第伍章 圖像符號分析:打造 520 神聖與世俗的舞台
第三節 2004 年:選舉符號與閱聽眾的距離
國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
第三節 2004 年:選舉符號與閱聽眾的距離
圖 10
(聯合晚報,2004.5.20:1 版.要聞)
民主與選舉符號的爭議並沒有在就職典禮儀式的整合階段消弭,圖 10 的認 知功能傳達了政治光譜兩端各自分立的訴求。在 2004 年正副總統在總統府前舉 行就職儀典之際,敗選的國民黨候選人在國父紀念館亦舉辦抗爭活動。左方的照 片為陳水扁向全民宣誓時,向前舉手的姿態;右方則為連戰與宋楚瑜向參與抗爭 的群眾揮手致意。同一時刻的不同場景,使行動產生了相異的敘事情結與人際功 能。左方的陳水扁的視線直接與閱聽眾接觸,他在邀請閱聽眾正視這場慶典,特 寫的鏡頭與傳方仰角的攝影,強調應英雄雖然有與閱聽眾親近的特質,但其權力 位於社會整體結構的之上。右方的連宋兩人視線並未與閱聽眾接觸,傾斜的視角 與中鏡頭的社交距離,讓閱聽眾對於這場抗爭活動採取評估、不偏頗的安全距 離。圖像左方的標題為「雨中宣誓」與導言「520 總統就職典禮慶祝大會上午在 總統府前舉行,陳水扁總統在雨中向全民宣誓。」,輔以綠底白文的方框顯示就 職演說稿的版面。左方圖像將參與者特寫,神聖的國族符號雖為背景,民主符號 所賦予參與者的權力仍必須臣服。圖像右方標題為「連諷竊國」與導言「連宋向 群眾揮手致意」,右方的報導是以象徵國民黨的藍色作為框線區隔。圖像的文本 功能在左右的對比中顯現,圖像左方陳水扁,在民主與國族符號下所宣稱的合法
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
性是已知的事實,圖像右方的連戰則以為合法性不成立,置於圖像右方則寓意著 連宋以為選舉符號的疑義仍有未知的發展。
圖 11
(聯合晚報,2004.5.20:3 版.520 特別報導)
圖 11 將 5 月 20 日當天政治光譜兩端的訴求予以敘事性的連結。圖像左方是 總統府就職典禮的會場,右方則為抗爭活動的現場。因應平行與相對的思維,傳 媒將共同體在同一時刻、不同的場景所發生的故事對比呈現。2004 年傳媒一反 對於過去對於 520 所偏好採取正面報導的態度,媒體儀式的仍處於兩極化的分離 態勢,無法辨識就職加冕所帶來的社會整合與交融。左方圖像是從至高點拍攝總 統府前的典禮廣場,運用靜態的景物來呈現參與者的結構。左方圖像的人際功 能,在非個人的長鏡頭與俯視、斜角兼併的攝影角度下,雖然閱聽眾的權力被彰 顯,我們只能遠看而不可褻玩典禮儀式的進行。右方圖像的人際功能展現是採取 中距離的鏡頭、斜角的攝影,閱聽眾同樣在觀看抗爭的事件,卻是以保持距離、
不偏頗的態度審視。
圖 11 的文本功能則是強調圖像配置與標題色彩的對比。左右兩圖同樣先運 用自然化模態,顯現這是發生的「現場」。左圖中閱聽眾率先看到的是代表著國 族符號的國旗展示,接續才是具有威權象徵的總統府建築,國族符號的建構已經 遠離威權時代的絕對權力關係,共同體的想像是允許閱聽眾主動參與的。然而左
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
圖的標題「大雨,激情降溫」與導言「520 總統就職典禮,陳水扁總統在致詞時 表示,『今天的下雨來的正是時候,讓我們的激情降溫,讓我們冷靜下來,也讓 我們的頭腦更加清楚。』」,暗示地指出,國族符號的想像與建構勢必含有激情、
感性的因素,但是在民主符號架構的就職儀典中,感性的因素是要節制。右圖中 抗議群眾所施放的黑汽球,佔了照片上方的二分之一強,照片下方則是抗爭現場 的不穩定的情況。右圖的標題「抗爭,激情猶在」與導言「520 總統今天舉行就 職大典,支持連宋民眾在國民黨中央黨部前施放沒有真相的黑汽球,與警方發生 拉扯。」,民主符號所包括的言論、集會自由,部分的群眾運用抗爭行為來彰顯。
左圖輔以綠色的底圖代表執政的民進黨與其強調的國族論述。右圖則以代表國民 黨的藍色底圖,質疑民主符號的疑義。左圖置於閱讀順序的左方,是為已知、底 定的資訊。右圖則處於未知的右方,意謂著抗爭事件如何發展,仍有待觀察。文 本功能凸顯了 2004 年的 520,是一個關鍵契機所欲論述的緊張、衝突的時刻。
圖 12
(聯合晚報,2004.5.20:4 版.520 特別報導)
雖然 520 就職慶典是賦予閱聽眾觀看的權力,然而這場民主盛典其實是開放 給限定的參與者。舉凡國內外的舉行就職典禮時,相關的安全檢查與交通管制都 是必要的措施。歷來媒體並不對此加以報導,但因應 2004 年 319 槍擊案件所引 發總統安全的爭議,2004 年 520 就職慶典安檢範圍擴大,不僅是與會者要接受
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
檢察,一般路過的群眾也必要配合安檢。圖像傳達(offer)了群眾接受警察安全 檢查的資訊認知。圖像中的群眾與警察皆未與閱聽眾有視線的接觸,中鏡頭的取 鏡拉開了社交距離,輔以斜角切入又有仰角的視角,呈現出一個以傳方為主的人 際功能態度:慶典的施行,必要有所規定和限制。傳媒報導的圖像仰角展示了官 方的權力,亦透露其政治光譜的批判立場,寓意讓檢查當局承受濫權爭議的意 圖。圖像的文本功能表達了見解,圖 12 的標題「吳清基(時任台北市教育局長)24 痛批:『學生不是罪犯』」與導言「陳水扁總統 520 就職典禮慶祝大會上午在總 統府前舉行安全檢查。」,質疑神聖慶典的有所限制是否過猶不及,在法理情兼 備的民主社會中仍有待討論。