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青少年情緒彈性在情緒調節與人際關係間之中介效果

第四章 研究結果

第三節 青少年情緒彈性在情緒調節與人際關係間之中介效果

本節使用Baron 與 Kenny(1986)所提出的因果步驟法,以多元迴歸統計分 析法進行路徑分析、Sobel test 探討青少年的情緒彈性在情緒調節與人際關係之間 之中介效果,以驗證研究假設2。根據 Frazier、Tix 與 Barron(2004)探討在諮 商心理學領域研究之調節與中介效果考驗文獻,以多元迴歸分析考驗中介效果 時,中介變項的成立需滿足下列條件:

1. 自變項(IV)對依變項(DV)具有預測力 2. 自變項(IV)對中介變項(M)具有預測力 3. 中介變項(M)對依變項(DV)具有預測力

4. 當控條件1.與2.後,原自變項對依變項的迴歸係數下降或不顯著

在上一節分析中,可確立適應性情緒彈性與非適應性情緒彈性在圖7至圖9的 三種中介模型—「適應性情緒彈性在認知再評估與親子關係之間的中介效果」、

「適應性情緒彈性在認知再評估與人我關係之間的中介效果」、「非適應性情緒彈 性在認知再評估與師生關係之間的中介效果」符合 Frazier等人(2004)所提中介 變項之前三的條件,因此研究者進一步以多元迴歸進行路徑分析此三種中介模 型,探討當控制條件1.與2.後,情緒調節與人際關係之影響是否因為情緒彈性而 有改變。

(一)適應性情緒彈性在認知再評估與親子關係之間的中介效果

如表4-3-1與圖7可知四個路徑之迴歸分析結果,由於認知再評估對親子關係 之預測(F=11.68, p<.001)、對適應性情緒彈性之預測(F=5.71, p<.05)及適應 性情緒彈性對親子關係之預測(F=8.37, p<.01)皆達顯著水準,故可進一步共同

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以認知再評估與適應性情緒彈性預測親子關係,以考驗適應性情緒彈性之中介效 果。根據表4-3-1與圖7,在加入適應性情緒彈性後(路徑IV),認知再評估對親子 關係之標準化迴歸係數(β=.19)較路徑I(β=.22)為低,但其預測力依然顯著

(p < .001),表示適應性情緒彈性在認知再評估與親子關係間可能具部分中介效 果,尚需進一步以Sobel test考驗中介效果之顯著性。

研究者以 Soper(2017)之線上軟體進行sobel test,結果顯示中介效果達顯 著水準(z=2.26, p < .05),即認知再評估對親子關係之影響間接受到適應性情緒 彈性的影響。

4-3-1 適應性情緒彈性在認知再評估與親子關係之中介效果分析摘要表

預測變項 效標變項 B β r2 t F

路徑I

親子關係 .12 .22 .030 3.42*** 11.68***

認知再評估 路徑II

適應性EF .13 .16 .025 2.39* 5.71* 認知再評估

路徑III

親子關係 .30 .19 .036 2.89** 8.37**

適應性EF 路徑IV

親子關係 .10 .19 .074 3.03** 8.92***

認知再評估 適應性EF

Sobel test z-value=2.26*(p=.023)

*p < .05, **p < .01, ***p < .001

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圖7 適應性情緒彈性在認知再評估與親子關係之間之中介效果路徑分析圖

(二)適應性情緒彈性在認知再評估與人我關係之間的中介效果

如表4-3-2與圖8可知四個路徑之迴歸分析結果,由於認知再評估對人我關係 之預測(F=49.48, p<.001)、對適應性情緒彈性之預測(F=5.71, p<.05)及適應 性情緒彈性對人我關係之預測(F=4.20, p<.05)皆達顯著水準,故可進一步共同 以認知再評估與適應性情緒彈性預測人我關係,以考驗適應性情緒彈性之中介效 果。根據表4-3-2與圖8,在加入適應性情緒彈性後(路徑IV),認知再評估對人我 關係之標準化迴歸係數(β=.41)較路徑I(β=.43)為低,但其預測力依然顯著

(p < .001),表示適應性情緒彈性在認知再評估與人我關係間可能具部分中介效 果,尚需進一步以Sobel test考驗中介效果之顯著性。

研究者以 Soper(2017)之線上軟體進行sobel test,結果顯示中介效果達顯 著水準(z=2.80, p < .01),即認知再評估對人我關係之影響間接受到適應性情緒 彈性的影響。

情緒彈性 適應性情緒彈性

情緒調節 認知再評估

人際關係 親子關係

β=.16(II) β=.19(III)

β=.22(I)

β=.19(IV)

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Sobel test z-value=2.80**(p=.005)

*p < .05, **p < .01, ***p < .001

圖8 適應性情緒彈性在認知再評估與人我關係之間之中介效果路徑分析圖

(三)非適應性情緒彈性在認知再評估與師生關係之間的中介效果

如表4-3-3與圖9可知四個路徑之迴歸分析結果,由於認知再評估對師生關係 之預測(F=20.18, p<.001)、對非適應性情緒彈性之預測(F=5.05, p<.05)及適

情緒彈性

57 具部分中介效果,尚需進一步以Sobel test考驗中介效果之顯著性。

研究者以 Soper(2017)之線上軟體進行 sobel test,結果顯示中介效果達顯

Sobel test z-value=2.33*(p=.019)

*p < .05, **p < .01, ***p < .001

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圖9 非適應性情緒彈性在認知再評估與師生關係之間之中介效果路徑分析圖

綜合以上分析結果,顯示青少年之適應性情緒彈性在認知再評估與親子關係 之間、適應性情緒彈性在認知再評估與人我關係之間,以及非適應性情緒彈性在 認知再評估與師生關係之間皆具顯著的中介效果,此結果驗證研究假設2。

情緒彈性 非適應性情緒彈性

情緒調節 認知再評估

人際關係 師生關係

β=-.15(II) β=-.23(III)

β=.29(I)

β=.26(IV)

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