離島高中學生背景變項概況

第一節 離島高中學生背景變項概況

一、結果

背景變項分成校別、性別、年級、運動經驗等四項。樣本次數分配及 百分比（％）之描述統計如下：

表4-1 離島高中學生受訪者校別分配統計表 有效樣本數 百分比（％）

金門高中 147 36.5 馬公高中 201 49.9

馬祖高中 55 13.6

總和 403 100.0

如表4-1離島高中學生受訪者校別分配統計表所示，金門高中學生樣本 數為147人，佔所有受訪者樣本數的36.5%；馬公高中學生樣本數為201人，

佔所有受訪者樣本數的49.9%；馬祖高中學生樣本數為55人，佔所有受訪者 樣本數的13.6%。

表4-2 離島高中學生受訪者性別分配統計表 有效樣本數 百分比（％）

男生 160 39.7

女生 243 60.3

總和 403 100.0

如表4-2離島高中學生受訪者性別分配統計表所示，男生受訪者樣本數為160 人，佔所有受訪者樣本數39.7%；女生受訪者樣本數為243人，佔所有受訪 者樣本數60.3%。

表4-3 離島高中學生受訪者年級分配統計表 年級 有效樣本數 百分比（％）

一年級 141 35.0 二年級 126 31.3 三年級 136 33.7 總和 403 100.0

如表4-3離島高中學生受訪者年級分配統計表所示，一年級受試樣本數 為141人，佔所有受訪者樣本數35％；二年級受試樣本數為126人，佔所有 受訪者樣本數31.3％；三年級受試樣本數為136人，佔所有受訪者樣本數33.7

％。

表4-4 離島高中學生受訪者運動經驗分配統計表 運動經驗 有效樣本數 百分比（％）

曾參與運動校隊社團 195 48.4 未曾參與運動校隊社團 208 51.6 總和 403 100.0

如表4-4離島高中學生受訪者運動經驗分配統計表所示，曾參與運動校 隊社團受試樣本數為195人，佔所有受訪者樣本數48.4％；未曾參與運動校 隊社團受試樣本數為208人，佔所有受訪者樣本數51.6％。

二、討論

「校別」方面，金門高中147人，佔36.5％，馬公高中201人，佔49.9%；

馬祖高中55人，佔13.6%；馬祖高中總人數及班級數較少，故樣本數也較少。

「性別」方面，男生160人，佔所39.7%，女生243人，佔60.3%。原先 發放母群體的男女比例約為五比五，會出現男女比例不均的原因，乃是因 為無效問卷之填答者多為男生，故男生與女生之有效樣本數比例為四六，

略微不均。

「年級」方面，一年級141人，佔35％，二年級126人，佔31.3％，三年 級136人，佔33.7。因採分層隨機抽樣，故三個年級之樣本數相當。

「運動經驗」方面，曾參與運動校隊社團學生195人，佔48.4％；未曾 參與運動校隊社團學生208人，佔所有受訪者樣本數51.6％。此研究數據與 臺灣師範大學體育研究與發展中心「96年各級學校學生運動參與情形調查 成果報告書」所得之結果相似，高中職運動代表隊隊數統計數據顯示，金 門縣平均11隊、連江縣10隊、湖澎縣4.5隊，全國平均數8隊，其中金門縣跟 連江縣都高於全國平均值；而在運動參與方面，全國每週運動達210分鐘以 上之高中職學生比例，金門縣58.1％，連江縣40.0％，澎湖縣83.6％，三個 縣市的高中職學生運動比率均超越全國平均率37.0％，顯示離島高中學生相 較於其他縣市之高中學生有較高比例的運動參與經驗，現場教師如能制訂 合宜之體育課程，實施有效之教學模式，妥善運用擁有運動經驗學生的力 量，讓學生能夠彼此依靠，互助成長，這些擁有運動經驗的學生對於體育 教師而言是很好的課程助手。相信這樣的方式肯定比過往傳統的命令式或 是自學式來得有效，同時學生可以透過團體性的互動與溝通得到更多的快 樂與預期外的學習效果。