第五章 結論與建議
第二節 建議
二、 英文部分
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附錄一
學生英語背景調查問卷
三年 班 姓名：
1.除了在學校的英語課以外，你有在外面（幼稚園、安親班、補習班）上過英語課嗎？
□有 （回答有的小朋友繼續回答第 2 題和第 3 題；
□沒有 回答沒有的小朋友回答第 4 題）
2.你從什麼時候開始在外面上英語課？
□幼稚園 □國小一年級 □國小二年級 □國小三年級 □不知道 3.你喜歡在外面（幼稚園、安親班、補習班）上英語嗎？
□喜歡 □還好 □不喜歡 4.英文補習班都教些什麼東西呢？
□字母和字母發音 □強迫你背單字
□教你如何背單字 □寫出、念出句子和對話
□其他：____________________________ （例如：讀英文課外讀物）
5.你在家裡有人會教你英文嗎？
□有 （回答有的小朋友繼續回答第 6 題；
□沒有 回答沒有的小朋友結束作答）
6.誰在家裡會教你英文呢？
□爸爸 □媽媽
□其他人：
7.家人在家裡都教你什麼？
□如何拼出英文單字
□念單字
□念課文
□其他：_____________________________（例如：讀英文課外讀物）
小朋友你好！老師要透過問卷了解你的英語學習狀況，請你好好的把題目讀完以後，
在答案□裡打 v。
附錄二
英語字母認知測驗 Alphabet Recognition
三年______ 班 _______號 姓名：_____________
一、將老師所說的大寫字母圈起來
英語字母認知測驗正確答案
附錄三
音素覺識測驗 - Phonemic Awareness
三年_______班 _____號 姓名：_______________
一、圈圈看：請小朋友注意聽老師的發音，是哪一個字母的發音呢？請你把它圈起來。
二、是非題：每一題老師會唸兩個單字，請你聽這兩個單字的第一個音有沒有一樣，如 果有一樣打 O，不一樣打 X。
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ）
三、是非題：每一題老師會唸兩個單字，請你聽這兩個單字的最後一個音有沒有一樣，
如果有一樣打 O，不一樣打 X。
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ）
四、音節測驗：請小朋友聽聽看老師說的單字有幾個音，然後在（ ）填入數字。
例題 1：candy-（2） 例題 2：（ ）
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ） 五、讀讀看：
（一）下面有幾個簡單的單字，請小朋友試著讀讀看。
1. 【
am
】 2. 【bag
】3. 【hill
】（二）如果我們把【
bag
】【hill
】的第一個字母刪掉，你還會唸嗎？（三）如果把【
bag
】的（b
）換成（c
），變成【cag
】你會唸嗎？【
hill
】的（h
）換成（j
），你會唸嗎？（四）如果我們把【
bag
】【hill
】的最後一個字母刪掉，你還會唸嗎？（五）如果把【
bag
】的（g）換成（m
），變成【bam
】你會唸嗎？【
hill
】的（ll
）換成（d
），你會唸嗎？1 A E I
2
B C D
3
F H L 4
J M N
5
G H K
音素覺識測驗正確答案
一、圈圈看：請小朋友注意聽老師的發音，是哪一個字母的發音呢？請你把它圈起來。
1. I 2. B 3. F 4. M 5. H
二、是非題：每一題老師會唸兩個單字，請你聽這兩個單字的第一個音有沒有一樣，如 果有一樣打 O，不一樣打 X。
1. (O) sandwich / set 2. (X) book / desk 3. (X) girl / cake 4. (O) net / name 5. (O) pig / porcupine
三、是非題：每一題老師會唸兩個單字，請你聽這兩個單字的最後一個音有沒有一樣，
如果有一樣打 O，不一樣打 X。
1. (O) read / lead 2. (X) shelf / five 3. (O) jacket / kite 4. (X) four / tall 5. (O) thin / can
四、音節測驗：請小朋友聽聽看老師說的單字有幾個音，然後在（ ）填入數字。
1. (2) monkey 2. (3) porcupine 3. (1) bear 4. (2) doctor 5. (4) motorcycle
附錄四
swing glasses
1.
slide
2.
