第四章 研究結果與討論
第三節 不同背景變項的受試者在使用者接受度的差異情形
5. 在不同職務使用縣市財產管理系統狀況中，可以發現教師所占人數較 多，達66.7％，非教師僅占 33.3％。
6. 在不同接觸網路時間使用縣市財產管理系統狀況中，可以發現接觸網路 時間在10 年以下者較多，占 57.1％，而 11 年以上者較少，占 42.9％。
第三節 不同背景變項的受試者在使用者接 受度的差異情形
本研究之背景變項共分為性別、年齡、最高學歷、服務年資、職務、接觸網 路時間及是否利用縣市財產管理系統查詢管理學校財產等7 項，以下分別加以敘 述：
一、不同性別變項之使用者在使用者接受度之差異性分析
由表4- 13 顯示，男性和女性在內在信念方面，由平均數可以看出，男性
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在創新特徵方面，由平均數可以看出，研究所（42.78）較專科及高中（41.77）、 大學（40.89）為高。其 F 值（.26），未達顯著水準（p>.05）。
在整體使用者接受度方面，由平均數可以看出，研究所（71.69）較專科及 高中（70.52）、大學（68.91）為高。其 F 值（1.10），未達顯著水準（p>.05）。
表4- 15 不同學歷變項之使用者知覺內在信念、創新特徵、使用者接受度之平均
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由表4- 16 顯示服務年資 15 年以下和 16 年以上在內在信念方面，由平均數 可以看出，15 年以下（28.58）的內在信念較 16 年以上（28.35）為高。其 t 值
（.31），未達顯著水準（p>.05）。
在創新特徵方面，由平均數可以看出，15 年以下（41.96）較 16 年以上（41.43）
（29.42）的內在信念較教師（27.97）為高。其 t 值（-1.96），未達顯著水準（p>.05）。 在創新特徵方面，由平均數可以看出，非教師（42.23）較教師（41.40）為
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六、不同接觸網路時間變項之使用者在使用者接受度之差異 性分析
由表4- 18 顯示接觸網路時間 11 年以上和 10 年以下在內在信念方面，由平 均數可以看出，11 年以上（28.93）的內在信念較 10 年以下（28.10）為高。其 t 值（-1.13），未達顯著水準（p>.05）。
在創新特徵方面，由平均數可以看出，11 年以上（42.54）較 10 年以下（41.03）
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由表4- 19 顯示未曾查詢和管理、偶爾查詢及經常查詢在內在信念方面，由 平均數可以看出，經常查詢（29.74）較未曾查詢和管理（26.50）、偶爾查詢（28.01）
為高。其F 值（4.15），達顯著水準（p<.05），顯示不同內在信念之受試者在 查詢管理財產變項有顯著差異，再經過事後多重比較發現，經常查詢的受試者其 內在信念得分顯著優於未曾查詢和管理的受試者。但未曾查詢和管理與偶爾查詢 之間則無差異，偶爾查詢與經常查詢之間亦無差異。
在創新特徵方面，由平均數可以看出，經常查詢（42.78）較未曾查詢和管 理（41.20）、偶爾查詢（39.75）為高。其 F 值（2.21），未達顯著水準（p>.05）。
在整體使用者接受度方面，由平均數可以看出，經常查詢（72.76）較未曾 查詢和管理（66.25）、偶爾查詢（69.21）為高。其 F 值（3.24），達顯著水準
（p<.05），顯示不同使用者接受度之受試者在查詢管理財產變項有顯著差異，
16 26.50 4.29
2.偶爾查詢 86 28.01 4.45
16 39.75 6.34
2.偶爾查詢 86 41.20 5.96
16 66.25 9.59
2.偶爾查詢 86 69.21 9.90
使用者接受 度總量表
3.經常查詢 54 72.76 11.11
