一、 工作職能重要性差異分析
（一）不同「性別」之主管對自身工作職能構面重要性看法之差異情 形，參見表4-5-1。由表可知，不同「性別」的主管對自身各職能構面 重要性看法並無顯著差異。即表示不論男性或女性的主管對自身職能 構面重要性之看法並無顯著不同。
表4-5-1 不同性別之主管對職能構面之重要性差異分析
職能重要性 性別 人數 平均數 標準差 t 值
傳統製成技術能力 女 20 4.350 .708
.087
男 28 4.333 .651
熱端加工技術能力 女 20 4.307 .782
.463
男 28 4.207 .703
冷端加工技術能力 女 20 4.125 .676
.704
男 28 3.973 .776
玻璃裝飾技法能力 女 20 4.307 .713
.644
男 28 4.207 .675
其他加工技術能力 女 20 4.100 .758
.306
男 28 4.037 .655
相關設計法令知識 女 20 4.285 .761
.009
男 28 4.256 .767
行銷管理能力 女 20 4.325 .702
-.073
男 28 4.339 .648
文化與創意之內涵 女 20 4.270 .743
-.438
男 28 4.357 .630
美學感知能力 女 20 4.283 .710
.240
男 28 4.234 .694
（二）不同「婚姻狀況」之主管對自身工作職能構面重要性看法之差 異情形，參見表4-5-2。由表可知，不同「婚姻狀況」的主管對自身各 職能構面重要性看法並無顯著差異。即表示不論婚姻狀態如何的主管 對自身職能構面重要性之看法並無顯著不同。
表4-5-2 不同婚姻狀況之主管對職能構面之重要性差異分析
職能重要性 婚姻 人數 平均數 標準差 t 值
傳統製成技術能力 已婚 37 4.328 .692
-.216
未婚 11 4.379 .610
熱端加工技術能力 已婚 37 4.300 .969
.891
未婚 11 4.076 .848
冷端加工技術能力 已婚 37 4.074 .749
.652
未婚 11 3.909 .691
玻璃裝飾技法能力 已婚 37 4.119 .684
.376
未婚 11 4.030 .725
其他加工技術能力 已婚 37 4.091 .674
.508
未婚 11 3.970 .857
相關設計法令知識 已婚 37 4.288 .730
.522
未婚 11 4.151 .870
行銷管理能力 已婚 37 4.297 .616
-.686
未婚 11 4.454 .826
文化與創意之內涵 已婚 37 4.329 .651
.156
未婚 11 4.290 .776
美學感知能力 已婚 37 4.240 .668
-.258
未婚 11 4.302 .807
（三）不同「教育程度」之主管對自身工作職能構面重要性看法之差 異情形，參見表4-5-3。由表可知，不同「教育程度」的主管對自身各 職能構面重要性看法並無顯著差異。即表示不論教育程度如何的主管 對自身職能構面重要性之看法並無顯著不同。
表4-5-3 不同教育程度之主管對職能構面之重要性差異分析
職能重要性 平方和 自由度 均方和 F 檢定
傳統製成技術能力 組間 1.101 3 .367
.812 組內 19.885 44 .452
熱端加工技術能力 組間 3.394 3 1.311
2.726 組內 21.170 44 .481
冷端加工技術能力 組間 2.092 3 .697
1.325 組內 23.157 44 .526
玻璃裝飾技法能力 組間 1.476 3 .492
1.045 組內 20.722 44 .471
其他加工技術能力 組間 2.162 3 .721
1.555 組內 20.395 44 .464
相關設計法令知識 組間 0.749 3 .250
.420 組內 26.169 44 .595
行銷管理能力 組間 0.157 3 .052
.112 組內 20.570 44 .467
文化與創意之內涵 組間 0.348 3 .116
.243 組內 20.991 44 .477
美學感知能力 組間 0.012 3 .004
.008 組內 22.630 44 .514
