推動數位典藏人文社會經濟產業發展分項計畫---子計畫三：數位典藏學術應用與文化傳佈計畫

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行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告

推動數位典藏人文社會經濟產業發展分項計畫--子計畫

三：數位典藏學術應用與文化傳佈計畫

研究成果報告(完整版)

計畫類別：整合型計畫編號： NSC 95-2422-H-004-004- 執行期間： 95 年 12 月 01 日至 97 年 12 月 31 日執行單位：國立政治大學新聞學系計畫主持人：邵翁秀琪共同主持人：方念萱、孫式文計畫參與人員：碩士級-專任助理：李嘉維博士班研究生-兼任助理：施伯燁碩士班研究生-兼任助理：涂廼儀、沈孟燕、陳映潔助教級兼任助理：郭乃華報告附件：國外研究心得報告處理方式：本計畫可公開查詢

中華民國 98 年 05 月 11 日

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行政院國家科學委員會補助專題研究計畫

■ 成果報告 □期中進度報告

【推動數位典藏人文社會經濟產業發展分項計畫---

子計畫三：數位典藏學術應用與文化傳佈計畫】

計畫類別：□ 個別型計畫 ■ 整合型計畫計畫編號：NSC － 95 － 2422 － H － 004 －004 執行期間： 95 年 12 月 1 日至 97 年 12 月 31 日計畫主持人：翁秀琪教授共同主持人：方念萱副教授、孫式文副教授計畫參與人員：施伯燁、楊佳蓉、李嘉維、涂迺儀、陳映潔、沈孟燕成果報告類型(依經費核定清單規定繳交)：□精簡報告 ■完整報告本成果報告包括以下應繳交之附件： ■赴國外出差或研習心得報告兩份 □赴大陸地區出差或研習心得報告 □出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份 □國際合作研究計畫國外研究報告書一份處理方式：除產學合作研究計畫、提升產業技術及人才培育研究計畫、列管計畫及下列情形者外，得立即公開查詢 □涉及專利或其他智慧財產權，□一年□二年後可公開查詢執行單位：國立政治大學新聞學系中華民國 97 年 12 月 31 日

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目錄... II 圖片目次... VI 表格目次...VIII 計畫中文摘要...1 計畫英文摘要...2 壹、計畫背景...3 一、我國之數位典藏發展歷程與計畫緣起...3 1. 數位博物館專案計畫 ...3 2. 國家典藏數位化計畫 ...3 3. 國際數位圖書館合作研究計畫 ...3 4. 國立台灣美術館數位藝術知識與創作流通平台 ...4 5. 行政院新聞局國家影音產業資訊平台 ...4 6. 其他各部會數位化相關計畫 ...5 二、數位典藏之國際發展趨勢...6 1. 國際組織...6 2. 美國...7 3. 加拿大...8 4. 歐盟...8 5. 日本...8 6. 其他...9 貳、計畫目的、計畫架構與核心策略...10 一、計畫目的...10 (一) 數位典藏計畫國家型科技計畫第二期執行目標...10 (二) 推動人文社會經濟與產業發展分項計畫之執行目標...12 (三) 學術應用與文化傳佈子計畫之執行目標...14 二、計畫架構...17 三、子計畫核心策略與問題意識...22 (一) 子計畫主要核心策略...22 (二) 學術應用面向問題意識...24 (三) 文化傳佈面向問題意識...25 參、計畫理論建構與現象分析部份主要成果...27 一、計畫研究架構...27 二、計畫主要研究標的...30 三、現象分析與理論建構...33 (一) 使用者理論研究領域...40 1. 數典平台使用與傳佈困境...40 2. 使用者研究理論紮根與調查分析...43 3. 資訊取用行為分析...50

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(二) 學術資產公眾近用研究領域...53 1. 學術公眾資產分享困境...53 2. 美國 Science Commons 組織研究...56 3. 國內外學術資源公眾近用相關議題分析...62 (三) 文化資產公眾近用研究領域...68 1. 文化公眾資產分享困境...68 2. 美國 Creative Commons 組織研究...70 3. 創用 CC 在台灣發起、連結與型塑的行動者網絡分析 ...74 肆、本計畫研究調查執行部份主要成果...78 一、數典網站內容盤點執行說明...78 (一) 研究問題、方法與設計...78 (二) 內容盤點資料分析...82 二、數典平台使用者網路問卷調查研究...93 (一) 數典使用者網路調查執行說明...93 (二) 數典使用者網路調查對象募集與宣傳規劃...96 (三) 網路問卷線上表格填答說明...100 (四) 網路問卷抽獎執行說明...102 三、學術與文化公共資產近用訪談與論壇執行...105 (一) 深度訪談執行資料摘要...105 (二) 數位化學術資源公共近用論壇執行摘要...114 伍、學術研究與應用推廣活動主要執行成果...129 一、學術與應用推廣活動執行成果...129 (一) 協同籌備 2007 CC/SC 台北國際研討會...129 (二) 籌辦「數位近用，典藏授權」：數位典藏公眾近用與授權使用研討會...133 (三) 協同籌辦 Asia Commons 國際研討會及系列演講 ...141 (四) 協同籌辦「數位典藏藝術節」活動...145 二、與公開徵案團隊之合作推廣...148 (一) 96 年度公開徵案徵求通告規劃...148 (二) 公開徵案團隊執行成果說明...154 三、與相關計畫之配合和國內外學術活動參與...159 (一) 參與總計畫與各分項計畫推廣工作...159 (二) 參與國內研討會或推廣活動...164 (三) 參與國外研討會...170 四、相關網站規劃架設...176 (一) 數位典藏二分項子三計畫網站...176 (二) 數位典藏二分項子三計畫網站英文版...177 (三) 「數位近用，典藏授權」研討會網站...178

