重要名詞釋義

擴增實境是由虛擬實境所衍生出來的一種技術，它是一種將 虛擬資訊擴增到現實空間中的技術（Alcaniz et al., 2010; Horváth et al.,2010）。擴增實境藉由攝影機的辨識技術與電腦程式的結合，

當設定好的圖片出現在鏡頭裡面，就會出現對應的虛擬物件。擴 增實境能將虛擬物件與景象，同時投射在真實的世界中，以產生 身歷其境的感覺，使用者在需要的時候，可以很方便的取得與週 遭真實世界相關而有用的資訊。擴增實境技術的基本運作原理如 圖 1-1。

圖 1-1 擴增實境技術的基本原理

資料來源：整理自 DIGITIMES（2009）

本研究利用 3D-MAX 繪圖軟體製作 3D 立體手錶，並將 3D 立體手錶匯入 AR ToolKit 應用程式中，將虛擬手錶轉換至擴增實 境環境，利用特殊圖案的圖卡對應到電腦的攝影機，就能成像到 電腦的螢幕中。在教學實驗中，將準備大型圖卡與可貼式圖卡，

利用大型圖卡可將擴增實境手錶放大縮小與旋轉，讓學生了解手

錶的造型構造；可貼式圖卡則可浮貼至學生的手腕上，使學生能 夠體會佩戴手錶後的造型與感覺。

二、產品涉入

本研究參考 Zaichkowsky（1985）對於涉入的定義，以「產品」

取代原本廣泛定義的「事物」（Objects），Zaichkowsky 定義「產 品涉入」為「個人基於本身的需要、價值、興趣而對於某特定產 品所感到的相關程度」。涉入程度高低會影響到個人對產品的感 覺與購買決策涉入。Olson 和 Peter（2002）也認為，涉入程度為 消費者與使用者對一個物品、事件、活動與個人的相關性。也就 是說，使用者對於該產品的涉入程度越高，產品與自身相關的程 度也越高，也就會更有興趣了解該產品，並想要擁有它。

在本研究中，我們將採用 Zaichkowsky（1994）所發展的個人 涉入量表（Personal Involvement Inventory, PII），來作為衡量產品 涉入的依據。此量表共有十題，並分成三個分項，依序是重要性、

偏好特性及屬性特性。

三、產品態度

眾多學者將態度定義為「一種學習傾向，基於這種學習傾向，

對一給定觀察體產生一致性喜歡或不喜歡的狀態」（Allport, 1935;

Ajzen & Fishbein, 1980; Kotler, 1991）；而產品態度為消費者對產 品偏好的傾向（Raman, 1996）。因此，在本研究中，將定義產品 態度為「一種受試者經由學習所得來的，對於該產品所具有持續 性，且有正面與反面的印象與評價」。

在本篇研究中我們將採用 Gengler 和 Howard（2001）的產品 態度量表，再加上 Herr、Kardes 和 Kim（1991）的討人喜歡的選 項，和 Boller、Munch 和 Swasy（1993）的有用的選項，共計十個 選項，並利用六點尺度李克特量表成為本研究衡量產品態度量表。

產品態度量表具有三個分項，依序是認知成分、情感成分與行為 意圖成分。