（四）不同「年齡」之主管對自身工作職能構面重要性看法之差異情 形，參見表4-5-4。由表可知，不同「年齡」的主管對自身各職能構面 重要性看法並無顯著差異。即表示不論年齡多少的主管對自身職能構 面重要性之看法並無顯著不同。
表4-5-4 不同年齡之主管對職能構面之重要性差異分析
職能重要性 平方和 自由度 均方和 F 檢定
傳統製成技術能力 組間 0.385 3 .128
.274 組內 20.601 44 .468
熱端加工技術能力 組間 3.002 3 1.001
1.992 組內 22.102 44 .502
冷端加工技術能力 組間 1.963 3 .654
1.237 組內 23.285 44 .529
玻璃裝飾技法能力 組間 0.659 3 .220
.449 組內 21.539 44 .490
其他加工技術能力 組間 2.851 3 .950
2.122 組內 19.706 44 .448
相關設計法令知識 組間 1.384 3 .461
.795 組內 25.534 44 .580
行銷管理能力 組間 0.389 3 .130
.280 組內 20.338 44 .462
文化與創意之內涵 組間 0.329 3 .110
.230 組內 21.010 44 .477
美學感知能力 組間 0.787 3 .262
.528 組內 21.855 44 .497
（五）不同「服務年資」之主管對自身工作職能構面重要性看法之差 異情形，參見表4-5-6。由表可知，不同「服務年資」的主管對自身各 職能構面重要性看法並無顯著差異。即表示不論服務年資多寡的主管 對自身職能構面重要性之看法並無顯著不同。
表4-5-6 不同服務年資之主管對職能構面之重要性差異分析
職能重要性 平方和 自由度 均方和 F 檢定
傳統製成技術能力 組間 0.968 5 .194
.406
組內 20.018 42 .477
熱端加工技術能力 組間 3.081 5 .616
1.175
組內 22.023 42 .524
冷端加工技術能力 組間 4.016 5 .803
1.589
組內 21.232 42 .506
玻璃裝飾技法能力 組間 2.549 5 .510
1.090
組內 19.649 42 .468
其他加工技術能力 組間 4.627 5 .925
2.168
組內 17.930 42 .427
相關設計法令知識 組間 2.401 5 .480
.823
組內 24.517 42 .584
行銷管理能力 組間 1.454 5 .291
.634
組內 19.272 42 .459
文化與創意之內涵 組間 1.016 5 .203
.420
組內 20.324 42 .484
美學感知能力 組間 1.533 5 .307
.610
組內 21.109 42 .503
（六）不同「公司員工數」之主管對自身工作職能構面重要性看法之 差異情形，參見表4-5-7。由表可知，不同「服務年資」的主管對自身 各職能構面重要性看法並無顯著差異。即表示不論公司員工人數大小 的主管對自身職能構面重要性之看法並無顯著不同。
表4-5-7 不同公司人數之主管對職能構面之重要性差異分析
職能重要性 平方和 自由度 均方和 F 檢定
傳統製成技術能力 組間 1.521 2 .760
1.758 組內 19.465 45 .433
熱端加工技術能力 組間 0.943 2 .472
.878 組內 24.161 45 .537
冷端加工技術能力 組間 0.719 2 .359
.659 組內 24.530 45 .545
玻璃裝飾技法能力 組間 0.093 2 .046
.095 組內 22.105 45 .491
其他加工技術能力 組間 0.327 2 .164
.331 組內 22.230 45 .494
相關設計法令知識 組間 0.069 2 .035
.058 組內 26.849 45 .597
行銷管理能力 組間 1.260 2 .630
1.456 組內 19.467 45 .433
文化與創意之內涵 組間 0.599 2 .299
.650 組內 20.740 45 .461
美學感知能力 組間 0.842 2 .421
.869 組內 21.800 45 .484