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(四) 公開徵案：公眾授權概念推廣與平台建置計畫...179 (五) 公開徵案：「數位典藏藝術節」官方網站...180 (六) 公開徵案：「跨媒體技術整合服務平台」計畫...181 (七) CC/SC 台北國際研討會...181 (八) MacKinnon 政治大學演講公告網站...182 (九) ACIA 國際研討會官方網站 ...183 陸、評估主要成就及成果之價值與貢獻度...184 一、學術成就面...184 (一) 使用與近用理論基礎研究與現象分析面向...184 (二) 學術資源公眾近用面向...187 (三) 數典使用者調查研究...188 (四) 相關研討會籌備舉辦...189 二、技術創新面...190 (一) 跨媒體平台播放技術實驗...190 (二) 公眾授權影音分享平台架設...190 (三) 以數位典藏素材為本之數位藝術實驗展演...190 三、社會影響面...192 (一) 資訊素養提昇...192 (二) 加強跨界參與、擴大民眾數典認知...192 四、其他效益面...194 (一) 國外研討會參與...194 (二) 加強國際合作、攜回國外政策經驗...195 (三) 提供應用型建議...197 五、綜合績效指標表...199 柒、檢討與展望...205 一、執行檢討...205 (一) 理論建構工作...205 (二) 研究執行工作...206 (三) 活動籌備參與工作...206 二、子計畫未來研究規劃...207 附錄一：學術應用與文化傳佈子計畫96 年度成果效益事時報告表 ...210 一、論文發表清單...210 二、人才培育清單...212 三、辦理學術活動...213 四、設備清單...215 五、其他成果...216 六、子計畫相關研究資料表列...219

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七、年度工作執行情況...220 附錄二：研究論文與相關文件全文...230 一、翁秀琪 / <科學公有地在台灣的推動及未來：以科學出版的學術期刊出版為例> ...230 二、翁秀琪、施伯燁、孫式文、方念萱、李嘉維、陳映潔 / ＜從使用者出發的網路資源準社會互動研究：理論建構與使用者經驗研究＞...253 三、方念萱 / <與誰相共？創用 CC 在台灣發起、連結與形塑的行動者網絡分析> ...294 四、施伯燁 / <視窗時代口語人：視障者網路使用經驗與空間概念初探> ...323 五、楊佳蓉 / <從 Web 2.0 觀點解析創意公用授權條款>...335 六、數位典藏主要入口網站使用者調查線上問卷完整版...359 七、數位典藏主要入口網站內容盤點表完整版...365 八、學術資源開放近用論壇逐字稿...375 九、子計畫國外會議參與報告：日本東京...401 十、子計畫國外會議參與報告：澳洲...406 圖片目次... VI 表格目次... IX

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圖片目次圖1：雙核心三主軸示意圖...17 圖2：數位典藏二期規劃組織架構圖...18 圖3：推動人文社會經濟與產業發展分項計畫組織架構圖...19 圖4：總計畫核心價值、計畫架構與核心策略對應關係圖...22 圖5：「學術應用與文化傳佈」核心價值與執行策略關聯圖...24 圖6：96 年度計畫執行架構圖...29 圖7：PSP 準社會互動理論概念圖...45 圖8：數典入口網站分類架構圖...47 圖9：網路問卷數典網站使用者分佈狀況...48 圖10：數位典藏內容盤點網站架構圖...80 圖11：問卷網路廣告擷圖 1...98 圖12：問卷網路廣告擷圖 2...98 圖13：問卷網路廣告擷圖 3...99 圖14：線上網路問卷擷圖 1...100 圖15：線上網路問卷擷圖 2...101 圖16：線上網路問卷擷圖 3...101 圖17：分項計畫網站公佈網路問卷抽獎結果擷圖...103 圖18：問卷抽獎實況照 1...103 圖19：問卷抽獎實況照 2...104 圖20： CC/SC 國際研討會照片紀錄 ...132 圖21：計畫主持人參與 CC/SC 國際研討會照片紀錄 ...132 圖22：「數位近用，典藏授權」研討會大會海報...139 圖23：「數位近用，典藏授權」研討會大會手冊封面...139 圖24：「數位近用，典藏授權」研討會大會橫幅掛報...139 圖25：「數位近用，典藏授權」研討會活動照片紀錄 1...140 圖26：「數位近用，典藏授權」研討會活動照片紀錄 2...140 圖27：「數位近用，典藏授權」研討會活動照片紀錄 3...140 圖28：Rebecca MacKinnon 演講當日活動照片紀錄...141 圖29：Rebecca MacKinnon 演講海報...142 圖30：Asia Commons 研討會海報...144 圖31：Asia Commons 研討會現場活動照片 1...144 圖32：Asia Commons 研討會現場活動照片 2...144 圖33：數位典藏藝術節活動海報...146 圖34：數位典藏藝術節場地設計圖...146 圖35：數位典藏藝術節活動照片紀錄 1...147 圖36：數位典藏藝術節活動照片紀錄 2...147

