根據研究結果，在此提出來4點檢討與建議。首先，本研究從「女性主體」出發，
將暴力遊戲定位為男性文化的文本，探索女性玩家進入其中，可能產生的性別認同糾 葛。研究試圖擴張女性品味與喜好的疆界，擴大女性研究的範疇。無可避免的，研究有 著既定的預設，假設性別優先於文化偏好和行為模式。換言之，研究預設身為一個女性，
應該難以偏好暴力遊戲，因為那是屬於男性為主的場域。以此觀點出發，可能仍陷入性 別本質論的論述方式。van Zoonen（1994/張錦華、劉容玫譯）強調性別論述是建構而成 的，不是固定的屬性，而是動態的過程，沒有穩定或真實的時候。如同受訪者的經驗，
她們游移於各式遊戲世界，扮演著流動的身分。
再者，透過女性玩家的日常經驗與媒體消費的詮釋，研究闡述女性特質的多元性，
並且發現女性結盟的契機。女性玩家的個人特質使她們抱有挑戰各種認同的潛力，抑或 遊戲的虛構空間，允許她們自由選擇認同，因為怎麼選擇都不用付出代價或懲罰。但是 女性遊戲裡作出的性別挑戰，挪用遊戲進行反抗或越界，尚未發現溢出現實世界的可 能；女性結盟亦未展開實質行動，反抗父權體制的壓迫，跨越、結盟的經驗仍留在遊戲 世界。
但是如同林宇玲（2011）所言，數位遊戲的確具有民主解放的潛力，因為它已經是 當代年輕人重要的休閒活動之一，但是唯有喚起玩家的自覺，才可能發揮遊戲賦權的作 用。1990年代的 女孩遊戲運動」（girls games movement），亦是由此出發，先替女性 創造一個正面積極的空間，才有可能提供賦權的可能，接著才能期待女性結盟有實質、
具體的奪權行動（Lievrouw & Livingstone, 2002/ 黃守義、許詩嫻譯，2008）。
本研究採遊戲展演觀察與深度訪談法，邀請玩家進入質性實驗室的情境，受制於時 間的因素，僅能對玩家個別進行單次二階段的訪談。從訪談過程中，藉由遊戲展演確實
能拉近研究者與受訪者的距離，然而，如同研究結果指出玩家的遊戲經驗，由文本和日 常遊戲情境交織而成。詮釋社群亦會影響玩家如何定奪遊戲經驗的意義，無法深入瞭解 訪者與其他玩家的互動情況，是研究缺憾之處。儘管從深度訪談中，聆聽受訪者的生命 經驗，有各別觸及與男性同儕和女性同伴的相處情形，如果能加以還原情境，則更能貼 近真實互動。因此，建議後續研究可以輔以團體訪談法，同儕團體的陪伴，可以舒緩受 訪者對於研究者的緊張，亦能比個別訪談更貼近真實情境。參與者們可以藉由分享經 驗，交換彼此的看法，則可能提升對自己處境的認知。
最後，本研究徵求受訪者的過程遭遇一定的困難，研究者竭盡可能地在網路上張貼 招募訊息，為數眾多的玩家人口，願意參與訪談的玩家卻比預期來得少。此外，透過網 路招募和滾雪球的抽樣方法，導致受訪者同質性較高，屬於社會階層高、教育程度高，
成長過程享有電腦設備的環境和資訊素養的培育。此外，由於玩家，經常受到主流輿論 的汙名化，冠上網路成癮、宅男/宅女的負面標籤，使得研究招募對象更難以觸及到社 會階層較低的玩家。數位遊戲若是能成為弱勢者接觸、學習科技的管道，此種賦權的力 量則需要未來延伸其他各個階層的玩家，進行探究，以上建議提供參考。
註釋
1 會員人數由遊戲橘子官方新聞稿統計，上網日期：2012年12月10日，取自 http://tw.beanfun.com/cso/
2 此數據為研究者於2012年的12月檢視Steam網站的統計資料，上網日期：2012年12月 10日，取自http://store.steampowered.com/stats/
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是否進行連線遊戲，結交新朋友？互動內容為何？
交友性別、年齡、背景等
線上交友與實際生活中朋友的差異
有無加入遊戲組織、或是討論論壇
主體認同
遊戲中扮演的角色？選擇角色的原因？
對於此角色的想像，如果可以改變角色，想改變什麼(外表、能力)？
是否有扮演不同角色？原因為何？不同性別的角色差異為何？
遊戲性別角色和現實人格特質的關係？
遊戲過程中最大的收獲是什麼？是否獲得成就感？
遊戲中受到挫折的經驗為何
遊戲有沒有對實際生活與他人的互動造成影響？
現實生活所困擾的事，遊戲中可以提供舒發的管道？
玩家現階段的人生目標為何？遊戲在生活中扮演的角色？
遊戲觀察
玩家扮演的角色、展現的行動
遊戲中實際戰鬥的情形，熟練的狀況
玩家如何一邊進行遊戲，一邊解釋遊戲情況
玩家如果參與連線，與其他成員的互動狀況