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第三章 研究方法

第三節 類目建構

本研究除了一般描述性的報導日期、媒體來源兩個類目,其他類目則依文獻 探討建構。除了報導日期、媒體來源、讀者的新聞參與度(讀者評論數)與讀者 的互動程度(讀者回應數)四個類目可以直接登錄以外,其餘類目皆由編碼員依 照編碼須知登錄資料。以下列出主要分析類目以及編碼說明。

壹、 基本資料

一、 報導月份與日期

依照新聞呈現的日期加以登錄,包含月份以及日期。

二、 媒體來源

因為《Yahoo!新聞》平台的新聞收錄自眾多媒體,因此直接登錄,再由研究 者分類為(1)有線電視台/無線電視台 (2)網路媒體 (3)報紙 (4)廣播 電台 (5)通訊社。

三、 消息來源

本研究的消息來源類別參考食品、科學、健康、醫療等相關的新聞再現研究 文獻(張郁敏,2013;陳琪惠,2006;謝君蔚,2008),以及研究者觀察新聞樣

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本所得的結果而來。雖然上述文獻有些將消息來源細分為主要與次要消息來源,

但考慮到毒澱粉的報導中兩者並無區別(陳毓屏,2014),因此僅擇一登錄主要 消息來源。

本研究的消息來源分類如下:(1)衛生署與衛生局及其相關單位或官員/

檢察官或相關稽查單位:例如,台中市衛生局、衛生署食品藥物管理局長康照洲、

衛生局食品科陳淑惠科長(2)地方首長/立法委員/政治人物(3)科學家/研 究人員/學者/專家/學術機構:例如,台灣大學食品科技研究所教授孫璐西、

台灣保健食品學會(4)醫院或醫療人員/營養師(5)製造商/廠商/商家/公 司行號/賣場(6)民間團體:例如,消費者文教基金會(7)無消息來源(8)

記者/媒體/投書者7(9)其他

消息來源的登錄原則以報導中使用的「消息來源稱謂」為依歸,例如新聞中 使用「毒物『專家』林杰樑」,則選擇「科學家/研究人員/學者/專家/學術 機構」,若使用「林口長庚『醫院臨床毒物科主任』林杰樑」,則選擇「醫院或 醫療人員/營養師」。所選擇的消息來源以整篇報導「引用字數最多者」為優先,

若引用篇幅相當,則依序填入「最先出現者」。

四、 報導主題

本研究的報導主題分類如下:(1)因應行動、毒澱粉與相關食品的追蹤:

提到現行相關單位的處理方法,例如為因應毒澱粉事件做出的即時應變措施、查 封、告知什麼食品或廠商生產的商品含毒澱粉(2)食品安全:談論毒澱粉對人 體健康的影響、危害(3)業者自清:從業者角度報導、澄清,例如保證自家食 品的安全或解釋自己也為受害者等等(4)政策規範:討論國內/外的食品法規、

7鄧宗聖(2004)的研究顯示文化資本越高者越有機會近用讀者投書,而記者/媒體在媒體 場域中也常被認為是具有一定社會資本的角色,因而研究者將三者歸為同一消息來源,但若投書 者的職業或稱謂能清楚辨別,則由本研究的消息來源中選擇,但若為匿名/筆名投書,則編入「記 者/媒體/投書者」。

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管理,提到較完備、長期的政策規劃(5)責任歸屬:指責政府或相關單位或商 家、個人等,或提及其責任歸屬(6)其他。

報導主題的選擇以整篇報導主軸為主,擇一即可 ,以比例最多者為第一優 先,若比例相當則選擇與標題同議題者,如仍難以判別則選擇較先出現者。

貳、 媒體報導的品質

一、 風險訊息品質

本研究將風險訊息的品質細分為「自我效能」、「資訊脈絡精確度」、「風 險比較」與「風險脈絡類型」。「自我效能」又分為兩類,第一類是「描述使用 了毒澱粉的食品特徵」,第二類是「提供個人防護措施的訊息」,上述類目符合 者填 1,不符合者填 0;「自我效能」的目的在於判別新聞是否提供個人可以施 行的防護措施訊息。

「資訊脈絡精確度」則以新聞提供的脈絡精確度為指標,依提及風險與否、

提及量化的數字訊息與否和提及量化的分母基準/上下文脈絡與否,分為(0)

未提及風險(1)提到風險,但沒有提供數字訊息(2)只以數字提供相關的風險 或知識但沒有脈絡、分母基準(3)除了數字風險與知識也提供脈絡、分母基準 或上下文,以作為比較風險的基準;Roche 與 Muskavitch 認為(2003)質化的資 訊對讀者而言是最不具資訊性的,因為其本質較主觀且意義不明,相對而言,量 化的數字資訊能提供較具體的資訊,但無論質化資訊或絕對數字都無法確切顯現 風險的強度,只有提供分子/分母的資訊或是將數字資訊與其他有意義的數值同 樣置於上下文中,對讀者而言才是最有意義的資訊,因為如此一來可能的風險才 能被計算並且呈現出不同的風險強度。

「風險比較」則是以類比的手法,從民眾的生活經驗出發,讓風險影響的呈 現更具體化,符合此類目者填 1,不符合者填 0。而「風險脈絡類型」分為四類:

(1)是否提供攝取的食物量、攝取食物中的毒素含量(2)是否提供攝取食物的

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頻率(3)是否提供攝取食物的累積影響(4)是否提供攝取食物對「特定群體」

