英文部分

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Vroom, V. H. (1964). Work and motivation. San Francisco, CA: Jossey-Bass.

.

附錄一

專家效度問卷

屏東縣國小附設幼兒園教保服務人員 教學信念與工作投入關係之研究 專家意見調查問卷

敬愛的教育先進您好：

後學正在進行「屏東縣國小附設幼兒園教保服務人員教學信念與工作投入 關係之研究」學位論文的撰寫，為了瞭解及建構本研究問卷之內容效度，懇請 您能在百忙之中，撥冗惠賜寶貴意見。

本問卷共分為三個部分：第一部分是「基本資料」，第二部分是「教保服務 人員教學信念量表」，第三部分是「教保服務人員工作投入量表」，請您就各層 面該指標適用程度，在適當的□中打ˇ，若有修正意見，懇請您不吝賜教，以 做為後學修正改進之參考，使本問卷更具研究價值，謝謝您的協助。

敬祝 教安

國立屏東大學教育視導與評鑑碩士學位學程碩士班 指導教授：吳宗立 博士 研 究 生：蔡燕卿 敬上 中 華 民 國 103 年 10 月

【填答說明】

2、如蒙惠賜修正意見，請於該題下方的修正意見欄寫下您寶貴的建議，以提供 問卷改進之參考。

第一部份：基本資料

適 修 不 改 後 適 適 合 合 合 1. 年齡： □（1）30 歲以下

□（2）31-45 歲

□（3）46 歲以上

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

2. 教學年資： □（1）5 年以下

□（2）6-10 年

□（2）11-15 年

□（3）16 年以上

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

3. 學歷：□（1）專科畢業 □（2）大學畢業

□（3）研究所（含碩士、博士）畢業

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

4. 擔任職務：□（1）教師 □（2）教保員

□（3）教師兼任幼兒園主任 □（4）教保員兼任幼兒園主任

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

第二部分：教保服務人員教學信念量表

本量表旨在瞭解國小附設幼兒園教保服務人員的教學信念，其中分為四個層面：

「課程教材」、「教學實施」、「教師專業」、「教師角色」、「師生互動」，煩請擇一 最適合的選項填答，若有修正，懇請惠賜寶貴意見。

一、課程教材：指教保服務人員對課程的內容和目標、教材的編選、教學 計畫的擬定和教學活動的設計所持有的信念。

適 修 不 改 後 適 適 合 合 合 1.教保服務人員應對課程目標和教材內容是充分瞭解且精熟 □ □ □ 的。

修正意見：_________________________________________________________

2.教保服務人員應有選擇教材內容和教學方式的自主權。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

3.除了坊間教材外，教保服務人員應自行設計課程、編寫教材並實施教學。

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

4.教保服務人員應有組織、有系統的呈現教學內容並統整各學習領域的概念。

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

5.課程的設計與推展應符合幼兒的認知能力、興趣與需求，並結合其生活經驗。

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

6.教保服務人員應適時善用多元的教學媒體與資源來幫助幼兒學習。

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

7.教保服務人員應有規劃配合學校主題活動課程的能力。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

二、教學實施：指教保服務人員在進行教學活動的歷程中所持有的信念。包含 教學的內容、教保服務人員運用的教學法、教材教具與教學策略、幼兒學習活 動的策劃以及幼兒學習成果的評量與回饋等方面的信念。

適 修 不 改 後 適 適 合 合 合 1 教保服務人員應熟悉並運用多元的教學策略來進行教學活動。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

2.在教學過程中，幼兒是主體，教保服務人員只從旁引導並協助。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

3.教保服務人員在實施教學活動時應與幼兒保持良好互動。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

4.教保服務人員在進行教學活動時，應依幼兒的個別差異而彈性調整活動方式。

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

5.教保服務人員在教學過程中應適時補充相關的課外知識。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

6.教保服務人員在評量學學習成果時應採多元方式並兼顧認知、情意和技能三方 面。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

7.教保服務人員應依據幼兒的評量結果，適時調整教學活動。 □ □ □ 修正意見：______________________________________________

三、教師角色：指教保服務人員在實施教學時對自己的角色與責任所持有的信 念。包含教保服務人員角色的扮演、激發幼兒學習的動機、對幼兒學習成果與 教學成效的預期以及對自己的教學進行反思的信念。

適 修 不 改 後 適 適 合 合 合 1.教保服務人員應不斷充實自我的專業知能以精進教學能力。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

2.教保服務人員應隨時檢視自己的教學歷程並進行反思。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

3.教保服務人員在教學過程中應提供幼兒激發潛能的機會。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

4.教保服務人員應關注幼兒的學習歷程，並引導其正確的學習態度。□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

5.教保服務人員在活動之餘也應該樂於時時觀察幼兒。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

6.教保服務人員除了是教學者之外，在輔導幼兒方面，也佔有舉足輕重的地位。

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

7.教保服務人員應扮演經師、人師和家人等多重角色。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

四、師生互動：指教保服務人員對師生間相處的模式與關係所持有的信念。包 含班級經營的理念、管教幼兒的方式、與幼兒的溝通及個別幼兒的教學與輔導 等方面的信念。

適 修 不 改 後 適 適 合 合 合 1.教保服務人員應和幼兒建立相互信賴和支持的關係。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

2.教保服務人員與幼兒分享彼此的生活經驗能促進師生感情交流。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

3.教保服務人員在與幼兒相處時應有愛心和幽默，使幼兒樂於親近。□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

