第四章 研究結果分析
第二節 訪談結果分析
一、 受訪者背景陳述
深度訪談採立意抽樣具代表性之典藏機構人員，因考量研究問題及資訊的 豐富性，需兼顧不同質性典藏機構負責業務之現職人員，以確定受訪者具有實務 管理背景與經驗，計有受訪者來自圖書館4 位（L1-4）、有聲記錄製播機構 3 位
（P1-3）、有聲主題館（S1-4），共 11 位。受訪者背景詳如下表：
表 4.30 受訪者背景說明表
編號 性別 服務年資 受訪者背景說明
L1 女 10 年 負責典藏與閱覽服務以及處理錄音資料數位化專案 L2 女 1 年 負責有聲資料的製作與加工
L3 女 10 年 負責有聲資料的管理
L4 女 6 年 閱覽部門主管，負責有聲資料編目後統籌管理工作 P1 女 2 年 負責影音資料採購、編目與讀者服務
P2 女 8 個月 負責協助督導有聲資料典藏業務 P3 女 20 年 負責有聲紀錄採集與資料典藏工作
S1 女 5 年 有聲資源機構主管，規劃督導有聲資源各項業務之執行 S2 女 2 年 負責音樂資料蒐集與有聲資源採集研究計畫案
S3 男 20 年 負責有聲資料採購、編目及其後續研究與推廣工作 S4 女 1 年 4 個月 負責視聽資料採購、編目作業準則與後續匯入系統工作
二、 資源徵集與整理
（一） 有聲紀錄來源管道
有聲記錄的來源主要有來自採購、依法送存或主動徵集、捐贈或是自行製 作等管道，如果是在圖書典藏機構主是藉由採購、送存與贈送等方式豐富館藏，
如果是有聲紀錄主題館或是製播機構，則以採購和自行產製為主。但自行製播之 內容因早期忽略授權處理問題，只能供內部典藏，無法提供使用。不同來源管道
取得特性，分述如下：
1. 採購
採購是最直接取得資源的方式，尤其是圖書典藏機構幾乎是以採購為主，
即使是可以依法取得送存，仍需要採購珍貴且具稀罕性的有聲資料。所有受訪者 中有五個機構均提及採購是館藏資料的重要來源，即使是製播機構也需要採購商 業資源提供播放運用，圖書館之採購則需考量公播版，採購內容主題是與表演藝 術與聲音演出等內容有關。
「最多是採購，少部分取不到可能要自己錄音。大部分是任何管道能取得就 取得。採購大約占95%。」（S3:10-11）
「採購方面，則由各家廠商進行投標，媒體類型不限，主要以CD、DVD 或 MOD 為主，並偏向西洋古典音樂。」（P1：16-17）
2. 捐贈
受訪者有四個機構提及捐贈來源也很重要，其中有接受非營利機構主動定期 捐贈者，通常是來自政府機構的捐贈為主，或本機構產製單位自己產生的內容，
另一種模式是主動要求捐贈，特別是針對珍稀性、有價值的內容，典藏機構會主 動向其他機構索贈或是要求有關捐贈典藏方面的合作。
「有政府單位出版贈送，以及其他非政府單位出版贈送，也有他單位宣傳 推廣贈送。」（P1：11-12）
「第二項來源為捐贈，譬如私人機構的捐贈，如近幾年主動爭取自○○捐贈 了將近2 萬筆有聲資料。」（L1：14-15）
「…是老師跟校友贈送，學校有很多的表演，演出就會有演出記錄，……
今年開始（校內的演出紀錄）是校史典藏單位在收，在之前要不就是各系 所自己留一份，要不就是校園展演中心會收。他們也只是收著沒有公開拿 出來提供公開使用。」(L4：12-19)
3. 依法送存或主動徵集
受訪者中有國立圖書館典藏機構，其有聲紀錄來源主要是依法送存，或是 根據法令授權可主動向出版機構徵集，故館藏資料內容是以提供讀者使用之市售 商業性視聽資源為主，例如：流行音樂、演講資料、學習教材等。
「送存的資料大多是市面上流通的商業性視聽資料，例如公開販售的 CD 唱
片、演講資料。」（L1：12-13）
「先向出版社徵集，希望出版社提供紙本書或是電子檔，....向出版社徵集 後，再由我們將書籍轉為特殊讀者可用的閱聽格式。」（L2：11-13）
4. 自行產製
對於有聲紀錄之主題館或是製播機構而言，有藉由委託研究採集資料，或 是自行進行調查建立口訪紀錄，對於演奏或是音樂學校而言，亦不乏錄製本身表 演過程聲音紀錄，此類資料特色多半與本身機構核心業務推展有關，也是唯一性 內容來源，無法有其他替代性資源，故此類紀錄亦因此相對顯得特殊和重要。
「館內有聲記錄大多產自研究計畫成果，我們主要的館藏來源是委託學者專 家田野調查採集而來。」（S1：16-17）
「我們所有有聲紀錄的來源皆是由訪問後產製取得，僅少量由其他單位提 供，...。製作的有聲紀錄大多是與同仁研究息息相關、委託計畫案、院士訪 問，或是由委員會通過的專題。」（P3:18-20）
（二） 館藏媒體與內容特色
