第二章 臺灣早期漫畫的發展與陳定國漫畫生涯
第二節 陳定國的漫畫生涯
陳定國於大正 12 年（1923）10 月 4 日出生在新竹州新竹郡新埔庄，85與另一 位漫畫家葉宏甲是同年出生，亦出生於新竹。陳定國祖籍為廣東省蕉嶺縣，為清 代新竹新埔地區的「藍翎四品同知朝議大夫」陳朝綱之第 5 代裔孫。
就讀公學校時期陳定國（圖 2-2-1）並未接受特別的美術指導，加上新埔當 時是鄉下地方，缺乏接觸日本圖畫書和雜誌的機會，但他從小喜愛廟宇的雕梁畫 棟、彩繪、櫺窗、龍柱等傳統圖案，以及野臺戲，不僅對戲曲內容相當著迷，連 戲服也有透徹的研究，反映於日後充滿古典戲曲風格的「女性漫畫」作品中。
昭和 6 年（1931）陳定國時值 8 歲代表新埔公學校參加新竹州圖畫比賽幼童 組，榮獲冠軍，此為首次展現畫藝被肯定的紀錄，鼓舞了陳定國將來邁向畫家的 決心，而傳統戲曲文化對於他畫藝的啟蒙有甚大的助益，也成為他在日後漫畫創 作的題材。此後，陳定國開始在漫畫比賽初啼試聲。昭和 9 年（1934）就讀公學 校 5 年級時榮獲新高製菓全同漫畫比賽金獅特優獎，翌年又獲得《臺灣新民報》
所舉辦的美術比賽第一名。
圖 2-2-1 就讀新埔公學校時的陳定國
資料來源：呂誠敏，《漫畫大師—陳定國》，頁 144。
84 本節內容若無特別標註引註來源者，主要整理自呂誠敏，《漫畫大師—陳定國》，頁 3-9、91、
99-105、144-148；洪德麟，《傑出漫畫家—亞洲篇》，頁 22-25；作品年份主要以何明星主持的所 主持的《新竹縣漫畫家陳定國紀念專輯出版前期調查研究計畫》（竹縣：竹縣文化，2014 年 3 月）， 並參酌臺北市立圖書館中崙分館之早期漫畫館藏。
85 新埔鎮誌編輯委員會編，《新埔鎮誌》，頁 94-95、97。
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昭和 10 年（1935）陳定國新埔公學校畢業後，考上宜蘭農林學校（圖 2-2-2）， 在校期間身兼《新竹州報》、《同光新聞》漫畫專欄主編，此為真正嘗試漫畫的開 始。島田啟三〈冒險灘吉〉、阪本牙城〈坦克太郎〉、橫山隆一〈江戶子阿健〉，
是當時日本流行的漫畫家與作品，但要到陳定國上中學以後才有機會多方涉獵，
大量蒐集日本《漫畫文藝》雜誌作為學習教材，有計劃性地吸收漫畫創作技巧。
課業餘暇時間，陳定國在《新竹州報》、《同光新聞》畫長篇連載漫畫，其所 得的外快，足以繳完學費，稿費還尚有盈餘，遂與所有的零用錢投入漫畫研究。
昭和 13 年（1938）日本雜誌《王樣》（キング）的漫畫徵稿大獎，獲得 20 圓的 獎金，相當於當時一個巡察（警官）的月給，接著連續數年獲得全臺中學生圖畫 比賽蟬聯冠軍。終其中學時代，他成為同學口中的漫畫比賽常勝軍，並開始了投 稿生涯，在報紙上開始發表作品。昭和 17 年（1942）臺北州宜蘭農林學校畢業
（圖 2-2-3），時值戰事吃緊，祖父不願讓獨孫陳定國到日本求學，因此陳定國留 在臺灣，透過日本函授教材繼續磨練畫技。86
圖 2-2-2 宜蘭農林學校時期的個人照與獲獎獎狀
資料來源：呂誠敏，《漫畫大師—陳定國》，頁 145；獎狀由陳偉聲先生提供，拍 攝地點：新竹縣新埔鎮陳宅，拍攝時間：2013 年 12 月 9 日 10：04。
86 此處已經過考證，陳定國確實無赴日本，感謝新竹縣新埔國小校長何明星先生的指教。
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圖 2-2-3 宜蘭農林學校畢業證書
資料來源：由陳偉聲先生提供，拍攝地點：新竹縣新埔鎮陳宅，拍攝時間：