4.教保服務人員之間應能在教學活動上互相討論，以營造良好且積極的學習氛

圍。

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

5.教室常規與獎懲辦法應由師生共同討論並制定。 □ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

6.良好的師生互動關係有助於教保服務人員瞭解幼兒的需求，進而提供必要的 協助。

□ □ □ 修正意見：_________________________________________________________

7.教保服務人員應與幼兒共同分享活動成果，並指導其方向。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

第三部分：教保服務人員工作投入量表

本量表旨在瞭解國小附設幼兒園教保服務人員的工作投入，其中分為三個層面：

「工作樂趣」、「工作專注」、「工作認同」，煩請擇一最適合的選項填答，若有修 正，懇請惠賜寶貴意見。

一、工作樂趣：教保服務人員從事教學工作時，從教學工作中得到成就感及樂趣 的程度。

適 修 不 改 後 適 適 合 合 合 1.生活上，我的興趣與我的幼兒園工作有密切關係。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

2.專長能在幼兒園充分發揮，讓我更熱愛教學工作。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

3.看到幼兒經由指導過後學習有所進步，會讓我感到高興。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

4.我常和家人討論我的教學工作和幼兒園中有趣的事。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

5.在幼兒園裡，我常覺得上班的時間過得很快。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

6.和幼兒在一起，讓我感到快樂。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

修正意見：__________________________________________________________

8.從工作上，可以讓我得到成就感。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

二、工作專注：教保服務人員從事教學工作時，表現出來的專心、認真、負責的 程度。

適 修 不 改 後 適 適 合 合 合 1.如果有必要，我會提早到幼兒園，處理當天必須完成的工作。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

2.如果有必要，下班後我仍繼續完成幼兒園工作。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

3.在校的時間，我都用在處理幼兒園工作。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

4.教學時遇到困難，我會請教別人並設法解決。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

5.為了增進教保專業，我會主動參與各項進修活動。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

6.幼兒園如有重大行事，我會提早準備因應。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

7.我會準時繳交幼兒園要求的各項文件。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

8.教學時，我會專心一致避免被打擾。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

三、工作認同：教保服務人員對所從事的教保工作之認同感，以從事教保工作為 榮，認同幼兒園的行政作為，以在幼兒園服務為榮，並願意且持續為教保的工作 努力付出的程度。

適 修 不 改 後 適 適 合 合 合 1.我能認同幼兒園舉辦的各項教學措施和活動。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

2.我對於幼兒園提供的教學軟硬體設備，感到滿意。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

3.我有以幼兒園為榮的團體意識感，願意共同為幼兒園願景努力。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

4.目前服務的幼兒園，是我想永久服務的幼兒園。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

5.我願意參與討論幼兒園教保工作的一些重要政策。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

6.我對於幼兒園目前安排的職務，感到滿意。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

7.我很樂意配合幼兒園的行政工作。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

8.目前幼兒園的工作氣氛，讓我感到愉悅。 □ □ □ 修正意見：__________________________________________________________

附錄二

職務 （2）教保員

4.教保服務人員應有組

2.在教學過程中，幼兒

B：建議考慮「資訊媒材的教

修正→在教學活動中我能時

展現親和力，使幼兒樂於親

第三部分：教保服務人員工作投入量表

7.和工作同伴相處愉

8.教學時，我會專心一

B：國立屏東大學教育學系教授

C：國立屏東大學教育行政研究所教授 D：屏東縣烏龍國小附設幼兒園幼教師

附錄三

屏東縣國小附設幼兒園教保服務人員教學信念與工作投入 關係之研究預試問卷

敬愛的教育先進您好：

懇請您能在百忙之中，撥冗惠賜寶貴意見。本問卷共分為三個部分：第一 部分是「基本資料」，第二部分是「教保服務人員教學信念量表」，第三部分是

「教保服務人員工作投入量表」，填答時無須具名，結果將僅作為學術研究之 用，不做其它用途。資料絕對保密，您的意見相當重要且有價值，請就您個人 感受與實際狀況，安心逐題填答。感謝您的協助與指導。

敬祝 教安

國立屏東大學教育視導與評鑑碩士學位學程班 指導教授：吳宗立 博士 研 究 生：蔡燕卿 敬上 中 華 民 國 103 年 10 月

第一部份：基本資料

填答說明:請將適當選項打勾，敬請務必全部填答。

1. 年齡： □（1）30 歲以下

□（2）31-40 歲

□（3）41-50 歲

□（4）50 歲以上 2. 教學年資： □（1）5 年以下

□（2）6-10 年

□（2）11-15 年

□（3）16 年以上

3. 學歷： □（1）大學幼教系畢業含學程

□（2）大學幼保系畢業含學程

□（3）研究所（幼教、保相關）畢業

□（4）研究所（非幼教、保相關）畢業 4. 擔任職務：□（1）教師

□（2）教保員

□（3）教師兼任幼兒園主任

□（4）教保員兼任幼兒園主任

第二部分：教保服務人員教學信念量表

請您依照自己的觀點和想法，考量各題的敘述，就您個人符合的程度，在「完全 不同意」到「完全同意」的連續選項 1 2 3 4 中，圈選最適合的答案，敬請務

請您依照自己的觀點和想法，考量各題的敘述，就您個人符合的程度，在「完全 不同意」到「完全同意」的連續選項 1 2 3 4 中，圈選最適合的答案，敬請務

在文檔中 屏東縣國小附設幼兒園教保服務人員教學信念與工作投入關係之研究 (頁 136-164)