第四章 研究結果與分析
第一節 花蓮縣國民中學學校圖書館經營的現況
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第四章 研究結果與分析
第一節 花蓮縣國民中學學校圖書館經營的現況
壹、花蓮縣國民中學學校的概況
花蓮縣縣內共有二十三所國民中學，茲將花蓮縣的國中學校依「學校規模」、
「學校性質」、「原住民比例」、「學校的區域」分析之。
從「學校的規模」來看，花蓮縣國民中學學校規模以 13 班以下的小型學校 最多，共計有十四所學校，比例達 60.9%；學校規模在 25 班以上的大型學校有 五所，佔全部比例的 21.7%。從「學校的性質」來看，花蓮縣縣內的國中共有九 所屬於偏遠地區學校，佔全部比例的 39.1%。若以「原住民的比例」來看，花蓮 縣的原住民重點學校（學校原住民籍的學生超過三分之一）共計有十七所，佔全 部學校的 73.9%。花蓮縣面積廣大、地域狹長，南北距離超過百公里，北區的學 校（鳳林以北）靠近花蓮市區，相較於南區（萬榮以南）的學生可得資源與文化 刺激較多，若以「學校的區域」來看，規模小型的學校、偏遠地區學校多集中在 花蓮南區，南北之間存在著差距。茲將 101 學年花蓮縣國民中學的學校概況，依 學校鄉鎮的地理位置由北到南排列，詳如表 4-1-1。
表4-1-1 花蓮縣國民中學學校的概況表
學校名稱 學校規模 學生數 學校分類 原住民學校 區域 秀林國中 12 班 319 一般學校 ◎ 北區 新城國中 19 班 556 一般學校 ◎ 北區 美崙國中 24 班 776 一般學校 北區 自強國中 30 班 1,153 一般學校 北區 花崗國中 49 班 1,618 一般學校 北區 國風國中 55 班 1,909 一般學校 北區 化仁國中 13 班 421 一般學校 ◎ 北區
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學校名稱 學校規模 學生數 學校分類 原住民學校 區域 宜昌國中 32 班 1,057 一般學校 北區 吉安國中 15 班 394 一般學校 ◎ 北區 壽豐國中 11 班 419 一般學校 ◎ 北區 平和國中 8 班 246 偏遠學校 ◎ 北區 鳳林國中 13 班 371 一般學校 ◎ 北區 萬榮國中 6 班 79 偏遠學校 ◎ 南區 豐濱國中 6 班 83 偏遠學校 ◎ 南區 光復國中 12 班 377 一般學校 ◎ 南區 富源國中 6 班 107 偏遠學校 ◎ 南區 瑞穗國中 14 班 387 一般學校 ◎ 南區 三民國中 6 班 109 偏遠學校 ◎ 南區 玉東國中 6 班 60 偏遠學校 ◎ 南區 玉里國中 26 班 812 一般學校 ◎ 南區 東里國中 6 班 54 偏遠學校 ◎ 南區 富北國中 6 班 80 偏遠學校 ◎ 南區 富里國中 8 班 211 一般學校 南區
（102.03.11 統計資料）
貳、花蓮縣國民中學學校圖書館的員額編制
在圖書館的員額編制部分，根據問卷統計資料，依「圖書館隸屬處室隸屬處 室」、「圖書館負責人職稱與圖書管理專業訓練」、「學校圖書館志工」、「圖書館委 員會的設置」，逐項分析如下：
一、圖書館隸屬處室
花蓮縣的二十三所國中學校均有圖書館的設置。在學校班級數超過六班的學
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校圖書館隸屬教務處，六班以下的小型學校，受限於行政組織編制的規定，教務 處與學務處合併為「教導處」，學校僅設教導處與總務處，圖書館則由教導處負 責。
二、圖書館負責人職稱與圖書管理專業訓練
統計顯示，花蓮縣國民中學負責圖書館業務的人員，無論是行政人員、專任 教師或學校幹事，本身都要負責學校的業務，因此學校圖書館管理人員均為兼職 人員。學校圖書館管理的人員，由教務處的「研發組長」擔任佔多數，比例佔 39.1%；小型學校教務（導）處，僅能設置一位教務組長負責教務的行政業務，
