第三章 研究設計
第二節 變數操作化與研究假設
Corner et al.（2011）
Solomon et al.（1989）
Whitfield et al.（2009）
年齡 請問您是民國哪一年出生的？ 盛杏湲（2014）
Arikawa et al.（2014）
居住地 請問您目前是住在哪一個縣市？ 梁世武、李均揚（2014）
Cale & Kromer（2015）
教育程度 請問您的教育程度是？ Arikawa et al.（2014）
Whitfield et al.（2009）
盛杏湲（2014）
‧
Visschers, Keller
& Siegrist（2011）
Corner et al.
（2011）
Keller, Visschers
& Siegrist（2012）
Corner et al.
（2011）
Visschers, Keller
& Siegrist（2011）
核能環境風 險
有人說：核能發電不會對環境產生汙 染，請問您認為是對還是錯？
Corner et al.
（2011）
Spence et al.
（2010）
資料來源：作者自行整理。
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‧ 國
立 政 治 大 學
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N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
（一）風險認知／利益認知
由於原問卷中並無直接詢問此變數之問題，而另有詢問受訪者對核能發電的 想法的開放性問題（可回答 3 項），因此本研究另外編碼風險認知之變數，將該 題中若有提及風險者編碼為「1」，未回答風險相關答案者編碼為「0」。另外亦另 編碼利益認知之變數，將該題中提及利益者編碼為「1」，未回答利益相關答案者 編碼為「0」。
（二）能源供給
該題詢問受訪者是否認同確保能源供應為國家安全層級議題。因此用以檢驗 受訪者是否認同能源安全中能源穩定供給的重要性，而原問卷中之選項為非常不 同意、不太同意、普通、還算同意、非常同意之李克特 5 點尺度形式，本研究不 另作處理。
（三）核能環境風險
該題詢問受訪者認為核能發電是否會對環境產生汙染。因此用以檢驗受訪者 對核能的環境風險的認知，將認為不會對環境造成汙染者編碼為「1」，反之編碼 為「0」，回答不知道者則將其視為遺漏值。
三、自變數─綠能與節能
綠能與節能構面之問卷題目如表八所示：
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‧
Arikawa et al.
（2014）
Holmberg &
Hedberg（2012）
資料來源：作者自行整理。
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‧
Poortinga &
Aoyagi（2013）
Whitfield et al.
（2009）
對台電提供資訊的信任度 請 問 您 信 不 信 任 台 電 所提供的相關資訊？
Poortinga &
Aoyagi（2013）
Whitfield et al.
（2009）
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Costa-Font et al.
(2008) Davidson &
Freudenburg(1996) Kuklinski et al.
(1982)
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
（三）對我國電力供給核能非比例最高的認知
該題詢問受訪者認為我國電力供給中核能比例是否最高。因此用以檢驗受訪 者對核能發電佔我國發電比例的了解程度，將回答「對」（回答錯誤答案者）或 不知道答案者編碼為「0」，反之回答「錯」（回答正確答案者）編碼為「1」。
七、依變數─核能支持度
核能支持度構面之問卷題目如表十二所示：
表十二、核能支持度變數操作化表
構面 概念定義 測量題目
核能支持度
非 核 家 園 與 核 四 支持度
請問您支不支持政府推動非核家園？
請問您支不支持核四停建？
資料來源：作者自行整理。
（一）非核家園與核四支持度
本研究將非核家園支持度（支持或反對）與核四支持度（支持或反對）交叉 得出一個 4 分類的類別變數：1 為完全擁核（反對非核家園，反對核四停建）；
2 為穩健減核（支持非核家園，反對核四停建）；3 為只反核四（反對非核家園，
支持核四停建）；4 為完全反核（支持非核家園，支持核四停建）。當中若有一題 以上未回答者，將其視為遺漏值，不納入模型分析。
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‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
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貳、研究假設
本研究的目的主要在於探討臺灣人民在非核家園以及核四這兩項政策中，核 能支持度是受到什麼因素影響。藉由文獻檢閱我們能夠發現，核能支持度除了受 到人口變數影響之外，另外也受風險與利益認知、綠能與節能、政黨認同、信任 感等構面影響，因此本研究根據研究架構，提出以下待驗證的研究假設：
一、 風險與利益認知構面
（一） 民眾對核能認知到愈低的風險愈支持使用核能發電。
（二） 民眾對核能認知到愈高的利益愈支持使用核能發電。
（三） 民眾愈認同能源供給穩定的重要性，愈支持使用核能發電。
（四） 民眾愈認為核能不會造成環境破壞，愈支持使用核能發電。
二、 綠能與節能構面
（一） 民眾愈不支持再生能源發電，愈支持使用核能發電。
（二） 民眾愈不從事節能行為，愈支持使用核能發電。
三、 政黨認同構面
（一） 支持國民黨的民眾，較支持使用核能發電。
四、 信任感構面
（一） 民眾愈信任政府對台電的管制，愈支持使用核能發電。
（二） 民眾愈信任台電所提供資訊，愈支持使用核能發電。
五、 核能知識構面
（一） 民眾愈具有核能知識，愈支持使用核能發電。
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‧ 國
立 政 治 大 學
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第三節 研究方法與資料來源
為瞭解本研究所提出的研究問題，本研究採取二手資料分析法（secondary data analysis）。除了回顧核能支持度相關研究外，本研究也使用相關之電話民調 資料，資料來源為國立政治大學公共行政學系黃東益教授所主持之行政院原子能 委員會核能研究所委託研究計畫「臺灣民眾能源素養研究」，電話訪問之執行單 位為全國公信力民意調查股份有限公司。訪問樣本以居住於臺灣地區（不含金門 縣及連江縣），年齡滿 18 歲以上的民眾作為此次調查訪問的對象。訪員以電話訪 問的方式蒐集資料，調查期間為 2013 年 5 月 28 日至 6 月 3 日，共計完成 1082 份有效問卷43。
為使電話問卷調查所蒐集的樣本能與全國民眾結構一致，本研究以性別、年 齡、教育程度及居住地為依據，進行多變數反覆加權法（raking）調整樣本結構44。 加權所需之母體比例來源為內政部戶政司統計之 2012 年 12 月之人口統計資料。
其中，我國教育程度母體比例之公布格式以 15 歲以上或 20 歲以上為計算基礎，
因此 18-19 歲樣本無法進行教育程度的檢定與加權，本研究僅以 20 歲以上之樣 本進行教育程度之檢定與加權45。
43 詳細問卷內容請見附錄一。
44 加權前後之對照表請見附錄二。
45 作者感謝上述機構及人員提供資料協助，惟本文之內容概由作者自行負責。
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