classes
題目：認字測驗正確答案
一、圈圈看：每一題老師都會念一個單字，請小朋友把聽到的字圈起來。
1. bug 2. as 3. pen 4. hip 5. in 6. cat 7. jam 8. funny
二、圈圈看：請小朋友把英文單字圈起來。
1. lake 2. top 3. in 4. kick 5. ball 6. jet 7. hen 8. park
附錄五
拼字測驗 - Spelling
三年_______班 _____號 姓名：_______________
一、基本題：請小朋友注意聽老師唸的單字的第一個音，聽完以後，請你判斷這個單字 的第一個字母是什麼，然後把它寫下來。
例題：
d o g
練習題：___ e g
1. ___ at 2. ___ ap 3. ___ et 4. ___ ag 5. ___ ocket
二、基本題：請小朋友注意聽老師唸的單字的最後一個音，聽完以後，請你判斷這個單 字的最後一個字母是什麼，然後把它寫下來。例題：
f r o g
練習題：h e ___
1. crea ___ 2. si ___ 3. in___ 4. coo ___ 5. pe ___
三、請小朋友注意聽老師唸的單字的母音，聽完以後，請你判斷這個單字所缺的字母是 什麼，然後把它寫下來。
例題：
s a n d
練習題：t ___ n
1. c ___ p 2. s ___ t 3. d ___ ck 4. s ___ ck 5. r ___ ck
四、挑戰題：請小朋友注意聽老師唸的單字的每一個音，然後把它寫下來。例題 1：
i t
練習題：___ ___
例題 2：
h e n
練習題：___ ___ ___
1. ___ ___ 2. ___ ___ ___ 3. ___ ___ ___
4. ___ ___ ___ 5. ___ ___ ___
拼字測驗正確答案
一、基本題：請小朋友注意聽老師唸的單字的第一個音，聽完以後，請你判斷這個單字 的第一個字母是什麼，然後把它寫下來。
1. hat 2. yap 3. pet 4. bag 5. rocket
二、基本題：請小朋友注意聽老師唸的單字的最後一個音，聽完以後，請你判斷這個單 字的最後一個字母是什麼，然後把它寫下來。
1. cream 2. six 3. ink 4. cool 5. pet
三、請小朋友注意聽老師唸的單字的母音，聽完以後，請你判斷這個單字所缺的字母是 什麼，然後把它寫下來。
1. cap 2. sit 3. duck 4. sick 5. rock
四、挑戰題：請小朋友注意聽老師唸的單字的每一個音，然後把它寫下來。
1. up 2. web 3. nod 4. fit 5. gas
附錄六
各項測驗雙項細目表
表 1 字母認知測驗雙項細目表
表 2 音素覺識測驗雙項細目表
記憶 了解 應用 分析 評鑑 創造
<第一大題>
透過聆聽辨識大寫字母 V
<第二大題>
透過聆聽辨識小寫字母 V
<第三大題>
大小寫字母配對 V
記憶 了解 應用 分析 評鑑 創造
<第一大題>
單一字母音素發音 V
<第二大題>
辨識兩個字彙之字首發音異同 V
<第三大題>
辨識兩個字彙之字尾發音異同 V
<第四大題>
透過聆聽字彙，計算字彙的音節數 V
<第五大題 第（一）小題>
組合字彙之音素並讀出 V
<第五大題 第（二）、（四）小題>
刪除字彙之音素並讀出 V
<第五大題 第（三）、（五）小題>
替換字彙之音素並讀出 V
老師您好！煩請您幫我檢核各項測驗所屬的認知類目。
檢核表最下方附有類目內容解釋，並另附四項測驗之題目，以一個大題為單位進行 檢核。
類 目 題 目
類 目 題 目
表 3 認字測驗雙項細目表
表 4 拼字測驗雙項細目表
記憶 了解 應用 分析 評鑑 創造
<第一大題>
聽音辨字 V
<第二大題>
看圖認字 V
記憶 了解 應用 分析 評鑑 創造
<第一大題>
聆聽字彙並填出字首音 V
<第二大題>
聆聽字彙並填出字尾音 V
<第三大題>
聆聽字彙並填出母音 V
<第四大題>
聆聽字彙並拼出其字母組合 V
類 目 題 目
類 目 題 目
附錄七
平時測驗題目 一、個別音素
1.（b, p, q） 2.（l, m, n） 3.（s, t, x） 4.（g, h, k） 5.（e, o, u）
＊正確答案
1.p 2.n 3.x 4.g 5.o 二、計算音節數
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ）
＊正確答案
1.（2）【doctor】 2.（1）【pig】 3.（3）【eraser】 4.（3）【elephant】
5.（1）【boy】
三、辨識字首音異同
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ）4.（ ） 5.（ ）
