第四章 代理教務主任的日子
第一節 質疑聲中故事開始
事務組長：「他又沒有主任資格，為什麼是他接教務主任？憑什麼？」
體衛組長：「馬上就要一百週年校慶了，籌備工作正緊鑼密鼓，從半途接下，
他有辦法勝任這主任的工作嗎？」
札 20090520 註冊組長：「拜託！他擔任教學組長已經七年了，教務處的業務他最熟了，
不是他接，那誰來接？」
札 20090528
四年級導師：「喔！他還在唸研究所，又是補校主任，現在又要接教務主任，
不會吧！他忙的過來嗎？」
六年級導師：「他自己三個小孩都管不好了，除了老大唸音樂班，剩下那兩 個在我們學校成績又不好，他來接教務主任，好嗎？」
札 20090425 自然科任老師：「他人很好，當教學組長這幾年幫我們很多忙，又不會強迫 我們做東做西，好啦！給他當，我們比較沒有壓力！」
輔導組長：「當組長和當主任又不一樣，他又沒有受過訓，實務經驗夠嗎？」
美語科任老師：「他老婆也在學校擔任科任老師，一定會偏心啦！」。
札 20090428
在一連串的質疑聲中，在經過校長找我促膝長談，與同為學校教師的妻 子討論後。在他們兩位的支持下，我接下此一爭議性蠻大的教務主任工作，
也開始了本研究所要敘說的故事。
其實，在 98 年 8 月 1 日正式接任「代理」教務主任一職之前，除了原 教務主任在 5 月初已開始為 8 月就任新校長的工作開始聯絡與了解新學校 外，另於 6 月初開始就請婚假先結婚去了。實質上，我已於 6 月初開始代理 教務主任一職。因主任請的是婚假，心裡也沒想那麼多，很快的 6 月就結束 了，7 月接著放暑假。殊不知忘了一件非常重要的大事…
壹、無縫接軌？
7 月 31 日，高高興興的號召學校老師、家長會委員及愛心志工一群人，5 部休旅車，一大早七點鐘，浩浩蕩蕩從快樂國小往環山部落出發，參加主任 的新舊任校長交接。
回 20090801 校長：「謝謝五位開車的司機，體力驚人，一天下來將近 10 個小時的車程，
沒有鐵打的身體恐無法負荷。」
布 20090731 雖然載了一整車高山高麗菜下山，卻也花了 2 萬多換輪胎及輪框，雖然有點 心疼，但也還蠻高興的。
回 20090810
回到學校，因應學校 100 週年校慶，教務處從大辦公室遷出，翻出陳年 舊資料，逐一整理。大概到一個段落，還挑一個良辰吉時，帶著教務處的組 長特地到土地公廟拜拜，希望有好的開始即順利的工作，並到學校旁熟悉的 餐廳慶祝一番，都是之前一起拚戰的夥伴，特別有革命情感，這一餐特別的 愉快。
手拿三柱清香，心裡面許願，希望大家都能有新的愉快的工作環境與工作情 緒，在我擔任主任工作一切順利。
札 20090805
一個人坐在新辦公室的新位置上，經過前幾天的激情，沉澱心情後，我 接下來要怎麼「做」？要「做」甚麼？這才想起，我根本沒有與新郎倌主任
「交接」工作及業務。這下真的糗大了！
整天像個遊魂似的，除了轉公文給組長，批公文呈校長，心裡不自覺慌了起 來，新郎倌校長去蜜月旅行，我怎麼辦？…
回 20090810
整整一個禮拜，我強顏歡笑，不敢跟校長、其他處室主任甚至是我的組 長討論。還是妻子了解我，他看出了我的徬徨與無助。
「你很害怕呵！人家是新官上任三把火，你倒像是十年前頭一次當新郎的樣 子，不知所措！所謂「當局者迷，旁觀者清。」我來幫你！…」
札 20090815 心裡的大石頭這才找到支點，在妻子的協助下先從教育局所頒定的「分
層負責明細表」開始，我基本上需做那些事？再從新郎倌校長留下的資料夾 看看校內工作的概況，尤其是 100 週年校慶，教務處負責的工作到底有那 些？各項工作的進度到哪裡？依照這些線索先詢問我的組長，一來表示關 心，二來掌握進度。慢慢地開始我「真正」代理主任的日子。真感謝我的妻 子，要不是她，我不真不知如何開始。
貳、害怕、恐懼襲捲而來
不看還好，在幾天的努力「閱讀」之後，我才驚覺，事情不是我想像 中的那麼簡單，「教學組」和「教務主任」工作有天壤之別。九十八學年度 已知要辦理的重要工作包括 100 週年校慶教務處分擔工作如表 4-1。
表 4-1 臺中縣快樂國民小學 100 週年校慶校內組織執掌
職 稱 負 責 人 職 掌 備註 教務處 教務主任 1.紀念特刊（含校友名冊）
2.活動專輯
3.校慶及校友會網頁製作 4.各項活動主題徵詢（校內）
5.各項活動報名收件 6.學校簡介（dvd）
7.表揚典禮工作分配與執行 8.攝影比賽
9.活動介紹
10.學習班編輯製作
會 20090531
承辦全縣各項工作…等共十餘項，如表 4-2。
面對著千頭萬緒，不知如何開始的工作，我開始後悔了。
頭殼壞去！沒事當組長好好的，幹嘛去攬主任這個位置來做，這下可好，騎 虎難下，裡外不是人！是要去跟校長道歉？鞠躬下台；還是硬著頭皮繼續衝 下去。…
札 20090820
眼看著暑假即將結束，開學的日子一天一天的逼近，我又開始迷惘了，