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圖37：數位典藏藝術節活動照片紀錄 3...147 圖38：棒球維基館網頁擷圖...155 圖39：公開徵案「資訊素養教室」課程網頁擷圖...156 圖40：數位匯流系統架構圖...157 圖41：計畫成員參與數典一期成果展活動紀錄...159 圖42：計畫成員參與 95 年度徵案成果展活動紀錄...160 圖43：記者會活動紀錄照...160 圖44：計畫主持人翁秀琪教授介紹子計畫...161 圖45：計畫成員參與說明會活動紀錄...162 圖46：子計畫主持人參與期中心得交流會活動紀錄...162 圖47：計畫成員參與成果展活動紀錄...163 圖48：Wikimania 2007 網站畫面擷取...164 圖49：計畫成員參與 Wikimania 2007 照片紀錄 1...165 圖50：計畫成員參與 Wikimania 2007 照片紀錄 2...165 圖51：CC Party 公眾授權概念推廣活動海報...165 圖52：CC Party 公眾授權推廣活動照片紀錄...166 圖53：計畫成員參與台灣資訊社會研究學會照片紀錄...167 圖54：計畫成員參與台北國際雜誌研討會照片紀錄...168 圖55：數位電視研討會議照片紀錄...169 圖56：計畫成員參與 DiGRA2007 研討會照片紀錄 1 ...171 圖57：計畫成員參與 DiGRA2007 研討會照片紀錄 2 ...171 圖58：計畫成員參訪東京國立歷史博物館照片紀錄...171 圖59：計畫主持人翁秀琪教授和與會者合影...173 圖60：計畫成員參與 Open Access 研討會照片紀錄 1...174 圖61：計畫成員參與 Open Access 研討會照片紀錄 2...175 圖62：數位典藏二分項子三計畫網站(中文版) 擷圖...176 圖63：數位典藏二分項子三計畫辦網站(英文版) 擷圖...177 圖64：「數位近用，典藏授權」研討會網站擷圖...178 圖65：「公眾授權概念推廣與平台建置計畫」網站擷圖...179 圖66：「數位典藏藝術節」網站擷圖...180 圖67：「CC/SC 台北國際研討會」網站擷圖 ...181 圖68：「Rebecca MacKinnon 政治大學演講公告」網站擷圖...182 圖69：「Asia Commons」研討會網站擷圖...183 圖70：大會手冊版型...216 圖71：大會海報版型...216 圖72：大會便條紙版型...217 圖73：大會原子筆版型...217 圖74：大會紀錄 DVD...218

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表格目次表1：推動人文社會經濟與產業發展分項計畫之計畫項目與主持人簡表...19 表2：學術應用與文化傳佈子計畫組織成員名單...20 表3：數位化學術資源公共近用論壇引言全文表...62 表4：CC 授權條款 2.5 版之六種授權條款 ...71 表5：內容盤點網站列表...78 表6：數位典藏相關網站基本架構盤點結果...87 表7：數位典藏相關網站內容盤點結果...88 表8：數位典藏相關網站授權內容及取用盤點結果...90 表9：數位典藏相關網站使用經驗評估結果...91 表10：數位典藏相關網站綜合評估結果...92 表11：網路問卷執行說明稿...93 表12：網路問卷執行說明附錄...94 表13：網路問卷宣傳工作執行協調事項表...97 表14：問卷網路宣傳廣告擷圖表...98 表15：線上網路問卷擷圖表...100 表16：抽獎流程規劃說明...102 表17：抽獎獎項清單...103 表18：抽獎各項影像紀錄表...103 表19：學術與文化公共資產近用深度訪談執行資料表 1...105 表20：學術與文化公共資產近用深度訪談執行資料表 2...105 表21：學術與文化公共資產近用深度訪談執行資料表 3...106 表22：學術與文化公共資產近用深度訪談執行資料表 4...107 表23：學術與文化公共資產近用深度訪談執行資料表 5...109 表24：學術與文化公共資產近用深度訪談執行資料表 6...111 表25：學術與文化公共資產近用深度訪談執行資料表 7...112 表26：學術與文化公共資產近用深度訪談執行資料表 8...112 表27：學術與文化公共資產近用深度訪談執行資料表 9...113 表28：「數位化學術資源公共近用論壇」出席人員名單...114 表29：「數位化學術資源公共近用論壇」議題綱要表...115 表30：「數位化學術資源公共近用論壇」發言摘要表 1...116 表31：「數位化學術資源公共近用論壇」發言摘要表 2...117 表32：「數位化學術資源公共近用論壇」發言摘要表 3...119 表33：「數位化學術資源公共近用論壇」發言摘要表 4...121 表34：「數位化學術資源公共近用論壇」發言摘要表 5...123 表35：「數位化學術資源公共近用論壇」發言摘要表 6...124 表36：2007 CC/SC 台北國際研討會資料表 ...129