2013 年 12 月 9 日 10：06。
民國 35 年（1946）因日本戰敗，陳定國為了生活的穩定而參加公務徵試，
考取行政幹部訓練班第一期宣傳部，受訓後分發到新埔鎮，擔任鎮公所總幹事，
時值 35 歲（圖 2-2-4），87而繪製漫畫只能成為公務餘暇時間的自我娛樂。
圖 2-2-4 任新埔鎮公所總幹事時期的個人照 資料來源：呂誠敏，《漫畫大師—陳定國》，頁 146。
87 訪談陳偉聲先生，訪談時間：2013 年 11 月 28 日上午 10 點 20 分。
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在陳定國本人的作畫生涯中，由於日治時期之作品多已佚散不存，僅剩獎狀 以資證明其獲獎紀錄，而作品的部份，目前可以找到 2 幅單格諷刺漫畫，圖 2-2-5 的左圖是有關對米價上漲的諷刺畫，創作時間大約是 1950 年代，較明確標示創 作時間者為右圖民國 34 年（1945）在《新新》發表 1 幅單格漫畫「非禮勿視？」。 圖 2-2-5 的漫畫人物線條筆調簡潔，可初見陳定國的現代女性角色的外在特 點：穿著貼身的改良式旗袍和高跟鞋，人物身材纖腰、豐胸、翹臀，強調身體的 玲瓏曲線，日後陳定國在創作現代女性角色時便承襲此特色；另一方面，陳定國 即使在戰後初期物資條件缺乏、刊物極少的情形下，仍有所創作。
圖 2-2-5 陳定國戰後初期的漫畫作品
資料來源：左圖擷自編輯部，〈漫畫臺灣〉，《遠見雜誌》，第 29 期，1988 年 10 月，頁 157；右圖擷自鄭世璠，《新新》，第 2 期，頁 9。
至目前為止可以看到，陳定國對廟宇建築的圖案與歌仔戲的熱愛，加上戰後 擔任公務員的經歷，這些因素可能影響日後主要創作富有中國傳統風格的女性，
以及選擇講求守節、忠孝、信義精神為創作宗旨的漫畫故事。
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二、發展巔峰期（1955 年~1966 年）
民國 42 年（1953）起陳定國任職新埔國民學校、兼職新埔中學美術教師。
教員工作的薪水雖在當時不甚理想，但還算清閒，正好可多運用時間規劃長篇巨 幅的連環漫畫。民國 44 年（1955）4 月起，〈三藏取經〉於《學友》連載，至民 國 55 年（1966）〈編印連環漫畫輔導辦法〉公布後，此段期間是陳定國在臺灣早 期漫畫界開始大放異彩，以專繪古典題材的「女性漫畫」為創作主力，其漫畫作 品散佈在各大漫畫週刊，是陳氏的創作全盛期。
《新學友》、《良友》月刊於民國 44 年（1955）陸續創刊，陳定國以其二女 兒作為漫畫的原型人物，創作出〈花小妹〉，並發表於《新學友》，獲得熱烈迴響，
另一方面，也在《良友》開始連載〈孟姜女〉。同時，因教學上的需要，編繪一 套「民族英雄一覽表」漫畫教材，得到省政府社會教育表揚。88
1950 年代中期以後，刊登漫畫的兒童週刊如雨後春筍地不斷地創刊，市場 需求之大，導致陳定國每天都會畫到午夜過後，時間仍然不夠用，當時尚在小學 教書，一下課馬上坐到畫桌上奮筆疾書，但還是不願趕稿而粗製濫造，加上陳定 國老師本人並未收入室弟子，在面臨多方邀稿，又乏人手的情況之下，工作量經 常超重，難免有所疏漏，曾被讀者來信指出漫畫作品有趣的小瑕疵，所幸陳定國 的夫人從旁協助，幫忙上墨線、畫頭髮、填點底、畫框線等簡單費時的工作，減 輕了陳定國許多的壓力。89
民國 42 年（1953）到民國 63 年（1974）期間，陳定國從事學校的教學工作 之餘，並參照小說作品、民間故事為藍本，創作大量的古典題材「女性漫畫」，90 如〈呂四娘〉、〈孟麗君〉、〈白娘娘〉、〈王寶釧〉等，以柳眉鳳眼瓜子臉、飄袖彩 帶繡花鞋的古典美人為其漫畫角色的重要特徵；此外，亦有作品以男性為主角的 連環漫畫，如〈方世玉〉、〈薛平貴〉。他所創作的古典「女性漫畫」具有一股濃