.04 3.24* -
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八、綜合討論
（一）不同性別變項之使用者在使用者接受度之差異未達顯著
男性和女性在內在信念方面，雖然男性的內在信念較女性為高，但其t 值
（1.09），未達顯著水準（p>.05）。在創新特徵方面，雖然男性較女性為高，但 其t 值（1.80），未達顯著水準（p>.05）。
在整體使用者接受度方面，男性較女性為高，其t 值（1.56），未達顯著水 準（p>.05）。
（二）不同年齡變項之使用者在使用者接受度之差異未達顯著
40 歲以下和 41 歲以上在內在信念方面，40 歲以下使用者的內在信念較 41 歲以上為低。唯其t 值（-.18），未達顯著水準（p>.05）。在創新特徵方面，40 歲以下較41 歲以上為高。唯其 t 值（.33），未達顯著水準（p>.05）。
在整體使用者接受度方面，40 歲以下較 41 歲以上為低。唯其 t 值（.12），
未達顯著水準（p>.05）。
（三）不同學歷變項之使用者在使用者接受度之差異未達顯著
研究所、大學、專科及高中在內在信念方面，研究所程度的內在信念較專科 及高中、大學為高。唯其F 值（.62），未達顯著水準（p>.05）。在創新特徵方 面，研究所程度較專科及高中、大學為高。其F 值（.26），未達顯著水準（p>.05）。
在整體使用者接受度方面，由平均數可以看出，研究所程度較專科及高中、
大學為高。唯其F 值（1.10），未達顯著水準（p>.05）。
（四）不同服務年資變項之使用者在使用者接受度之差異未達顯著
服務年資15 年以下和 16 年以上在內在信念方面，15 年以下的內在信念較 16 年以上為高。唯其 t 值（.31），未達顯著水準（p>.05）。在創新特徵方面，
15 年以下較 16 年以上為高。但 t 值（.52），未達顯著水準（p>.05）。
在整體使用者接受度方面，15 年以下（70.53）較 16 年以上（69.78）為高。
但t 值（.45），未達顯著水準（p>.05）。
（五）不同職務變項之使用者在使用者接受度之差異未達顯著
教師和非教師在內在信念方面，非教師的內在信念較教師（27.97）為高。
但t 值（-1.96），未達顯著水準（p>.05）。在創新特徵方面，非教師較教師為 高。其t 值（.43），未達顯著水準（p>.05）。
在整體使用者接受度方面，非教師較教師為高。其t 值（-1.33），未達顯著 水準（p>.05）。
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（六）不同接觸網路時間變項之使用者在使用者接受度之差異未達顯著 接觸網路時間11 年以上和 10 年以下兩組在內在信念方面，11 年以上的內 在信念較10 年以下為高。其 t 值（-1.13），未達顯著水準（p>.05）。在創新特 徵方面，11 年以上較 10 年以下為高。其 t 值（-1.47），未達顯著水準（p>.05）。
在整體使用者接受度方面，11 年以上較 10 年以下為高。其 t 值（-1.39），
未達顯著水準（p>.05）。
（七）不同查詢管理財產變項之使用者在使用者接受度之差異達顯著 未曾查詢和管理、偶爾查詢及經常查詢在內在信念方面，經常查詢較未曾查 詢和管理、偶爾查詢為高。其F 值（4.15），達顯著水準（p<.05），顯示不同 內在信念之受試者在查詢管理財產變項有顯著差異，再經過事後多重比較發現，
經常查詢的受試者其內在信念得分顯著優於未曾查詢和管理的受試者。但未曾查 詢和管理與偶爾查詢之間則無差異，偶爾查詢與經常查詢之間亦無差異。在創新 特徵方面，經常查詢較未曾查詢和管理、偶爾查詢為高。其F 值（2.21），未達 顯著水準（p>.05）。
在整體使用者接受度方面，經常查詢較未曾查詢和管理、偶爾查詢為高。其 F 值（3.24），達顯著水準（p<.05），顯示不同使用者接受度之受試者在查詢管 理財產變項有顯著差異，再經過事後多重比較發現，不同使用者接受度之受試者 在未曾查詢和管理、偶爾查詢與經常查詢之間無差異。