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表37：「數位近用，典藏授權」研討會基礎資料說明表...133 表38：「數位近用，典藏授權」研討會資料表(第一日)...134 表39：「數位近用，典藏授權」研討會第一日議程...134 表40：「數位近用，典藏授權」研討會資料表(第二日)...136 表41：「數位近用，典藏授權」研討會第二日議程...136 表42：「數位近用，典藏授權」研討會相關紀錄資料表...139 表43：Rebecca MacKinnon 演講資料表...141 表44：Asia Commons 研討會資料表...142 表45：公眾創用：亞洲的文化觀點座談會資料表...143 表46：數位典藏藝術節資料表...145 表47：徵案計畫合作清單...154 表48：96 年度公開徵案執行摘要說明表...154 表49：數位典藏成果展活動紀錄表...159 表50： 95 年度公開徵案成果展活動紀錄表...159 表51：紐約授權展記者會參與活動紀錄表...160 表52：公開徵案期初說明會活動紀錄表...161 表53：公開徵案中部說明會活動紀錄表...161 表54：公開徵案期中心得交流會活動紀錄表...162 表55：96 年度公開徵案成果展活動紀錄表...163 表56：Wikimania 2007 會議參與紀錄表...164 表57：CC Party 公眾授權概念推廣紀錄表...165 表58：台灣資訊社會研究學會年會紀錄表...166 表59：第四屆台北國際雜誌研討會紀錄表...167 表60：數位無限大國際研討會紀錄表...168 表61：DiGRA 國際研討會資料表 ...170 表62：第二屆廣告與文化傳播國際學術會議資料表...172 表63：澳洲 Open Access 研討會資料表...173 表64：子計畫網站架設清單 1...176 表65：子計畫網站架設清單 2...177 表66：子計畫網站架設清單 3...178 表67：子計畫網站架設清單 4...179 表68：子計畫網站架設清單 5...180 表69：子計畫網站架設清單 6...181 表70：子計畫網站架設清單 7...181 表71：子計畫網站架設清單 8...182 表72：子計畫網站架設清單 9...183 表73：OAR 研討會議程分析表 ...195 表74：子計畫 96 年度績效指標表...199

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表75：子計畫論文發表清單...210 表76：子計畫人才培育清單...212 表77：子計畫學術活動辦理清單...213 表78：子計畫設備清單表...215 表79：子計畫其他成果整理表...216 表80：子計畫相關研究資料產出列表...219 表81：子計畫年度工作執行時程表...220 表82：子計畫 96 年度工作甘特圖...229

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計畫中文摘要有鑑於數位典藏一期獲致豐碩研究成果，數位典藏第二期計畫目標旨在落實數位典藏資訊的知識化與社會化，朝向知識社會的發展與建構，擴大典藏成果對於整體資訊社會的影響等面向。其中「推動人文社會經濟與產業發展計畫」分項又以「促成典藏內容與技術融入教育、研究、產業與社會發展」為主要目標。為期有效達成「數位典藏公共資產近用」與「數位典藏公共資產傳播」兩任務，故設置「學術應用與文化傳佈」研究子計畫。本子計畫之主要任務有二： (一)視部份數位典藏成果為公共資產，就「學術應用」與「文化傳佈」面向，從使用者角度出發，推廣促進公共資產之「近用」與「傳播」等相關工作；(二)結合數位典藏成果與刻正發展的數位平台技術，拓展加值應用，提昇相關產業產值。本分項將以第一期成果與經驗為基礎，發展多樣化內容，擴大與深化數位典藏成果在文化、學術和產業層面的應用，並以理論架構的建立，作為未來擴大數位典藏應用範圍之基礎。另外，除配合各項實做、網路平台建置與活動辦理，實際向大眾推廣數位典藏之應用成果外，並結合刻正發展的數位平台技術，以達成數典內容加值與播放平台多樣化之成果，96 年度主要規劃之工作項目如下： (1) 進行理論基礎建構研究工作 (2) 國內外數位典藏與公共資產公眾授權機制發展現況調查分析 (3) 針對數典平台使用者行為與使用需求，執行大型調查研究並提出檢討與建議 (4) 針對國內學術與文化公共資產推展現況進行調查研究 (5) 辦理「公眾授權網路平台建置」、「數位媒體加值內容製播、跨平台播放技術發展」、「數位典藏藝術節」等各項公開徵選計畫 (6) 配合數位典藏研究計畫參與各項學術、推廣活動中文關鍵字：數位典藏、學術應用、文化傳佈、公眾授權、應用推廣、媒體加值

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計畫英文摘要

The “Academic Applications and the Dissemination of the Cultural Heritage Project” is one of the 5 subsidiary projects under the “Promotion of Cultural, Academic, Socio-Economic, and Educational Developments of Digital Archives Project”, which is a subsidiary projects of the second phase of the National Digital Archives Program (NDAP).

The second phase of the NDAP aims at promoting the public access to the digitalized information archived by the NDAP phase I. In order to advance the knowledge-society and make public the archived intellectual assets, our current project highlights the application of the archived academic information and the dissemination of the cultural heritage. The needed skills to set up the interface and the advocacy of the ideas related with the promotion of public information are essential in order to deliver the promise. Along with the work carried out by the team, the industries of the provision of digital content will also be benefited and the value-added products can further help to boost related markets.

This project pursuits the accomplishment of the following jobs in 2007:

To build up the theoretical foundation for the application and implementation of the digital archives:

1. To survey the domestic and international policies of the authorization of public information;

2. To conduct surveys on the current and potential users of the digital archives; 3. To call for the projects that will set up the platforms of creative commons and

scientific commons;

4. To call for the projects that will produce value-added digital contents and improve the needed skills and genres of discourses in developing the broadcasting

platforms beyond the traditional level;

5. To call for the projects that will host the digital art festival focusing on representing the National Digital Archives Program (NDAP) results; 6. To collaborate with the teams affiliated with the National Digital Archives

Program (NDAP) in sponsoring and participating in the projects-related activities.

