視覺藝術教育中的造形原理意涵

一、 造形原理的內涵

「造形」一詞在今日已不再是設計藝術家專用的名詞。在我們生活的世界裡，隨 處可見美妙、生動、奇幻的各種造形事物，無論在視覺、感覺、觸覺，甚至是心理知 覺都可以在任何時間、地點或形態上體驗及經歷造形多采多姿和千變萬化的效果，如 果說人類的生活中，無時無刻都充滿造形活動，那也不為過。

(一)造形的意義和目的

凡是透過視覺方式所表達的可視、可觸等知覺成形活動，皆稱之為「造形」(邱

永福，1987)。造形在廣義上的詮釋乃是透過人類視覺器官，將由外界所接受到的訊息 或景況轉換成有意義的形。狹義的「造形」是指，經由人類心中的意念或外界的自然 法則，透過媒介完成一個形的過程(林崇宏，1995)。造形也必須使我們在視覺上、觸 覺上、心理上得到某種程度的感受，此亦為造形的內涵。簡單來說，任何一項有形的 作品，均有造形的意義，但並非每一創造的作品均能表現出造形的內涵(邱永福，1987)。

因此，凡是透過創作者在思考過程中，表達出可以用眼睛看，可以手觸摸所形成 的活動，均稱為「造形」。造形可以滿足人類的生活欲望和需要，為人類現有的生活境 界，塑造更美好的生活水準。

造形的目的有四項，即審美性、實用性、經濟性、創造性。造形的目的在求「美」，

它能鼓舞我們的精神，為心靈帶來喜悅。造形除了達到美的目的外，亦與科學有關，

因而有實用性的考量，如多功能的產品造形；有了經濟性，才能大量生產家具或產品，

因為有了創造性，才能提高人類生活的品質(林崇宏，1995)。

(二)造形的領域

造形的領域和內容包含的範圍很廣，它不但涵蓋整個造形藝術(繪畫、建築、雕 刻、工藝)，也包括任何美的物體。為了方便傳述與整理，乃出現了很多不同的分類。

由於分類的方法不同，造形的類別與名稱相當分歧。王銘顯教授認為造形的種類繁多，

但依造型活動的性質可概分為表現(Expression)、傳達(Communication)與生產 (Production)三大類。也可依用途區分為純粹造形與機能造形，就是著眼於造形的目 的和用途的分類方法(蔡清田，1994)。

而呂清夫(1984)基於實用的觀點，從詞義、形成、用途、體積、材料、感覺、地 理、造形要素、形式原理等，區分三十餘種造形類別。依呂清夫在《造形原理》一書 裡將造形的分類，如下表(2-1):

表 2-1 造形的分類

分類法 舉例

詞意分 造形作品(產品、雕刻等)、造形創作(塑造、構成等)

形成分 自然造形(鵝卵石、雞蛋、河岸)、人工造形(建築、雕刻、產品等) 用途分 純粹造形(繪畫、雕刻、插花等)、實用造形(建築、工藝、產品)

體積分 平面造形(繪畫、攝影、印刷)、立體造形(雕刻、產品)、環境造形(庭園、

都市計畫)

材料分 紙材造形、木材造形、陶瓷造形、金屬造形、塑膠造形

感覺分 視覺造形(繪畫、攝影)、觸覺造形(雕刻、陶瓷)、空間造形(建築、庭園)、

視聽造形(電影、電視)

地理分 中國造形、埃及造形、法國造形、美國造形 造形要素

分

有機造形、幾何造形、質感造形、空間造形、動態造形、光線造形 形式原理

分

平衡造形、對稱造形、比例造形、對比造形、調和造形

（資料來源:引自呂清夫，1984，頁 18）

另外，林書堯教授在談到各種造形分類的特性時舉出，過去的基本造形活動有三 種分類方法：

1.依主體性的活動現象所表現的造形內容

是以人的心理狀態所表現的形態特質為分類基準，偏重思想觀念所表現的形式，如 具象的、抽象的、實用的、純粹的，或造形性、表現性、幻想性的造形等。

2.依視覺性的自然現象所顯像的造形內容

為人的視覺現象，是屬於自然的表面存在現象，包括非物質性與物質性。非物質性 造形如平面、立體的；實質、空虛的；遠、近的；大、小的造形等。物質性造形則 是素材的自然形態之特徵而聯想，如點材、線材、塊材，或木材、石材、金屬造形 等。

3.依客體性的存在現象所構成的造形內容

指以專門性術語，只是客體的存在現象中帶有秩序、形式組合或構成的方式，如統 一、調和、均衡、律動等特徵之造形(蔡清田，1994)。

蔡清田(1994)認為造形分類時應該注意兩項基本原則：1.符合定義；2.以藝術性 特徵為主。其分類如下:

(1)依造形來源分:人工、自然造形 (2)依實用性來分:純粹、實用造形 (3)依空間性來分:平面、立體造形

(4)依造形元素分:點、線、面造形等

(5)依製作材料分:紙材、石材、木材、金屬、陶瓷造形等 (6)依構成原理分:平衡、對稱、穩定、律動、統一造形等 (7)依表現形態分:自然性、表現性、幻想性造形等

(8)依造形題材分:人物、動物、花鳥、家具、文字造形等 (9)依造型風格分:巴洛克、抽象主義、包浩斯造形等

雖然造形的領域既寬且繁，且各有不同的分類觀點，但自然界中，各種有形的事 物很難界分完整，各造形都具有雙重類形的特點，彼此互相關聯。本研究則是期望透

過圖畫書中的造形要素與形式原理為教學目標，因此本研究以造形構成的要素與形式 原理為主要研究範圍。

(三)造形要素

任何事物均有其構成的要素，例如我們畫一個圖形，無論用什麼工具或材料，只 要是用肉眼看得見，它就一定具有形狀和大小，也會顯現出色彩，而其所依託的材質 具有材質感。這些形狀、大小、色彩、質料等性質，就是構成物體或造形的要件，即 所謂的要素（楊清田，1996）。