其中圖書館的業務也交由「教務組長」負責，圖書館業務由「教務組長」負責的 有五所學校；由「幹事」兼任管理圖書館有四所學校；由「教務主任」負責圖書 館業務的有三所學校；另外，下學年開始花蓮縣將會有「圖書閱讀指導教師」的 編制，試辦的學校中已有兩所學校將圖書館管理業務委由「專任教師」負責。目 前，花蓮縣內的國中學校都沒有「圖書主任」或「圖書組長」的編制。
在圖書館學專業訓練方面，圖書館負責人最近一年內（101 年 7 月~102 年 6 月）有參與圖書館管理相關的學分、研習等在職專業訓練的人員共有八名，佔全 部負責人員的 34.8%。圖書館管理人員職稱與受過理專業訓練的人員統計資料，
詳如表 4-1-2。
表4-1-2 圖書館負責人職稱與受過專業訓練統計表 職稱 學校數 比例 受過專業訓練人數 研發組長 9 39.1% 2
教務組長 5 21.7% 2
幹事 4 17.4% 1
教務主任 3 13.0% 1 專任教師 2 8.7% 2
合計 23 8
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三、學校圖書館志工
花蓮縣國中圖書館的館員均為兼職且僅有一人的編制，因此，有些學校會以 招募志工的方式，協助圖書館的例行事務。根據統計資料，花蓮縣國中學校圖書 館有十二所學校會招募圖書館志工協助圖書館的工作；志工的來源，有十所學是 會招募學生擔任志工，有兩所學校學校招募成人家長擔任志工；另外，有十一所 學校圖書館沒有招募任何志工協助。茲將學校圖書館志工的統計資料，彙整詳如 表 4-1-3。
表4-1-3 圖書館志工來源統計表
招募志工 志工來源 學校數 比例
有
招募學生志工 10 43.5%
招募成人志工 2 8.7%
無 無招募志工 11 47.8%
四、圖書館委員會的設置
依據「國民中學圖書館設立及營運基準」第七條規定：國民中學圖書館應設 圖書館委員會，由校長遴聘適當之教師及熱心教育之家長組織之，以校長為召集 人，每學期至少開會一次，就圖書館業務興革提供意見。透過問卷調查顯示，花 蓮縣二十三所國民中學學校均無設置圖書館委員會。
參、圖書館的館舍設備
在圖書館的館舍設備部分，根據問卷統計資料，依「館舍位置」、「館舍空間」、
「空間配置」、「閱覽席位」逐項分析如下：
一、館舍位置
花蓮縣內的國民中學圖書館位置，多數都設置於「一樓」，共計十三所學校，
佔 56.5%；設置於「二樓」樓層的有五所學校；由於國中學校下課時間只有十分 鐘，對於學生來說，三樓以上的樓層屬於使用比較不利的地點，但調查顯示有五
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所學校將圖書館設置於三樓以上，其中設置於「三樓」的有四所學校，設置於「四 樓」的有一所學校。。圖書館館舍位置的統計資料，詳如表 4-1-4。
表4-1-4 圖書館館舍位置統計表 館舍位置 學校數 比例
一樓 13 56.5%
二樓 5 21.7%
三樓 4 17.4%
四樓 1 4.3%
二、館舍空間
調查顯示，花蓮縣內的國民中學圖書館的館舍，都是以專用教室的空間作為 學校圖書館的館舍場地，目前沒有學校圖書館是「獨立設館」或「分層設區」； 學校圖書館的館舍面積都不超過三間教室，無論學校規模大小，所有學校的圖書 館面積均在三間教室以下；根據統計，學校圖書館的空間面積以「二間教室」的 比例最多，共計有十六所學校，佔 69.6%；其次是面積大小為「一間教室」的，
共有四所學校；面積大小為「三間教室」的有三所學校。圖書館館舍空間的統計 資料，詳如表 4-1-5。
表4-1-5 圖書館館舍空間統計表 館舍空間 學校數 比例
一間 4 17.4%
二間 16 69.6%
三間 3 13.0%
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三、空間配置