Keywords: digital archives, academic applications of archived content, dissemination of cultural heritage, public licensing of archived content, promotion of the application of digital archives, value-added media contents

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壹、計畫背景：一、我國之數位典藏發展歷程與計畫緣起： 1. 數位博物館專案計畫： 過去不論政府與民間所發展的電子資料庫或內容網站多偏重產業服務。為提昇國內網站素質，以達到利用網路加強國民文化、藝術及科學方面的素養，國科會成立『數位博物館』專案計畫1。其目的是以多媒體的網際網路網站做科學與文化知識推廣的工作。第一期計畫自民國87 年 8 月至 88 年 10 月完成，由中央研究院推動四個發展環境與合作機制系統支援子計畫以及七個主題系統先導計畫。主題可區分為自然科學〈臺灣魚類、植物、蝴蝶生態〉與歷史文化〈淡水河溯源、漢代墓葬與文化、搜文解字、臺灣原住民、火器與明清戰爭〉兩個系列。第二期計畫於 88 年 10 月由國立臺灣大學繼續發展，推動 metadata 及浮水印技術開發與套件製作兩個系統支援子計畫及十二個主題子計畫。『數位博物館』專案的推動，期望藉由網路傳播優質文化與知識，使人不受時空環境限制，得以終身學習並拓展國際視野。第三期計畫已整合至第一期數位典藏國家型科技計畫應用服務分項計畫。 2. 國家典藏數位化計畫： 數位資訊提供新的寫作方式與多媒體資料庫，改變基本的知識表達與呈現，進而影響到學習與研究的態度與方法。88 年 7 月行政院第九次『電子、通訊、資訊策略會議』通過『國家典藏數位化計畫』，並將此案分由國科會協調執行。本計畫於90 年 1 月 1 日正式展開，以專案方式進行，並委請中央研究院主持此專案計畫，成立「計畫辦公室」，以溝通協調各參與機構間的合作。『國家典藏數位化計畫』的發展與目標是將故宮博物院、國家圖書館、國立歷史博物館、國史館、國史館臺灣文獻館、自然科學博物館、國立臺灣大學及中央研究院各機構珍貴的重要文物典藏加以數位化，建立國家數位典藏，以保存文化資產、建構公共資訊系統，促使精緻文化普及化、大眾化，資訊科技與人文融合，並推動產業與經濟發展2 3. 國際數位圖書館合作研究計畫（IDLP）： 這是一個以發展數位圖書館技術為主的國際型計畫。此專案計畫90 年度的 1_{《數位博物館專案計畫技術彙編》，行政院國家科學委員會研究計畫案，計畫編號 : NSC} 88-2745-P-001-001。 2_{《國家典藏數位化計畫提要》，國家典藏數位化計畫辦公室，89 年}

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計畫內容包括探討多語言詮釋資料資訊查詢檢索的可行性，以便與國際間作交換。另外，希望所規劃設計之詮釋資料，不僅可以符合國科會「數位博物館」專案各個主題計畫中藏品的特性，還可以與國際上其他國家數位圖書館／博物館之詮釋資料相容。更期望所發展的詮釋資料管理系統 Metalogy，可提供美國、中國大陸相關館藏單位實際輸入資料之用。

4. 國立台灣美術館數位藝術知識與創作流通平台3（Taiwan Digital Art and Information Center）：

該平台的目標在於建構一個完整的數位藝術知識與創作流通平台，內含完整的數位藝術創作人才、作品、相關知識之資料庫系統，並提供作品發表、展覽活動訊息、未來趨勢等運作機制與跨領域交流及資源共享的平台。並藉由詳盡的資料庫欄位規劃與單一資料結構(metadata)的定義，使得國內的數位藝術創作在萌芽階段便能夠系統化的被整理，資料也能夠更容易的被找到，作為未來與國際接軌的紮實基礎。網站的服務對象包含數位藝術創作者、數位藝術相關產業及一般愛好數位藝術的社會大眾，因此除了提供創作者豐富的相關知識及促進產、官、學、研的交流外，亦同時具備推廣數位藝術普及至社會大眾的功能性。

5. 行政院新聞局國家影音產業資訊平台（National Audio-Visual Infobase 4 Service, NAVIS）：該平台主要目標在於整合國內影音資訊、積極擴大消費市場、促進資金與人才的流通，並建立一個適合影音產業未來發展的環境，以順利推動台灣的數位內容發展。國家影音產業資訊平台無交易、認證功能，單純以影音聯合目錄及新聞局影音產品典藏為主，以國家圖書館要求書籍出版提供一份拷貝館藏的要求方式，試圖整合匯集各業者或機關（構）之影音產業聯合目錄及人才資料庫。典藏目錄分類目前有：電視各類型節目（如：新聞、戲劇、廣告及綜藝音樂性節目）、紀錄片、電影片（如：劇情片、實驗電影、動畫電影）、廣告片、政令宣導短片、有聲出版（如：MV、CD）、廣播（如：新聞、音樂、談話性節目及廣播劇）等等，以及影音產業相關人才和資源資料管理。目前規劃給一般大眾免費使用。與其他典藏計畫的分工方式為，以新聞局之「國家影音產業資訊平台」作為平台整合入口網站，以聯合目錄採 OAI 的方式將影音資料整合至新聞局，原提供機構或公司單位則擔負資料典藏之責。 3 _{http://www.digiarts.org.tw/} 4_{http://www.gio-media.com.tw/GIO/}