＊正確答案
1.（X）【dog, bag】 2.（X）【hat, red】 3.（O）【map, mud】4.（X）【gap, jam】
5.（O）【sad, sit】
四、字首音分類
1.（ ）狗、鴨子 2.（ ）書、鉛筆 3.（ ）貓、眼鏡
＊正確答案
1.（O） 2.（X） 3.（X）
五、辨識字尾音異同
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ）
＊正確答案
1.（X）【bad, bas】 2.（X）【bim, din】 3.（X）【pig, fill】 4.（O）【pob, fob】
5.（O）【pox, tox】
六、字尾音分類
1.公園、牛奶 2.電風扇、母雞 3.狐狸、狗
＊正確答案
1.（O） 2.（O） 3.（X）
七、組合音素：將字母卡蓋起來，由學生從字母卡中任意選取字母加以組合。
八、替換音素：將字母卡蓋起來，由學生從字母卡中任意選取字母加以組合，再任意替 換字首音與字尾音。
九、刪除音素：將字母卡蓋起來，由學生從字母卡中任意選取字母加以組合，再任意刪 除字首音與字尾音。
十、分割音素
（一）字首音
1. ___ a d 2. ___ a t 3. ___ e t 4. ___ a t 5. ___ e n
＊正確答案
1.bad 2.fat 3.net 4.hat 5.ten
（二）字尾音
1. d o ___ 2. r e ___ 3. s i ___ 4. h a ___ 5.l o o ___
＊正確答案
1.dog 2.red 3.sit 4.ham 5.look
（三）母音
1. f ___ t 2. c ___ t 3. n ___ d 4. b ___ g 5. c ___ t
＊正確答案
1.fit 2.cat 3.nod 4.big 5.cut
附錄八
二、聽辨音節數
三、聽辨字首音異同
四、字首音分類
（一）學生個別成績
組別 編號 字首音分類 平時測驗分數
E8 3
E13 1
E3 2
E4 0
第一組
E15 0
E16 3
E6 3
E18 2
E1 0
第二組
E17 1
E11 2
E2 2
E5 2
第三組
E14 2
E12 2
E9 3
E7 1
第四組
E10 2
（二）小組進步總成績與名次
組別 總成績 總成績/
小組人數 小組名次 第一組 6 1.2 4 第二組 9 1.8 3
第三組 8 2 1
第四組 8 2 1
五、聽辨字尾音
六、字尾音分類
（一）學生個別成績
組別 編號 個別音素 平時測驗分數
E8 3
E13 1
E3 1
E4 2
第一組
E15 0 E16 2
E6 3
E18 2
E1 0
第二組
E17 2 E11 2
E2 3
E5 1
第三組
E14 0 E12 3
E9 3
E7 1
第四組
E10 2
（二）小組進步總成績與名次
組別 總成績 總成績/
小組人數 小組名次 第一組 7 1.4 4 第二組 9 1.8 2 第三組 6 1.5 3 第四組 9 2.25 1
七、組合音素
八、替換音素
九、刪除音素
十、分割音素
（一）學生個別成績 1、辨識字首音
組別 編號 辨識字首音 分測驗前測分數
辨識字首音
平時測驗分數 進步分數
E8 5 5 0
E13 0 5 5
E3 3 4 1
E4 0 0 0
第一組
E15 0 0 0
E16 4 5 1
E6 1 5 4
E18 0 5 5
E1 0 3 3
第二組
E17 2 4 2
E11 4 4 0
E2 4 5 1
E5 0 4 4
第三組
E14 0 3 3
E12 5 5 0
E9 4 5 1
E7 0 4 4
第四組
E10 2 3 1
2、辨識字尾音
組別 編號 辨識字尾音 分測驗前測分數
辨識字尾音
平時測驗分數 進步分數
E8 5 5 0
E13 0 3 3
E3 4 5 1
E4 0 0 0
第一組
E15 0 3 3
E16 4 5 1
E6 0 5 5
E18 2 0 -2
E1 0 5 5
第二組
E17 0 5 5
E11 4 4 0
E2 1 3 2
E5 0 5 5
第三組
E14 0 4 4
E12 1 5 4
E9 4 5 1
E7 0 5 5
第四組
E10 0 2 2
3、辨識母音
附錄九
附錄十
附錄十一
對照組學生英語音素覺識拼讀部分後測成績與拼字測驗後測成績
對照表
音素覺識-拼讀部分後測總分
（滿分 11 分）
拼字後測總分
（滿分 29 分）
C1 7 14
C2 10 25
C3 10 20
C4 11 23
C5 6 1
C6 11 28
C7 2 3
C8 9 21
C9 7 15
C10 8 19
C11 5 4
C12 0 3
C13 7 17
C14 0 5
C15 4 24
C16 4 0
C17 1 5
分 學 生
驗 測
數