構成的要素雖然複雜，但有其一定的範圍。呂清夫（1984）在《造形原理》一書 將造形構成要素分為形態、色彩、質感、空間及時間（包括動態及光線）。形態乃是具 體而微的造形，佔有最重要的地位；而色彩與質感屬於比較具體的要素，可列為物質 性的要素，時間與空間則屬於比較不具體的要素，可列為非物質性的要素。

丘永福（1999）認為造形的探索應由造形要素入手，這是任何造形活動不可或缺 的因素，造形要素之構成包含形態、色彩和材質三者。

林崇宏(1995)則認為造形設計要素可概括區分為形態、色彩及質感等外在的表象 要件，以及屬於內在的空間感與機能等兩個範疇。

綜合以上學者的觀點，研究者將造形要素統整成表 2-2：

表 2-2 造形的要素

要素 表現與構成

形態 點、線、面、體

色彩 色相、彩度、明度

材質 (肌理)

視覺質感、觸覺質感

空間 平面空間、立體空間

時間 動態

（研究者整理）

茲就表 2-2 造形要素中的形態與色彩，依丘永福（1999）、蔡清田(1996)解釋，羅 列如下:

1. 點:是一種具有空間位置的視覺單位，理論上沒有向度的連續性和擴張性，但在事 實上卻具有相對的面積和形狀。點的判斷完全取決於它所存在的空間，無論他以任 何大小和形狀出現，只要在整體空間中被認為有集中性，並且也是最小視覺單位 時，皆可以認定是點的造形。康丁斯基(Василий Кандинский﹐1866-1944)認為: 「點 可以有無數的造形：它可以是鋸齒狀的圓，傾向於一種幾何形，甚至發展為自由形；

它可以是尖的，傾向於三角形；比較安定的形狀，就傾向於四角形；邊呈鋸齒狀的，

鋸齒可大可小，呈不同形態；圓幾乎沒有界限可定，領域無限。」(吳瑪利，1985) 在圖 2-1 我們可以看見點的多樣性與豐富性。

圖 2-1 點的形態舉例

(資料來源:引自吳瑪悧，1985，頁 24)

2.線:是一種具有長度的「一度空間」，雖然在理論上沒有寬度和深度的擴張性，實 際上卻具有相對的面積或體積成分在內。康丁斯基認為依線的方向特徵，水平線 給人的感覺是冷而穩定，垂直的線暖而有延伸運動，對角線是冷熱無限運動，而 弧線與波浪線則是張力更大、更有變化。線有兩種基本形態分別是直線和曲線，

直線是點的移動軌跡不變所形成的線，具有明確的方向性。曲線則是點的移動軌 跡恆變所形成的線，沒有一定的方向性。大智浩(1968)指出，直線：強性、明晰、

單純、頑固、直接，具有男性性格；曲線：優雅、柔軟、高貴、間接，女性的纖 細、柔和表現無遺。線也是造形藝術表現的重要基本元素，其單純性僅次於點，

但造形表現非常強；除了色彩之外，線幾乎能表現造形上的所有形態，包括二次 元的平面形體，以及三次元立體物，都能以輪廓線作為表達的媒介。

3.面:是由長度和寬度二次元共同構成的二度空間。面不僅是線的移動軌跡，也是許 多人為技法所創造的多樣的形。形的決定要素是輪廓線，凡符合這個條件的平面 空間，皆被認為形。大體而言，形可區分為幾何圖形和自由形兩種類型。幾何形 直線給人簡樸、明確、強硬和理性的感覺；自由曲線則給人尖銳、強烈、活潑而 明快的效果。幾何直線給人簡潔、圓潤、確實的感受；自由曲線則具有柔軟、優 雅而抒情的趣味。

4.體:是由長度、寬度和深度三次元共同構成的三度空間。在實際上，立體的形態以 實質占據空間，無論從任何角度皆可通過視覺和觸覺以感知它的客觀存在。從構 成的特性來看，可將「體」分為半立體、點立體、線立體、面立體和塊立體等數 種主要類型。在形態特徵方面，幾何形體給人明快、秩序的感覺，而自由形體則 較複雜與多變。在幾何形體中，圓體感覺豐潤、柔和而流暢；方體堅定、剛強而 穩重 。

5.色彩:是構成形態的要素之一，也是眼睛受到光線刺激所引起的感覺作用。色彩的 種類可分為無彩色(黑、白、灰等)和有彩色(紅、黃、藍等)。色彩還有三屬性:

(1)色相:指色彩的相貌，區別各個不同色彩的名稱和符號。

(2)明度:指色彩明暗的程度。

(3)彩度:指色彩的飽和程度或純粹度。

在色彩三屬性中，以明度的屬性最能決定色彩的輕重感，彩度次之，色相的影響 力最小。

a.明度方面：高明度感覺輕，中明度次之，明度愈低，感覺愈重。

b.彩度方面：高彩度的感覺輕，中彩度次之，低彩度最低。

c.色相方面：暖色系的色彩感覺輕，而寒色系感覺重。

不同的色彩屬性對人產生的感覺聯想也不同。情感的發生是主觀的，但也具有共 通性，依邱永福在《造形原理》一書裡將色彩要素可以歸納出如下表的反應，如下 (表