的影響,以上類目符合者填 1,不符合者填 0;「風險脈絡類型」的目的是讓讀 者能更詳細的依照自身狀況判別風險的影響。詳細範例說明見表 3-1。

表 3-1:風險訊息品質類目說明

類目 說明與範例

自我效能(符合者填 1, 不符合者填 0)

描述使用了毒澱粉的食品特徵

描述毒澱粉的特色、口感,讓讀者 判斷是否食用或購買到含有毒澱粉成 分的產品。例如「若澱粉類食物放進冰 箱,再取出食用時,口感仍 Q 彈、沒有 變硬,這食品很可能添加了『順丁烯二 酸』」

提供個人防護措施的訊息

提供個人避免購買或食用到毒澱 粉產品的資訊,例如提及受污染的產 品名稱或品牌,如「新莊區知名的名記 豆腐公司、長勝食品、日正食品波霸粉 圓、統 一、開喜」,但原料廠不列入 此列,因為一般民眾較少直接接觸原 料廠,所以不算是能提供個人防護措 施的資訊;或提供減少毒澱粉對人體 影響的方法,例如「多吃豬皮、雞腳便 可解毒」;提供健康諮詢專線/門診等 相關訊息,以供讀者自行對議題進行 深入瞭解。

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二、 可讀性

可讀性分為「對新聞注意度有益」與「對新聞理解度有益」兩類,「對新聞 注意度有益」又細分為「使用流程圖/圖示/表格解釋毒澱粉的危害、流向或相 關說明」、「以故事呈現報導」與「使用易懂的替代名詞」;「對新聞理解度有

所形成的尿酸升高,建議民眾若每天 吃約 30 公克雞腳或 40 公克豬皮、55 公克雞胸肉,同時多喝水,即使吃下 100 毫克也可排出。」,有比例的概念,

讀者可自行換算吃了含 100 毫克順丁 烯二酸的食物,可吃幾克的雞腳、豬皮 幫助排毒。

風險比較(符合者填 1, 不符合者填 0)

類比對照或比較呈現風險

以民眾熟悉的事物做風險上的對 照。如「約吃一大碗粉圓就可能超標」。 風險脈絡類型(符合者填 1, 不符合者填 0)

是否提供攝取的食物量、攝取食 物中的毒素含量

例如「天祐食品『關東煮黑輪』檢 出 496ppm(順丁烯二酸)」

是否提供攝取食物的頻率 例如「每天一餐」

是否提供攝取食物的累積影響

例如「長期食用含毒澱粉製品,可 能引發洗腎風險」

是否提供攝取食物對特定群體的影響

例如提到對「腎臟病患」、「孩童」、

「年長者」的影響

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益」則細分為「解釋專有名詞/關鍵概念、核心概念」與「提供中英對照名詞」,

上述類目符合者填 1, 不符合者填 0。詳細範例與說明如表 3-2。

表 3-2:可讀性類目說明

類目 說明與範例

對新聞注意度有益 使用流程圖/圖示/表格解釋毒澱粉

的危害、流向或相關說明

將文字整理成流程圖/圖示/表 格,提供化繁為簡的資訊。

以故事呈現報導

針對特定澱粉廠/人物/商家以 時序的方式敘事,例如:「公司成立不 滿十七年,絕無四十一年前就向王東 清學習毒澱粉配方,是十年前一位林 姓員工居中介紹王老師到公司教澱粉 配方……民國九十二年間,一名林姓 男子到公司任職,主動表示認識一位

『王老師』,還說王老師發明的澱粉配 方很好用,很熱心居中介紹,當時曾請 王老師來公司教。他強調『我們不懂化 學,哪知什麼順丁烯二酸』,林男任職 半年後離職。劉本田爆料說,據說林某 和人合夥另開澱粉廠,在越南設廠生 產澱粉,生意做很大。」

使用易懂的替代名詞

使 用 常 民 能 理 解 的 語 詞 進 行 溝 通,替代專業術語或專有名詞,例如以

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表 3-2:可讀性類目說明

類目 說明與範例

「毒澱粉」、「問題澱粉」等字眼替代 專有名詞「順丁烯二酸(酣)」。

對新聞理解度有益

解釋專有名詞/關鍵概念、核心概念

目的是提升讀者理解度,因此必 須以完整的句子釐清可能造成讀者理 解困難的專有名詞或觀念,提供意義 解釋、影響等,例如「順丁烯二酸屬致 命低毒性,但林杰樑表示,順丁烯二酸 俗稱『馬來酸』,雖不致釀出人命,但 卻是致病高毒性」。

提供中英對照名詞

提供中英對照名詞的目的是降低 理解的困難度,例如「parts per million,

百萬分之一濃度」。

參、 讀者評論

一、 讀者評論的不禮貌表現

本研究將不禮貌的表現分為三類,分別是(1)人身攻擊與誹謗中傷、(2)

說謊、(3)髒話。「人身攻擊與誹謗重傷」指的是針對個人或群體/意見或計 畫或政策或行為表達貶低、輕蔑;「說謊」則是陳述或暗示某意見、計畫、政策 或人是不誠實的;「髒話」指的是使用髒話或在專業場域被視為不恰當的言語,

上述類目符合者填 1,不符合者填 0。本研究以「貼文」為分析單位,計算每篇 貼文中此三類不禮貌表現之數量。

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二、 讀者評論偏離新聞主題的程度

以評論內容是否提及「新的主題」以及「新的指涉對象」來判別評論的離題

以評論內容是否提及「新的主題」以及「新的指涉對象」來判別評論的離題