調查顯示，花蓮縣內二十三所國中學校圖書館都有「行政櫃臺」與「閱覽區」
的設置；有四所學校設置「資訊檢索區」；根據統計顯示，花蓮縣內國中圖書館 目前均未有「參考區」、「期刊區」、「視聽區」、「教具區」的空間配置。圖書館空 間配置的統計資料，詳如表 4-1-6。
表4-1-6 圖書館空間配置統計表 空間配置 設置學校數 比例 服務櫃臺 23 100.0%
閱覽區 23 100.0%
書庫區 23 100.0%
資訊檢索區 4 17.4%
參考區 0 0.0%
期刊區 0 0.0%
視聽區 0 0.0%
教具區 0（6） 0.0%
註：統計有六所學校有設置教材教具的存放專區，但其專區均非設置於學校圖書館內
四、閱覽席位
受限於圖書館的空間，花蓮縣的國中學校圖書館提供的閱覽席位都在 100 席 以下，將之細分，在「40 席以下」的學校佔多數，共計有十三所學校，比例佔 56.5%；設置「41 席到 80 席」閱覽座位的有九所學校；閱覽座位在「80 席以上」
的，僅有一所學校。茲將圖書館閱覽席位的統計資料，詳如表 4-1-7。
表4-1-7 圖書館閱覽席位統計表 閱覽席位 學校數 比例
40 席以下 13 56.5%
41-80 席 9 39.1%
80 席以上 1 4.3%
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肆、圖書館館藏
在圖書館的館藏部分，根據問卷統計資料，依「館藏總數」、「館藏學生比」、
「訂閱期刊與報紙」、「館藏淘汰規則」，逐項分析如下：
一、館藏總數
調查顯示，花蓮縣國中圖書館的館藏總數以「5,001~10,000 冊」的學校數最 多，共計有十所學校，佔全部比例 43.5%；其次是館藏總數為「5,001~10,000 冊」
的學校有六所；館藏總數為「1,001~5,000 冊」的學校有五所；館藏總數為「1,000 冊以下」以及「15,001~20,000 冊」的各有一所。圖書館館藏總數的統計資料，
詳如表 4-1-8。
表4-1-8 圖書館館藏總數統計表 圖書館館藏數量 學校數 比例
1,000冊以下 1 4.3%
1,001~5,000冊 5 21.7%
5,001~10000冊 10 43.5%
10,001~15,000冊 6 26.1%
15,001~20,000冊 1 4.3%
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二、館藏學生比
依據各校統計的館藏總數與學生人數，計算圖書館的館藏學生比。統計資料 顯示，多數的國中圖書館的館藏學生比在「10 以下」最多，有十三所學校；其 次是館藏學生比在「10-20」，有九所學校；學校圖書館「館藏學生比 20 以上」
的有一所學校。花蓮縣縣長長多次提及，要加強閱讀並補助學校的圖書經費，其 中一個目標就是要能將縣內每一所中小學的「館藏學生比達到 10 以上」，若以此 標準來看，花蓮縣的國中有超過一半(56.5%)的學校，仍有努力的空間。圖書館 館藏學生比的統計資料，詳如表 4-1-9。
表4-1-9 館藏學生比統計表
館藏學生比 學校數 比例
10 以下 13 56.5%
10-20 9 39.1%
20 以上 1 4.3%
三、圖書館訂閱的報紙與期刊
根據問卷調查顯示，花蓮縣國中學校圖書館，有四所的學校圖書館有訂閱報 紙（不含贈閱），其餘的學校圖書館都沒有訂閱報紙。在期刊訂閱方面，花蓮縣 國中學校圖書館，有四所圖書館有訂閱期刊（不含贈閱），其餘的學校圖書館都 沒有訂閱期刊。圖書館訂閱期刊與報紙的統計資料，詳如表 4-1-10。
表4-1-10 圖書館訂閱報紙與期刊統計表(不包含贈閱)
種類
學校數 百分比
有 無 有 無
報紙 4 19 17.4% 82.6%
期刊 4 19 17.4% 82.6%
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四、館藏淘汰規則
四、館藏淘汰規則