楓杏講堂～臺北醫學大學年度教學、研究與服務經驗分享會 本校教務處教師發展中心與教學資源中心，於 9 月 23 日首次 於誠樸廳舉辦「楓杏講堂—臺北醫學大學年度教學、研究與服 務經驗分享會」。楓杏講堂為全日活動，共有 7 場次，分別就 特色研究、傑出教學、傑出服務三大範疇，邀請本校卓有經驗 與傑出表現的師長，對本校教職員工、研究生、以及友校教師進行經驗分享。 楓杏講堂活動場次與內容： 1.閻雲校長主講：以轉譯醫學為導向 之研究設計與發展。 2.鄭光甫主任主講：健康資料的建 置、應用及分析工具。 3.楊良友副教授主講：如何才有機會 教育出具國際競爭力的學生。 4.胡朝榮副教授主講：基礎與臨床的 對話—跨學系整合性團隊課程教學。 5.林文琪副院長主講：反思寫作在臨床實習教學中的應用。 6.張秀如主任主講：專業課程與公民素養的融合—讓美學素養走進護理學導論。 7.周敦穗副教授主講：如何跟學生做朋友。【圖：胡朝榮副教授】 楓杏講堂首場次特別敦請閻雲校長就 「以轉譯醫學為導向之研究設計與發 展」進行發表與分享，校長於講座中 分析轉譯醫學之重要性、目前學校實 踐成果與現況、以及本校轉譯研究可 用資源，期許更多教師一同加入轉譯 醫學的行列。 生物統計中心籌備處鄭光甫主任，談 如何運用免費且易取得大量樣本資料的健保資料庫進行研究分析。【左圖：朱娟秀 學務長（右）致贈閻雲校長小禮物】【下圖：林文琪副院長演講情形】
北醫大教學優良教師獎得獎教師楊良友副教授，暢談如何透過教學設計、班級經營 提升學生的國際競爭力，並透過國際競賽的參與，拓展學生的國際觀並增益學生的 自我肯定。醫學系胡朝榮副教授主講，向與會者分享本校最具特色教學設計之一 「跨學系整合性團隊課程教學」（GOSCE）宗旨、設計與實際執行經驗。 本校教學優良教師獎得獎教師、人文 暨社會科學院林文琪副院長則分享其 反思寫作運用於教學之經驗，並闡述 反思寫作運用於臨床實習教學的可行 性於應用原則。護理學系張秀如主任 分享專業課程與公民素養結合的課程 設計與教學經驗，並呼應教育部公民 素養陶塑計畫的精神與規劃。本校優 良導師獎獲獎導師周敦穗副教授，分 享如何透過課堂時間、課後活動、網路社群等各種途徑，從爭取學生信任開始，進 而與學生交心，最終讓學生把老師當作好朋友與值得信賴的傾訴與諮詢對象。 透過一系列主題性成果及經驗分享，突顯本校教學、研究、服務的卓越品質，並提 供教師經驗分享與相互交流的機會，並希望促成更多的教師經驗交流與成長，成為 永續發展的學習型組織與共同成長的學習型大學。（文/教務處）【圖：教師資源 中心曾惠主任（左）致贈感謝狀予張秀如主任】