針對不同「性別」、「婚姻狀況」、「教育程度」、「年齡」、「服 務年資」、「不同員工數」背景的主管對員玻璃工藝人才職能重要性之看 法，並沒有顯著差異，因此H1假設不被支持。
二、 工作職能能力程度差異分析
（一）不同「性別」之主管對自身工作職能構面能力程度看法之差異 情形，參見表4-5-8。由表可知，不同「性別」的主管對自身各職能構 面能力程度之「熱端加工技術能力」、「行銷管理能力」、「文化與創意 之內涵」看法有顯著差異。男性主管在「玻璃裝飾技巧」、「行銷管理能 力」、「美學感知能力」等職能上優於女性主管。
表4-5-8 不同性別之主管對職能構面之能力程度差異分析
表4-5-9 不同婚姻狀況之主管對職能之能力程度差異分析 職能能力程度 婚姻 個數 平均數 標準差 t值 傳統製成技術能力 已婚 37 3.711 .735
.055 未婚 11 3.698 .699
熱端加工技術能力 已婚 37 3.566 .784
.980 未婚 11 3.272 .896
冷端加工技術能力 已婚 37 3.500 .788
-.692 未婚 11 3.720 .963
玻璃裝飾技法能力 已婚 37 3.601 .803
-.876 未婚 11 3.863 .892
其他加工技術能力 已婚 37 3.566 .776
.365 未婚 11 3.456 .908
相關設計法令知識 已婚 37 3.516 .954
.437 未婚 11 3.394 .765
行銷管理能力 已婚 37 3.548 .690
-.394 未婚 11 3.645 .723
文化與創意之內涵 已婚 37 3.587 .687
-0.997 未婚 11 3.781 .525
美學感知能力 已婚 37 3.486 .741
-2.341 未婚 11 4.080 .737
（三）不同「教育程度」之主管對自身工作職能構面能力程度看法之 差異情形，參見表4-5-10。由表可知，不同「教育程度」的主管對自 身各職能構面能力程度看法並無顯著差異。即表示不同教育程度的主 管對自身職能構面能力程度之看法並無顯著不同。
表4-5-10 不同教育程度之主管對職能構面之能力程度差異分析 職能能力程度 平方和 自由度 均方和 F 檢定 傳統製成技術能力 組間 2.561 3 .854
1.720 組內 21.830 44 .496
熱端加工技術能力 組間 3.169 3 1.056
1.675 組內 27.742 44 .631
冷端加工技術能力 組間 1.465 3 .488
.702 組內 30.595 44 .695
玻璃裝飾技法能力 組間 3.035 3 1.012
1.547 組內 28.779 44 .654
其他加工技術能力 組間 2.108 3 .703
1.105 組內 27.982 44 .636
相關設計法令知識 組間 5.044 3 1.681
2.195 組內 33.706 44 .766
行銷管理能力 組間 .608 3 .203
.408 組內 21.871 44 .497
文化與創意之內涵 組間 1.350 3 .450
1.057 組內 18.742 44 .426
美學感知能力 組間 1.582 3 .527
.871 組內 26.639 44 .605
（四）不同「年齡」之主管對自身工作職能構面能力程度看法之差異 情形，參見表4-5-11。由表可知，不同「年齡」的主管對自身各職能 構面能力程度看法並無顯著差異。即表示不同年齡的主管對自身職能 構面能力程度之看法並無顯著不同。
表4-5-11 不同年齡之主管對職能構面之能力程度差異分析
職能能力程度 平方和 自由度 均方和 F 檢定 傳統製成技術能力 組間 1.430 3 .477
.913 組內 22.961 44 .522
熱端加工技術能力 組間 3.235 3 1.078
1.715 組內 27.675 44 .629
冷端加工技術能力 組間 .967 3 .322
.456 組內 31.092 44 .707
玻璃裝飾技法能力 組間 1.977 3 .659
.972 組內 29.837 44 .678
其他加工技術能力 組間 3.620 3 1.207
2.006 組內 26.470 44 .602
相關設計法令知識 組間 .758 3 .253
.292 組內 37.992 44 .863
