關山工商的前身—東中分部時期(民國 44 年~67 年)

一、社區召喚、學校誕生 (民國 44 年)

呼應社區的召喚，為推動偏鄉子弟升學及就業的需要，關山工商誕生了。

民國 44 年，全臺東縣僅有臺東師專一所、臺東中學及臺東女中兩所高中、臺 東商校及臺東農校兩所高職共五所學校。當時縱谷五鄉鎮除了國民學校外，並無 其他學校，農村子弟要負笈臺東市並不容易。在地方人士努力爭取及政府開始重 視教育的前題下，利用日本人留下的里壠尋常小學舊校舍成立了臺東中學關山分 部，招收初中部的學生。因為是在地方民眾積極爭取下倉促成校，所以在最起碼 的教學設備都還沒有時，就開始招生。全校僅有一棟平房式的老舊日式木造房舍 及過時的教學設備，座落在民生路 10 號（今關山綜合市場所在地）。校地狹小僅 一公頃餘，又居鬧區且戲院、菜市場在側，十分吵雜。當時的校友回憶道：

＂…那時候的分部…一個年級有 2 班(商科及幼保科各 1 班)，三個年級 6 班，一班的人數都有將近 50 人，所以算一算學校也有 300 多位學生 吧!!...學校只有一棟日式木造建築，長條狀，很老舊，左邊有 3 間教室 (商科)，右邊也是 3 間教室(幼保科)，中間是老師辦公室…學校地下泉 水很豐沛，只要下一場雨，整個禮拜都不用升旗了，真好。學校很少辦 活動，大概只有國慶日的集會吧！那時借用中華戲院全校集合，其他就 沒有了。＂

(CL-20，1010120 訪談)

分部時期的行政編制為分部主任一員下設教導組長一員，另外就是六個班級 設班導師六員。因為校長很少出現在關山校區，校務通常由分部主任及教導組長 一肩挑起，所以校友及早期任教的老師，對分部時期的校長大多很陌生。當時的 關山分部主任，服務年資均很長。民國 44 年到民國 57 年這段期間的師資狀況，

早期校友回憶道：

”課堂上的老師多是外省籍的退役老兵轉任或大陸流亡學生學成應聘任 教，本省籍的老師寥寥無幾。當時關山的學風很盛，初中部的畢業學生 負笈東中、東女、花中、花女，或臺東師專者，成績都很不錯。”

(CL19，1010203 訪談)

表 4 – 2 - 1

臺東中學關山分部時期歷任的東中校長及關山分部主任

任職起迄 臺東中學校長 分部主任 主任服務年資 主任調任後職務 44~56 梁惠溥 李鳳書 13 年 oo 高中校長 57~63 金傳書 陳繼嚴 7 年 退休

64~66 金傳書 A1 3 年 繼任分部主任 66~67 蔡清祥 A1 1 年 oo 高職校長 資料來源：關山工商人事室(2012)。

二、社區特性與學生來源，決定第一次轉型的方向－高職(民國 58 年)

民國 57 年九年國民義務教育開始實施，當時的教育政策--「省辦高中、縣辦 國民中、小學」，於是臺東中學關山分部初中部功成身退。最初改辦高中部，在 校長與分部主任的努力策劃下，集合熱心教育之地方士紳，有錢出錢有力出力，

如副議長蘇諒論、前鎮長詹進興等人推動勸募，共得款五十餘萬元購置教學設 備。

社區多為農、工家庭及原住民聚落，大部分的家庭經濟欠佳，家長的期望以 培養子女擁有一技之長，方便就業改善家庭經濟為主。故高中部不符合大部分社 區家長的期望，且臺東縣境已有東中、東女及臺東師專三校為升學導向的學校，

故地方士紳以「農村子弟及部落原住民子弟通車或寄宿到外地求學，家人或學生 本人多不願意，如果在地設置高職，學生來源絕對沒有問題，平日可以就近入 學，假日、農忙時可以幫忙農事」為由，努力奔走，說服上級長官及地方鄉親，

終於在民國 58 年奉准改招高職部，設商科及家事科各一班。初期招生即非常順 利，讓省教育廳當局非常訝異，相較於西部鄉鎮設校，人口雖比縱谷五鄉鎮多，

但招生卻未必能招足員額。

改設高職部時，老師均非常年輕，大都在 30 歲以下。(關山鎮志，2001)

“當年…考量學生來源問題及地方弱勢，所以才選擇高職路線…”

（NP-1，1010408 訪談）

“老師都很年輕，差不多都 24、25 歲，ooo 老師中間還去當兵再回來任 教。” (CL-20，1010201 訪談)

三、戮力同心，協助遷校(民國 63 年)

由於學校改辦高職部，校地狹窄，發展空間不足，當時的士紳長老奔相走

告，出錢出力，功不可没，於是在鎮公所協助購買新校地(現址民權路）五公頃，

興建二樓教室 12 間(現今關山工商行政大樓)，並於民國 63 年 5 月 15 日原址與鎮 公所交換，學校搬入現址，為關山工商奠定了往後發展的基礎。並在當年暑假因 應地方需求，增設綜商科一班、會統科一班、建築科二班及電凍科二班，並興建 增班教室及添購工科設備。加上原幼保科一班，67 學年度時全校共計有 22 班，學 生人數已增至 800 餘人。當時的分部主任功不可沒。