88 國史館 胡健國主編，《中華民國褒揚令集．續編（九）》（臺北縣：新店市，2004），頁 8-9。
89 訪談陳偉聲先生，訪談時間：2013 年 11 月 28 日上午 10 點 20 分。
90 此時期的漫畫作品詳見本研究「附錄 3」，以灰底標記者為本研究所定義的「女性漫畫」範圍。
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厚的傳統戲劇民族色彩，而故事女主角的鳳眼古典美人是陳定國的漫畫標誌，畫 風在此時定型下來，強調教忠教孝、民族大義的故事精神，可謂脫胎自中國傳統 文化之下而發展出來的類型。
在民國 47 年（1958）《漫畫週刊》盛期之時，陳定國的漫畫風格獨樹一幟，
廣受漫畫迷的歡迎以及漫畫從業後進所的仿效，1960 年代不少的漫畫新人以他 的漫畫風格作為創作入門，其中以錢夢龍最為知名。因利之所趨，在那個沒有著 作權法的時代，市面甚至開始出現冒名仿作。
陳定國自民國 56 年（1967）開始，陸續將 1950 年代前期在其他著者的民間 故事作品中所發表的插畫，進行有系統性的完整編繪（即為現代教育出版社為其 出版的民間故事系列套書），與連載古典題材「女性漫畫」的創作兩者並重。
據王雲龍所言，蔣中正、蔣經國亦曾為陳定國之讀者，民國 62 年（1973）9 月 28 日蔣中正總統暨夫人在陽明山中山樓，曾召見陳定國並賜宴（圖 2-2-6）， 表揚其漫畫啟發青少年兒同智能功勞卓越，同與劉興欽等人受賜宴款待；91此外，
陳定國在戰後曾受每一任省主席的召見，92漫畫家能獲得這些殊榮，可謂備受官 方肯定。
91 王雲龍，〈靈筆巧畫眾生相—漫「話」陳定國〉，收錄於胡健國主編《中華民國褒揚令集．續 編（九）》，頁 26。
92 〈蔣經國與各界往來函札（十二）〉，《蔣經國總統文物》，國史館藏，典藏號：005-010502-00025-014，
入藏登錄號：005000000528A，頁 41-43；〈陳定國著作等身 病魔纏身 創作漫畫數十年 感嘆早 年著作權未受重視〉，《中國時報》，1992 年 8 月 5 日，版 17 人物新聞。
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圖 2-2-6 1973 年獲蔣總統中正召見後留影 資料來源：呂誠敏，《漫畫大師—陳定國》，頁 147。
大力防範禁止兒童漫畫的漫畫輔導辦法，於 1960 年代中期開始雷厲風行之
時，陳定國本人對於漫畫創作的態度以及作畫取向為何？以下是陳定國在民國 68 年（1979）致蔣經國來往的書信全文內容，
蔣總統經國先生鈞鑒：
偉大的領袖，最敬愛的 蔣總統，五月二十日是總統副總統就職週年，
中華民國全國上下歡欣鼓舞，虔誠的心情來慶賀這佳日，民敬愛，偉大仁 慈的 總統，用鋼筆恭繪玉照一張呈獻 伏乞鑒納並寬諒民的冒昧，民是 兒童漫畫作家，三十餘年所繪作品大部份是推行國策配合政令及兒童教育、
社會教化為題材，畫迷們都稱民是一位愛國漫畫家，並二十多年服務於教 育界，因身體欠佳於民國六十三年申請退休，多年來對民族精神教育發揚 中華文化及啟發青少年兒童智能道德有小成就，由省政府教育廳安全室之
社會教化為題材，畫迷們都稱民是一位愛國漫畫家，並二十多年服務於教 育界，因身體欠佳於民國六十三年申請退休，多年來對民族精神教育發揚 中華文化及啟發青少年兒童智能道德有小成就，由省政府教育廳安全室之