行銷管理能力 組間 .456 3 .152
.304 組內 22.023 44 .501
文化與創意之內涵 組間 1.214 3 .405
.943 組內 18.879 44 .429
美學感知能力 組間 1.142 3 .381
.619 組內 27.080 44 .615
（五）不同「服務年資」之主管對自身工作職能構面能力程度看法之 差異情形，參見表4-5-12。由表可知，不同「服務年資」的主管對自 身各職能構面能力程度看法並無顯著差異。即表示不同服務年資的主 管對自身職能構面能力程度之看法並無顯著不同。
表4-5-12 不同服務年資之主管對職能構面之能力程度差異分析 職能能力程度 平方和 自由度 均方和 F 檢定 傳統製成技術能力 組間 2.058 5 .412
.774 組內 22.333 42 .532
熱端加工技術能力 組間 1.068 5 .214
.301 組內 29.842 42 .711
冷端加工技術能力 組間 1.622 5 .324
.448 組內 30.437 42 .725
玻璃裝飾技法能力 組間 2.611 5 .522
.751 組內 29.203 42 .695
其他加工技術能力 組間 3.032 5 .606
.941 組內 27.057 42 .644
相關設計法令知識 組間 1.050 5 .210
.234 組內 37.700 42 .898
行銷管理能力 組間 1.325 5 .265
.526 組內 21.154 42 .504
文化與創意之內涵 組間 1.238 5 .248
.552 組內 18.854 42 .449
美學感知能力 組間 3.849 5 .770
1.326 組內 24.373 42 .580
（六）不同「公司人數」之主管對自身工作職能構面能力程度看法之 差異情形，參見表4-5-13。由表可知，不同「公司人數」的主管對自 身各職能構面能力程度看法並無顯著差異。即表示不同公司人數的主 管對自身職能構面能力程度之看法並無顯著不同。
表4-5-13 不同公司人數之主管對職能構面之能力程度差異分析 職能能力程度 平方和 自由度 均方和 F 檢定 傳統製成技術能力 組間 1.810 5 .362
.673 組內 22.581 42 .538
熱端加工技術能力 組間 2.803 5 .561
.838 組內 28.107 42 .669
冷端加工技術能力 組間 2.345 5 .469
.663 組內 29.714 42 .707
玻璃裝飾技法能力 組間 2.585 5 .517
.743 組內 29.229 42 .696
其他加工技術能力 組間 5.040 5 1.008
1.690 組內 25.050 42 .596
相關設計法令知識 組間 3.975 5 .795
.960 組內 34.774 42 .828
行銷管理能力 組間 3.642 5 .728
1.624 組內 18.837 42 .449
文化與創意之內涵 組間 1.575 5 .315
.714 組內 18.518 42 .441
美學感知能力 組間 1.192 5 .238
.370 組內 27.030 42 .644
針對不同「性別」、「婚姻狀況」、「教育程度」、「年齡」、「服 務年資」、「不同員工數」背景的主管對員玻璃工藝人才職能程度之看法，
部分有顯著差異，因此H3假設部分被支持。
三、 工作職能教育訓練需求差異分析
（一）不同「性別」之主管對自身工作職能構面教育訓練需求看法之 差異情形，參見表4-5-14。由表可知，不同「性別」的主管對自身各 職能構面教育訓練需求看法並無顯著差異。即表示不同性別的主管對 自身職能構面教育訓練需求之看法並無顯著不同。
表4-5-14 不同性別之主管對職能構面之教育訓練需求差異分析 職能教育訓練需求 性別 個數 平均數 標準差 t值 傳統製成技術能力 女生 20 3.9250 .873
1.366 男生 28 3.60 .668
熱端加工技術能力 女生 20 3.89 .800
.281 男生 28 3.81 1.181
冷端加工技術能力 女生 20 3.90 .619
1.955 男生 28 3.52 .734
玻璃裝飾技法能力 女生 20 3.94 .804
玻璃裝飾技法能力 女生 20 3.94 .804