親職壓力之內涵與測量

本節首先探討親職壓力之定義與內涵，再進一步說明親職壓力之測量工 具，最後探究身心障礙家庭親職壓力相關研究與影響因素，以下分別說明之。

壹、親職壓力之定義與內涵 一、親職壓力之定義

每位子女在不同的成長階段皆有其發展的任務和需求，從嬰兒期、幼兒 期、兒童期、青少年期到成人，都需要父母的照顧與關懷，父母乃是最重要的 供給來源與陪伴者，故父母在執行親職角色時，對於能否感受到勝任愉快、獲 得成就感及滿足感，皆會對其產生心理及生理上的壓力（洪珮婷，2001；翁毓 秀，2003a）。

Abidin (1990) 發現許多父母因教養子女而產生焦慮不安的情緒，主要原 因可能與父母和子女間的互動關係有直接相關，因此定義親職壓力（parenting stress）乃是指父母在擔任親職角色及親子互動歷程中，受到自身的人格特質、

子女的特質、親子互動關係、子女行為表現及家庭情境等因素影響所造成的壓 力感受。而夫妻關係及外在支持系統亦是影響親職壓力的重要因素，如配偶在 情緒上的支持程度、是否協助分擔親職工作、親友網絡的支援等（陳玲婉，

2005）。除此之外，親職壓力不僅可能源自於家庭內部系統，也可能來自於外 在的生態系統，如：社會文化、人際互動等所造成的壓力（陳思穎，2002）。

綜合上述所言，可具體說明親職壓力為當父母執行親職角色時，對該角色 的責任、承諾、認同與期待，產生了連串的壓力。受到社會文化、親友支援、

夫妻關係、自身人格特質、成長背景與自我期許的影響，又因子女年齡、特性、

氣質、健康狀況、行為表現與親子互動情形等不同因素的改變，形成了各種親 職壓力的來源。若親職歷程中，上述各因素無法達到平衡，或無法獲得預期中 的增強和滿足感時，則易造成父母情緒上的挫折、焦慮、憤怒與自責等感受，

而形成親職壓力（王心錚，2009；王裕仁，2010；陳玲婉，2005）。因此，社 會、家庭、父母本身、子女等種種相關的因素都可能影響父母在執行親職角色 時的壓力感受。

二、親職壓力之內涵

Abidin (1990) 根據多年小兒科臨床心理諮詢的工作經驗，建構了親職壓 力模式（Parenting Stress Model）（圖 2-2-1），此模式說明父母在執行親職角 色時，會受到來自不同因素的影響，進而造成壓力感受。若其中某些因素引發

2、強求性（demandingness）

指子女直接的要求而造成父母壓迫。若子女對父母的要求多、常需為他服 務，會讓父母感到較為疲累。

3、情緒（mood）

指子女的情緒狀況。若時常不穩定、容易哭鬧，則易使父母感到焦慮或不 知所措。

4、過動或分心（hyperactivity / distractibility）

指子女的學習狀況，若是過度好動或注意力不集中，則父母須時常維持高 度警覺的狀態而顯得精疲力竭。

5、接納性（acceptibility）

指子女的能力是否達到父母心中的期待，或子女的特質是否符合社會的期 許，若差距甚遠，則父母對孩子的接納程度較低，同時感受到較大的壓力。

6、子女對父母的增強（reinforces for parent）

指親子互動歷程中，子女所給予父母的回饋。若子女喜歡對父母微笑或給 予正面的情感表達，父母將因此獲得增強，而樂意為子女服務。反之，若父母 接受到的是負面的回應，則所感受到的壓力較大。

（二）父母領域

Abidin 將父母領域的壓力源分為下列七項，其中前三項與父母本身的特 質有關，後四項與履行親職角色的情境有關：

1、憂鬱（depression）

指父母的情緒狀態。若在扮演父母角色時常感到憂鬱或不快樂的情緒，則 會影響親子互動的狀況。

2、親職能力勝任感（sense of competence）

指父母照顧子女時是否有勝任愉快的感受。若缺乏此種感覺，則對自己為 人父母的能力將會失去信心而充滿壓力。

3、依附關係（attachment）

指父母對子女的情感連結程度。若對履行父母角色的內在動機低，即表示 對子女的情感連結程度弱，則父母會感受到較大的壓力。

4、夫妻關係（relationship with spouse）

指父母之間的夫妻情感。若父母在擔任親職角色時，配偶較少提供支持與 協助，或彼此之間常有衝突，則會有較大的壓力感受。

5、父母健康情形（parent’s health）

指父母的身體狀況。若父母的健康情形不佳，其體力及精神較無法負荷親 職角色的需求時，則會覺得超過負擔而知覺到壓力。

6、親職角色限制（restrictions of role）

指父母為執行親職角色而遭遇到的限制。若父母須將大部分的時間用於照 顧孩子，而犧牲了自己的自由，如此的限制常會令父母感到壓力及失落。

7、社會支持（social support）

指父母擔任親職角色時，所獲得社會支持的程度。若父母可用的資源較 少，或為了照顧孩子而較少與人群接觸，會令父母覺得和社會脫節。

不僅照顧健康孩子的父母會面臨親職壓力的考驗，若子女患有身心障礙或 生理及發展上的問題，將會對親子系統產生更為龐大的壓力，如智能障礙、過 動、發展遲緩、聽覺障礙、先天性心臟病等疾病（林寶玉，2003；Feldman, Varghese, Ramsay & Rajska, 2002；Walker, 2000）。國內有許多關於身心障礙 家長壓力感受的相關研究，經研究者歸納整理後，可將壓力內涵分為下列五項

