素（χ3）有 高的相關，其典型因素負荷量為.707。而身體意象中「體重重視程度」與第三個典型因 素（η3）有高的相關，其典型因素負荷量為.635。因此，自我概念中的「學業我」 透過 第三個典型因素，和身體意象中的「體重重視程度」有較高的相關。由於其結構係數的 值同為正值，代表受試者其學業我的自我概念越正向、積極者，在身體意象的體重重視 程度越關注。

綜合上述研究結果可以歸納出，整體而言，原住民學校國中學生之自我概念與身體 意象具典型相關。另外，在自我概念及身體意象各層面之相關情形方面：第一，自我概 念中的「生理我」和身體意象中的「健康重視程度」有較高的相關，意即學生若對自己 的體能、外表認知與健康狀況的看法較高時，較會履行對健康有益的生活方式；第二，

自我概念中的「情緒我」和身體意象中的「外表重視程度」有較高的相關，意即若學生 自尊、愉快情緒越低，自卑、寂寞、焦慮以及生氣的情緒越高則對個人外表的關注程度 越低且對自己的外表較不關心；第三，自我概念中的「學業我」和身體意象中的「體重 重視程度」有較高的相關，意即學生對學業成績、體育科目的看法越積極，則對體重的 警覺性及節食行為的履行較高，越有節食或飲食控制的行為。

圖4-1 典型相關分析徑路圖