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6. 其他各部會數位化相關計畫： 除了前述幾項國家級的典藏計畫之外，各部會也有許多數位化的計畫。目前國內數位化的計畫，處處可見，蔚為風潮。謹摘錄其要者如下：科技顧問組：數位臺灣計畫。經建會：知識經濟發展方案中之「擴展資訊科技及網際網路在生產及生活上之運用」。教育部：國家圖書館、國語推行委員會的許多計畫都和數位化有關。資訊教育總藍圖、卓越計畫、電腦輔助教學、遠距教學、海外華語教學等大型計畫亦多與數位典藏有關。內政部：如國土地理資訊系統等。經濟部：如工業局數位內容產業推動計畫、電子商務等計畫。

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二、數位典藏之國際發展趨勢：人類文明的記錄與傳承己經開始從紙上轉變到數位媒體上，為因應這一數位化的趨勢，世界各國特別是資訊大國以及重視文化傳統的國家，無不致力於發展數位典藏計畫。以下是各國目前相關的發展概況。 1. 國際組織： 1995 年 G7 高峰會中，各國參與的領袖共同強調了發展一個全球資訊社會的必要性， Bibliotheca Universalis 電子典藏計畫應運而生5。此計畫之目的在於建立一個先進的基本架構，以便利世界各地現存之數位典藏計畫可以相互連繫，進而成為一個廣大而分散式的虛擬資料典藏，以記錄人類寶貴的知識，並讓這些資料可以藉由網路讓人們公開地存取。這個計書由法國與日本領導，參與的會員包括法國、日本、美國、加拿大、義大利、德國、英國、葡萄牙、西班牙、比利時及捷克等11 個國家級數位圖書館計畫。在提供一個人類文明共享的網路入口計畫方面，歐洲圖書館計畫（The European Library, TEL）串聯了總共 45 個國家圖書館，提供全世界資訊公民，無論是專業人士或一般的讀者，能夠透過簡單的方式來連接到共同的歐洲文明寶藏。目前完整參與國家包括奧地利、克羅埃西亞、丹麥、愛沙尼亞、芬蘭、法國、德國、義大利、拉脫維亞、荷蘭、葡萄牙、塞爾維亞、斯洛伐尼亞、瑞士與英國。在 3 年的 TEL 先導評估建置計畫，並且建立串連到各個國家圖書館的 Gabriel 系統（Gabriel - GAteway and BRIdge to Europe's National Libraries）之後，該計畫於94 年夏天正式整合到歐洲圖書館計畫中。

另外，聯合國也從1992 年起推動 Memory of the World 計畫67，透過相關組織協會，來保護並挽救許多瀕臨滅絕的人類文明，其中一個主要的工作就是將那些重要的文明遺產、文獻記錄予以數位化，並妥善地加以維護保存。文獻遺產反映了語言、人類與文化的多樣性。它是世界及其記憶的鏡子，但是卻是一面很脆弱的鏡子，每一天，世界記憶中獨特的而無法取代的片段都在消失，永遠不會復返。聯合國教科文組織發起了「世界的記憶」這個計畫，是想要保護全世界珍貴的檔案與圖書館收藏得以保存下來，更能夠廣為散播，不受這種集體的失憶趨勢所摧毀。與Bibliotheca Universalis 計畫相似，其規模則更為擴大，1996 年第一屆Memory of the World 國際會議於挪威首都奧斯陸舉行，共有來自 65 個國家 150 個代表出席。「世界的記憶」計畫透過 IAC 國際諮詢委員會與 Registrar 註

5_{Digital Library Projects: The G-7 Information Society and the Bibliotheca Universalis,}

http://collection.nlc-bnc.ca/100/201/301/netnotes/netnotes-h/notes17.htm

6_{Survey on Digitization and Preservation, IFLA/UNESCO, 1999}

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冊中心在運作，截至目前2006 年為止有澳洲、中國與波蘭三個國家設置有註冊中心，共計透過註冊中心評估並收錄了45 個國家 91 件收藏。

2. 美國：

美國國會圖書館（Library of Congress）自 1990 年開始推動 American Memory

計畫8，進行圖書館內文獻、手稿、照片、錄音、影片等典藏品之數位化，以及編輯成歷史變遷、文化傳承的主題產品；進一步配合資訊高速公路，加速國會圖書館與各公共圖書館典藏數位化作業，使之成為高速網路上最廣泛與重要的資訊資源；在數位典藏的資訊與通信技術方面，則將加強與下游各相關研發計畫結合。美國記憶計畫已經有超過4 千 5 百萬美元的民間資源投入贊助，100 個以上的主題特展、23 個來自計畫外學校、機構等的共同參與數位收藏，總共超過 500 萬件數位藏品。美國國家科學基金會（NSF）則與國防部高等研究計畫機構（DARPA）、航空暨太空總署（NASA）合資贊助「數位圖書館先導研究計畫（DLI）」（84~88） 9_{，此一計畫由六所大學主導六個跨領域計畫，分別是環境規劃與多媒體資訊系} 統（加州大學柏克萊分校）、亞歷山卓計畫：地理資訊系統（加州大學聖塔芭芭拉分校）、數位影訊圖書館（卡內基麥隆大學）、統合科學文獻資料庫（依利諾大學厄巴納香檳分校）、智慧型網路資訊搜尋者（密西根大學）、各類數位圖書館網路服務之整合機制（史丹佛大學）。此一計畫的目標在於透過通訊網路，提升蒐集、儲存與組織數位資料的方法，使其便於搜尋、存取與處理；資料的型態包含文字、影像、地圖、音訊、影訊、插圖及多媒體，各計畫的數位資料庫與主題也特別著重在社會、經濟與文化等層面。美國國家科學基金會在 1998 年年底公佈徵求數位圖書館國際研究計畫（IDLP）10，除了延續前述研究重點與擴大至國際間的範圍外，將特別著重在多國或跨國語文、資料標準或規範、智慧財產權以及文化交流與社會影響等研究議題。在一般大學，也有以服務學術、研究或專業人士為使命的聯合目錄，例如北卡羅萊納大學教堂山分校自2000 年九月開始的一項服務—ibiblio.org，這個由該校新聞傳播學院及圖書資訊學院支持的服務號稱是「典藏的典藏」（collections of collections），也就是說，ibiblio.org 透過典藏資料庫連結的收集與分類，提供各式資料需求者便捷的管道接觸到他們研究所需的素材。根據ibiblio.org 這個聯