當時捐地地主之一的兒子，提到當時的情況：

“鎮公所的人，在我們家剛吃過晚飯後沒多久，就來找爸爸談土地徵收 的事，我當時是小學二、三年級的樣子，所以大人講的話，我已經聽的 很明白了，鎮公所的人對爸爸說：『你這是機關用地，早晚要被徵收，

不如現在趕快賣給政府，每平方公尺還有 40 元可賺……』，爸爸一聽政 府要徵收，怕將來沒錢可拿，所以就同意賣地了，而我一聽到要賣地就 很高興，因為這樣以後放學後或假日就不用下田工作了，真好………誰 知五年後，新學校對面準備起販厝，每坪售價 6,000 元，我們家人不知 該高興還是該難過??” (MA-3，1010123 訪談)

隨著國家經濟建設的起飛，教育經費逐年提升，校舍建築有了新的風貎，教 學設備也充實了許多，興建了擁有 12 間教室的三層樓教學大樓，實習銀行、實習 商店及兩間實習工場，供學生實習教學之用，此一時期的教育政策中心為實施九 年國民義務與發展職業教育，為了因應國家整體建設之需，此期前段的教育政策 在於「擴充調適中求成長」，各級各類教育同時進行改進、擴充與調整，以民國 59 年 8 月 24 日，第五次全國教育會議制訂「復國建國教育綱領」為張本，復修正 十二年「長期教育發展計畫綱要」作為此後訂定分年教育發展計畫之依據。亦即，

在國家整體建設之良好誘因策勵下，實施九年制國民教育、調整高中高職比率、

改進各類職業教育及擴充高等教育，同時對特殊教育、社會教育、國民體育、教 育經費、教育人事、教育視導及文化建設等，亦多方予以強化與提升，使全省教 育獲致全面快速成長，對國家整體建設產生重大助益。

“63 年 4 月學校遷校，從民生路的舊校區遷往民權路的新校區，學校把全 校師生集合起來，每個人帶著自己的書包及私人物品，外加自己的課桌 椅，排成直排，一聲令下，大隊人馬邁步向前走，宛如行軍中的螞蟻雄 兵，很壯觀很有趣，大件的器材及設備再由工友們，借助搬運車搬運。

新校區的新教室，我們只待了兩三個月就畢業了……..。”

（CL-20，1010123 訪談) 表 4 – 2 - 2

臺東中學關山分部時期學校規模(遷校前、後)

遷校前 校址 臺東縣關山鎮民生路 10 號(沿用日人尋常小學校地) 44~63 年 辦公室 1 間 操場及籃球場各一所

教室 6 間 校地面積 一公頃

學生人數 300 餘人 班級數 6 班 教師宿舍 4 間 遷校後 校址 臺東縣關山鎮民權路 58 號

63 年~ 教室 22 間、實習商店、實習銀行各 一間、實習工場兩間(鐵皮屋)

校地面積 五公頃

學生人數 約 800 人 班級數 22 班 電話 關山 6 號 資料來源：關山工商教務處，(2012)。

新校地為舊校地的五倍之多，新的教學大樓、實習工場等設施，吸引了八百 多位學生就讀，雖然以現在的標準來看當時的設施仍稍嫌簡陋，但在當時已是全 臺東縣設備最好的學校了。

表 4 – 2 - 3

臺東中學關山分部時期設科沿革(民國 44 年~67 年)

學年度 學制 設科情形 學生來源

44 初中部(三年制) 國校畢業生

57 初中部停招 改招高中部 初中畢業生

58 高職部(三年制) 商科 家事科 國中畢業生

62 高職部 商科 幼保科 國中畢業生

63 高職部 綜商科 會統科 幼保科 建築科 電凍科 國中畢業生 67 高職部 綜商科 會統科 建築科 電凍科 國中畢業生 資料來源：關山工商教務處，(2012)。

60 年代政府推動十大建設，倡導「客廳即工廠」政策，全民投入發展技術密 集工業，基層技術人才需求孔急，因此積極推動改進高職及專科教育，廣設建教 合作班，實施工業職業教育改進計畫。關山工商以國家教育政策導向為依歸，及 當時就業市場的需求，設置綜合商業科、會計統計科、建築科及電器冷凍修護科，

符應當時國家經濟建設最需要的人才。因為就業情況良好，社區家長對學校教學 讚譽有加，招生情況非常良好。拜訪縱谷五鄉鎮的社區人士時，發現很多家庭的

家中成員都是關山工商的校友。

在整理資料的過程中發現，關山工商很多的建築物大都在 A1 校長、A3 校長 及 A5 校長任內動工完成的，很可惜的是早期的建築物均未留下興建紀要，一方 面是年代久遠資料遺失，一方面是早期的紀錄並不完善，拆除重建者也沒留下隻 字片語，而以往也沒有人整理過校史，讓研究者面臨極大的挑戰。也讓將來的關 山人無法了解前人的努力與奮鬥的過程是很可惜的。拜訪 A5 校長時他總是很謙 虛的說：

＂早期在學校做的建設我己經忘了很多，當然覺得那是大家同仁一起努 力的功勞，並不是我校長一個人做的，我怎麼好留下興建記要呢？尤其 怎麼可以以自己的名義呢？＂ （NP-1，1010408 訪談）