（洪珮婷，2001；張秀媛，2005；黃珊峨，2006；趙貞琦，2009；劉華真，2007）：

1、心理壓力

指父母的情緒調適。大多數父母得知自己的孩子罹患特殊疾病時，都會經 歷一段否認、憤怒、沮喪、傷心的情緒過程，甚至產生強烈的罪惡感，以自責 的心情面對孩子。對於孩子的健康狀況、或未來的照顧安置等問題，則常會有 擔心、憂慮的情緒產生。

2、生理壓力

指父母的身體狀況。若父母因照顧身心障礙子女，而超過身體所能負荷的 程度時，則可能引起生理方面的疾病問題。

3、家庭壓力

指家庭的經濟負擔重或夫妻關係改變。父母為讓身心障礙子女得到適當的

醫療照護、復健服務，需長期負擔相關費用而造成經濟壓力；父母之間因子女 的問題產生爭執，而導致夫妻感情不睦。

4、教養壓力

在教養子女方面，父母可能因專業知識不足的緣故，使用錯誤的方式教導 孩子，甚至引起管教上的衝突，影響親子互動關係。

5、社會壓力

指社會中他人的眼光、或子女在學校的適應狀況，若子女被別人欺負、或 老師及同學對其的接納程度不高時，則會形成父母壓力。

貳、親職壓力之測量工具

在親職壓力研究中所使用的測量工具，常見的有以下量表，分別是美國臨 床心理學家Abidin發展的長型親職壓力量表、短型親職壓力量表，及國內學者 陳若琳與李青松編製的親職壓力量表，學者利翠珊編製的身心障礙兒童之家庭 壓力量表。各量表內容分述如下：

一、長型親職壓力量表（Parenting Stress Index/Long Form, PSI/LF）

Abidin (1990) 根據親職壓力模式（如圖 2-2-1）建構了長型親職壓力量表，

其目的為測量親子系統中可能影響親職功能的壓力因素。在量表的內容方面，

主要是探討情境中人的行為，並瞭解親子之間的相互影響。

長型親職壓力量表共有120題，分有子女與父母兩層面，子女層面有47題，

父 母 層 面 有54 題 ， 另 有 19 題 是 用 來 測 量 生 活 壓 力 ， 皆 採 用 李 克 特 式

（Likert–type）五點量表計分方式。子女層面有六個分量表，包含：適應性

（adaptibility）、強求性（demandingness）、情緒（mood）、過動或分心

（hyperactivity / distractibility）、接納性（acceptibility）、子女對父母的增強

（reinforces for parent）等分量表，分量表的內部一致性係數為0.70至0.95之 間；父母層面有七個分量表，包含憂鬱（depression）、親職能力勝任感（sense of competence）、依附關係（attachment）、夫妻關係（relationship with spouse）、

父母健康情形（parent’s health）、親職角色限制（restrictions of role）及社會

支持（social support），分量表的內部一致性係數為0.70至0.93之間。

二、短型親職壓力量表（Parenting Stress Index/Short Form, PSI/SF）

由於長型親職壓力量表的題數過多，填寫起來較耗費時間，故Abidin (1992) 另外提出了短型親職壓力量表。透過主要成份的因素分析法檢視 800 位父母 填答長型量表的所有項目，研究結果獲致「親職愁苦」、「親子互動失調」、

「難養型孩子」三個因素，Abidin 於是根據此三個因素重新編制了短型親職 壓力量表。

短型親職壓力量表共有36題，分有三個層面，每個層面各有12題，皆採用 李克特式（Likert–type）五點量表計分方式。各層面的內涵如下：

（一）親職愁苦（parenting distress）

指父母在履行親職角色時，面對壓力而有的愁苦感受，主要為父母的個人 因素造成，包含親職能力勝任感、親職角色的適應與限制、生活型態改變、與 配偶發生衝突、缺少社會支持、憂鬱等，此部分相當於長型量表的父母層面。

（二）親子互動失調（parent-child dysfunctional interaction）

在親子的互動關係中，父母若覺得孩子與自己的期望有所差距，且孩子給 予自己的增強與回饋較少時，父母會有失望的感受，進而與孩子產生距離、親 子互動失調。此部分相當於長型量表的父母層面與子女層面。

（三）難養型孩子（difficult child）

因孩子具有某些特質，而導致父母產生困擾、擔心的情緒，這些特質可能 包含與生俱來的氣質，或經學習而來的行為，如情緒、適應能力、活動量及行 為問題等。此部分相當於長型量表的子女層面。

國內許多相關研究皆採用短型親職壓力量表為測量工具，所測得的總壓力 量表α 值在0.90至0.95之間，證實此量表具有良好的內部一致性（任文香，

1995；林裕芳，1999；汪俐君，2003；袁美蓮，2006）。

三、親職壓力量表

陳若琳、李青松（2001）有鑑於國內親職壓力研究的測量工具大多修訂自 國外的量表，故著手以本土化的取向探討親職壓力的向度。首先採用焦點團體 訪談的質性方式蒐集臺灣父母面臨的親職壓力內容與來源，針對所蒐集到的資