面對著教務處的工作，自己研究所二年級的課程，家裡三個小孩…等，我心 裡開始掙扎。
我到底在做甚麼？
稱職的教務主任？
工作一大堆，還不知從何開始，扛不起。
稱職的研二學生？
研一的日子，好不容易才熬過去，研二更是忙碌，畢業論文更不敢想像…
稱職的爸爸？
三個孩子，沒有一個像樣的，還要花更大的心思和時間…
稱職的老公？
當個主任反而製造更多的麻煩，讓老婆分擔不完…
稱職的兒子？
兩老身體不好，無法隨侍在側，麻煩老弟照顧…
札 20090822
突然間，我發現我自己一無是處，每個角色都無法順利扮演，我對我自
己沮喪到了極點，笑容不見了，自信不見了，朋友疏遠了，不敢打電話問候 雙親近況，不敢面對同事，害怕面對任何事，害怕遇見任何人。上班無法應 對，下班躲到書房。這樣又過了一個星期。
這樣下去不行，身為一個教育工作者，要對得起自己的良心，我一定要找出 解決之道。…
我問我自己，我到底要怎麼做，面對這麼多角色，代理主任、爸爸、丈夫、
兒子、學生...，我要選擇哪一個？
札 20090824 與其不能完全勝任，一定要有所取捨，代理主任是我的工作，爸爸、丈夫、
兒子是義務也是責任，這些角色咬牙也要苦撐下去，唯一可以先擱一邊的角 色就是當學生了，就這麼辦，趁研究所還沒開學，先辦休學先…
札 20090826
一大早走在熟悉的中教大校園中，大學四年，研究所一年，心裡面不 禁回想起之前在這裡的時光，當兵退伍後的大學生活，一點一滴的從腦海中 浮現，我曾經在這裡生活四年的痕跡，畢業後為人師表，再回來已過 13 年，
去年一整年的戰戰兢兢的研究所學習的努力，欸！歲月不饒人，還是要面對 現實，得暫時停止這裡的學習，帶著疲憊無助的軀體走向所辦公室。
「志勇！怎麼有空回來學校？回來讀書嗎？怎麼一副沒精神的樣子？來來 來，到我辦公室聊一聊，老師看到你好高興。」
札 20090828
眼前這一位親切招呼我的，正是我大三、大四的實習輔導老師，潘素卿 教授。看著恩師，搔搔頭，面對著一連串的問題，一時不知如何回答。但是
看到恩師，心裡真的很高興。跟著恩師回辦公室，恩師的噓寒問暖真像媽媽 的懷抱，一下子我從四十幾歲的大人變成賴皮的小孩，巴著媽媽撒嬌，把我 的徬徨與無助，一股腦的倒給恩師。就在這個時候，我發現自己是那麼幸福，
心裡頓時十分平靜，真想時間一直停留在那裡。
「志勇！放空，甚麼都不要想，手機關機，電話不要接，好好的睡一覺，所 有事醒來再說，沒甚麼大不了的，不要給自己壓力，你可以的…」
札 20090828
叁、面對自己，聆聽自己的聲音
在三天的「停機」之後，經過第二個「媽媽」的加持後，兵來將擋，水 來土掩；土法煉鋼先。管他甚麼「主任」不「主任」，一切事務回歸正常，
每個角色都繼續扮演，但處理要發生的事為先。
脫掉「主任」的帽子後，心裡頓時解放不少，別管別人如何想，先處理教務 處開學要完成的事務再說…
札 20090829
「各位夥伴，我想雖然我目前暫代教務主任職缺，但是主任工作這一塊我也 沒甚麼經驗，我想還是不要分「組長」和「主任」，我們五個人一起把教務 處的業務處理好比較重要…」
論 20090830
可能是同一處室一起奮鬥過的夥伴，開學前準備活動還進行的蠻順利
的，延續之前主任的工作在大家都有共識的狀況下，一切都勉強在軌道上進 行。
但隨著研究所開學、校慶籌備會的召開、承辦縣教育局的活動籌備會，
問題一一浮上檯面，工作要分配給誰？之前的進度到哪裡？大女兒要繼續國 中音樂班的學習？兩個兒子接送問題，是否轉到離家較近的小學？壓力慢慢 的，不著痕跡的，一層又一層堆疊在我的肩膀上，又有喘不過氣來的感覺。
天無絕人之路，就在我不知如何往下走時，研二的課程中，「課程與教 學領導」郭玉霞教授要我們先閱讀「第 8 個習慣」一書，「左手欄」及「聆 聽自己的聲音」讓我頭皮發麻，有如當頭棒喝，醍醐灌頂。不正指引著我下 一步要如何走嗎？
郭老師：「先想想自己要帶領的團隊要有何特色？」
「要形成如此的團隊需要甚麼？要排除甚麼？」
志勇：「你現在是教務主任，說說看，你希望帶領具有何特色的團隊？」
我不假思索的回答：「快樂，每天都要快快樂樂的上下班，現在大家都被籌 辦 100 週年校慶的工作壓得喘不過氣來，已經很久沒有笑容了。…」
回 20090930 現學現賣，本來是我要放棄的學習課程，現在卻成了我每週最期待的時 間，因為每一次上課，正好可以將這一個禮拜的問題透過同學的討論及教授 的指導，我可以很快的獲得解決的建議與方法。我不只一個人在當教務主 任，我有十二個智囊團和一個智者在背後支持著我。每週上完課，我又像一
回 20090930 現學現賣，本來是我要放棄的學習課程，現在卻成了我每週最期待的時 間，因為每一次上課，正好可以將這一個禮拜的問題透過同學的討論及教授 的指導，我可以很快的獲得解決的建議與方法。我不只一個人在當教務主 任，我有十二個智囊團和一個智者在背後支持著我。每週上完課，我又像一