8_{American Memory, http://memory.loc.gov/} 9_{Digital Library Initiative, http://www.dli2.nsf.gov/} 10_{DLI2 International Digital Libraries Projects,}

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合目錄自己的統計，每天平均一千兩百萬個資料的需求發生在其上，而持續有典藏豐富的資料庫申請成為其目錄中的成員。

3. 加拿大：

加拿大的Canada’s Digital Collections 計畫是由加拿大政府工業部（Industry Canada）主持的國家級計畫。此計畫主要是把加拿大重要的典藏文物資料，轉換成資訊高速公路上的數位化展覽品，其所包括線上的教學資源，如課程單元、教室活動、考試及遊戲等，更是一大特色。這個計畫的最大特點在於它是由聯邦青年就業計畫（Youth Employment Strategy）提供資金，讓十五至三十歲的加拿大青年，藉由數位化典藏文物資料的工作，學習到多媒體的技能。目前此計畫已嘉惠了二千五百多人。不但使加國青年習得知識工業的技能，也使人們有更多機會，利用各檔案中心、圖書館、博物館、社團及其他來源的資料。 4. 歐盟： 羅馬教廷梵諦岡博物館、巴黎羅浮宮、倫敦英國國家藝廊與大英博物館、圖書館等著名機構，都各有其數位化典藏計畫，以及技術支援與研究團隊。梵諦岡以數位化之珍貴手稿，提供全球學者研究為重點；羅浮宮以繪畫數位化為主，並重視多媒體展現技術；大英博物館由各部門挑選精美典藏進行數位化，並強調出版教育主題；大英圖書館則擬訂資訊化整體策略，有計畫的進行數位化典藏。歐洲尚有眾多中小型博物館，他們數位化的工作則多仰賴產業、研究機構與大學支援；例如歐洲聯盟（EU）就贊助法國資訊與自動化研究院（INRIA）進行一項「Aquarelle 計畫」，支援歐洲各國博物館與相關機構，在網路上能共同分享各自的數位典藏，而主要的目的即是文化傳承的工作；英國南罕普頓大學於87 年完成「虛擬博物館專案（Viseum）」，計畫內容以數位影像、儲存與壓縮等技術支援，處理博物館典藏，並在ATM 寬頻網路提供典藏目錄伺服器，並連接至各博物館數位典藏伺服器，參加此一計畫的有英國國家藝廊、法國羅浮宮，以及加拿大與德國的相關研究機構。 5. 日本： 為了發展數位典藏事業，日本於2006 年成立「數位典藏推進協議會（Japan Digital Archive Association, JDAA）」，由當時東京藝術大學校長平山郁夫（Ikuo HIRAYAMA）為首，針對日本豐富文化資產之數位保存及數位運用、以及涉及智慧財產權等議題進行討論；同年，為因應此潮流，地方政府石川縣亦率先成立「石川新情報書府（Digital Archives of Ishikawa, Japan）」，以保存當地江戶時代

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以來的「加賀百萬石文化」為中心，為地方政府推動文化數位典藏之先驅。

2000 年起，「數位典藏推進協議會」開始進行地方振興活動，支援在全國各地舉行的研討會，2002、2003 年亦舉辦了全國大會，努力拓展地方數位典藏運用之版圖，並且發行「數位典藏白皮書（Digital Archive Hakusho）」以及與智慧財產權等權利問題之相關書籍，從實務面上支援日本全國數位典藏之發展。完成階段性任務的 JDAA 於今（2006）年七月解散，其業務轉移至財團法人數位資料協會（Digital Content Association of Japan, DCAJ）。

在「數位典藏推進協議會」於2005 年選出的全日本六十個優質數位典藏網站中，除了大學院校、博物館等學術單位藉由實體文化財之數位化進行數位典藏之推展外，尚有如「雲南未來博物館（Unnan Future Museum）」、「鹿兒島數位博物館（Kagoshima Digital Museum）」等藉由虛擬博物館保存地方文物者，或者「宇宙航空研究開發機構（Japan Aerospace Exploration Agency, JAXA）」等將科技資訊及新知及時上線之機構。此外，日本最知名的數位博物館計畫是由IBM 東京研究所與日本民族學博物館合作的「全球數位博物館（GDM）計畫」，參與的機構還有大英博物館與康乃爾大學，計畫的內容主要是支援網路上檢索不同的數位典藏資料，同時支援互動式的網路瀏覽、編輯，以支援博物館教育為重點。日本政府貿工部（MITI）也自 1996 年支援資訊技術策進署（IPA）及資訊處理與發展中心（JIPDEC）等單位，進行一項為期五年的「次世代數位典藏系統研究與發展專案」，以數位典藏相關科技與雛形系統為研發核心，以建立下世紀資訊流通中心的數位典藏系統為目標。 6. 其他： 其他各國較著名的數位典藏計畫有俄國的Hermitage Museum 計畫11，這是IBM 資助俄國聖彼得堡 Hermitage 博物館進行的大型跨文化、跨語言的計畫，其特色在於多媒體的影像處理與檢索，且具多目標的數位典藏計畫。