有聲資料的媒體主要為CD、卡式錄音帶、盤式錄音帶、黑膠唱片，其內容 特色從流行音樂、傳統戲曲，至廣播、名人講演、口述歷史、有聲書等，內容廣 泛，有聲媒體的類型與內容特色多依機構屬性而不同，如圖書館機構多半是典藏 現時可用之 CD 形式音樂作品為主，而廣播公司錄製節目過去採用盤式錄音帶 等。根據訪談可大致歸納早期有聲資料媒體類型為盤帶與錄音帶，後期多以光碟 為載體，故早期重要之歷史演說與談話紀錄多半存在於盤帶與錄音帶，而早年之 音樂作品則存在黑膠唱片與錄音帶，至於現今數位形式之光碟內容除了音樂作 品，也提供錄製各種訪談與田野採集的成果。媒體類型的內容也有不同特色，以 下依不同媒體分述內容特色：
1. CD
此為目前廣泛運用並普遍在市場流通販售的儲存媒體，其內容特色多元而常 見於各種有聲資料典藏機構，內容包括：一般常見的流行音樂、古典音樂、世界 民族音樂、傳統音樂等各種有聲資源；其資料多來自於商業採購，不僅是可即時 取得之有聲資料類型，也是不少機構目前自行產製音樂的媒體類型。
「目前有聲資料館藏的媒體類型，以市場上流通販售而言，大多是CD，…
以內容而言，流行音樂的比例佔了極大部分。」（L1：18-23）
「早期館藏媒體類型集中於卡帶，後期大多以光碟做為載體。…目前館內資 料內容，大多以傳統音樂為主，如原住民音樂、漢族音樂、流行音樂…。」
（S1：17-26）
「早期口述歷史以盤式錄音帶，...從盤式錄音帶、卡式錄音帶，到現在我們 以錄音筆的數位格式進行訪談。」（P3：21）
2. 卡式/匣式錄音帶
此為儲存有聲資料的早期主流媒體，其儲存內容亦涵蓋多元，不僅有曾經在 市面上流通的早期音樂作品，亦成為記錄重要歷史場合之重要媒體類型，包含演 講紀錄、政要節慶談話等，是現存保留最多見證歷史場景的主要媒體。
「…早期的資料則是卡式與匣式錄音帶為主，…流行音樂的比例佔了極大部 分，另外則是典藏了未公開販售的有聲演講紀錄，譬如學術演講、特殊節慶 場合的演講，包括總統、五院院長，外賓訪華或是學術界名人所做的短暫演 講…」（L1：18-25）
「早期館藏媒體類型集中於卡帶，…主要是收錄七○年代以前的可供研究音 樂風格的代表性作品為主，現在時下的流行音樂不是我們主要的徵集對象。」
（S1：17- 25）
3. 盤式錄音帶
盤式錄音帶為專業錄音媒體，因此在製播公司或是有聲紀錄主題館等具有自 行產製能力之機構較為常見，少數由製播公司委託寄存或捐贈予圖書館典藏，而 其內容特色多為廣播節目與電視帶，例如：電視節目、新聞、廣播劇等。
「…再來則是廣播盤帶，○○所捐贈的 2 萬件資料中有將近一半以上都是廣 播盤帶，但盤帶的類型範圍很廣，例如7.5 轉或是 13 轉的盤帶皆有典藏。…
早期針對國內戲曲團體的公開演出進行現場收音的蒐集工作，因此館藏有許 多未公開的地方戲曲資料，譬如客家八音、南北管與歌仔戲。加上在80 年 代台灣風行廣播劇時，為重要製播電台，因此目前典藏也有一定數量的廣播 劇，但並非完整的收錄。」（L1：19-29）
「……本臺自製之新聞與節目側錄帶…，以及早期側錄國家藝工團之國劇盤 帶。…（盤式錄音帶、…，內容為音樂、節目側錄帶、金鐘獎觀摩帶、新聞，
以及早期政府重要文告及中央重要人物之發言）…。」（P2：10-14）
4. 黑膠唱片
黑膠唱片常見於有聲資料典藏機構，如圖書館機構、有聲紀錄主題館、製播 機構，黑膠唱片儲存了珍貴且罕見的聲音紀錄，譬如古典音樂、早期流行音樂、
聲音紀錄等，目前在有聲資料典藏機構，黑膠唱片的收錄內容多以音樂為主，以 及少部分的聲音紀錄，其內容特殊且具珍貴的歷史價值。
「…另一項重要典藏為黑膠唱片，是除了錄音帶之外，占了近二分之一的比 例，包括33 又 1/3 轉、78 轉、45 轉等，部分是獨有性的內容。」（L1：21-22）
「CD、DVD、黑膠唱片、錄影帶是最多的。錄影帶跟黑膠唱片是比較早之 前收的，…。內容主題最多是以音樂最大宗，然後舞蹈、戲劇、電影這些。…」
（L4：20-22）
（三） 目錄整編方式
有聲紀錄的整編方式，依照不同的有聲紀錄典藏機構性質、典藏內容，以及 徵集過程的不同，而有目錄整編的不同特色。例如一般圖書館機構按照一般館藏 進館進行整編；製播機構與有聲紀錄主題館則可能以使用目的、使用對象有不一 樣的整編方式，以下以不同性質機構分述如下：
1. 圖書館機構對有聲紀錄之整編作業與圖書一致
受訪之圖書館機構對於有聲資料的編目整理方式，基本上與一般圖書的處理 過程無異。資料徵集進館後，交由編目單位採用與圖書相同之編目規範，編目詳 簡程度視各館政策與資料重要性而定，完成編目著錄後由閱覽單位上架典藏，資
受訪之圖書館機構對於有聲資料的編目整理方式，基本上與一般圖書的處理 過程無異。資料徵集進館後，交由編目單位採用與圖書相同之編目規範，編目詳 簡程度視各館政策與資料重要性而定，完成編目著錄後由閱覽單位上架典藏，資