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貳、計畫目的、計畫架構與核心策略一、計畫目的： (一) 數位典藏計畫國家型科技計畫第二期執行目標： 自從資訊科技普遍應用以來，數位化技術、資訊通訊科技與網路的發展對社會的影響日益深遠。將台灣的文化數位化，透過無遠弗屆的網際網路，廣為流傳，在人類文化、社會與產業經濟各方面的價值是相當驚人的，更是創造新文明與新社區文化的絕佳契機。我國相繼推動數位博物館、國家典藏數位化計畫以及國際數位圖書館合作研究計畫，取得了相當重大的成果，更於2002 年一月展開「數位典藏國家型科技計畫」第一階段。而第二期計畫將以第一期成果為基礎，更以創新的精神，由資訊科技出發，結合人文社會科學，將固有重要典藏文物數位化，善用資訊通訊科技，建立國家數位典藏，推動人文社會經濟與產業的發展，建構國際交流網絡，傳承世界文化、共同創造人類的新文明。以下分別簡述本國家型計畫目標與組織，以及本分項計畫的目標。數位典藏一期計畫所涉及的層面包括文化、學術、經濟、教育、外交、社會及民生等，並蘊含學術研究、產業發展、及各種運用層次，對國家未來的發展關係至鉅，是故已具備了進入國家型計畫二期工作之特質。這項工作所產生的效益至少包括下列六項： 1.有利於重要文化資產的保存及新文化的創造。 2.改善學術研究工具，發展未來的學術研究環境。 3.促進知識經濟與產業的發展。 4.豐富教育素材，協助推動終身學習與遠距教學。 5.有助於參與國際性的計畫與組織，開拓臺灣在國際社會的發展空間。 6.促使學習資源開放與學習機會均等，以建立公平社會。二期計畫旨在落實數位典藏資訊的知識化與社會化，朝向知識社會的發展及建構，進而達成提升國家競爭力的終極效益。依據構想小組共識，本計畫成立了「拓展臺灣數位典藏」、「推動人文社會經濟與產業的發展」，「推動國際合作交流網路」三個主軸計畫與「技術研發」、「營運管理」兩個核心計畫。經構想小組與團隊成員共同討論並檢討後，將總體目標深化彙整成三項主要目標：

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呈現臺灣文化與自然多樣性促成典藏內容與技術融入產業、教育、研究與社會發展推動典藏成果國際化、建立國際合作網路數位典藏是資訊社會文化全球化時代，國家文化與資訊競爭力發展的百年事業。二期計畫認為在第一期典藏國家文物、精緻文化成果的基礎上，以國家力量強調本土內涵、呈現臺灣文化多樣性脈絡、彰顯臺灣的文化主體性應是首要的目標。從最底層的數位化檔案、整合深度後設資料描述的文化內容、開發技術與創意結合的應用，方能呈現臺灣文化在人文領域、社會領域、自然環境領域的多樣性脈絡。因此我們需要全面地將典藏內容與技術融入到產業、教育、研究與社會發展的各個領域中，並且結合永續經營的商業模式、推廣串聯的專業團隊，將臺灣豐富深邃的數位內容帶向國際舞台。延續著數位典藏國家型科技計畫第一期的方向，計畫辦公室與二期規劃構想小組以創新的指導原則由上而下整合計畫團隊構想，界定了二期計畫與一期定位上具有顯著差異的重要價值，同時也勾勒出整個國家型計畫的願景包含：「永續經營臺灣數位典藏」，「呈現臺灣語言、生物與文化的多樣性」；「推廣典藏成果應用，縮減數位落差」；「推動國際交流合作，共創人類新文明」等。二期數位典藏國家型科技計畫將擴大對於整體資訊社會的影響，讓臺灣的豐富內容建立起文化的主體性，與歐美先進國家同步走進網路全球化、知識社會的時代。藉由數位典藏技術的突破與所建構平台的知識網路作為基礎，透過推廣研究、教育與產業應用及國際交流合作與世界建立平等互惠、合作創造的有機連結與創意互動，最終達到提升臺灣國家競爭力的終極效益。放眼第二個五年的「數位典藏國家型科技計畫」，本計畫於第一期所培養出的人才，已成為一具有創新、研發能力的數位發展技術團隊，能使臺灣可以協助其他國家推動相關的計畫。故透過國際整體性合作或跨國計畫運作，將積極推動國際合作交流，將臺灣文化智慧經濟推向世界各地，讓世界看見臺灣競爭力的重要一環。未來數位化典藏將可望拓展語言、自然科學例如生物、以及文化，多樣性的整合研究成果，讓臺灣成為全球推動華文文化數位典藏的重鎮。此外，在計畫整體的運作架構之下，透過公開徵選的彈性機制，持續支持開發足以代表臺灣本土數位典藏為主的數位典藏內容，鼓勵民間單位加入數位典藏計畫。更進一步將文物典藏化有形為無形，透過教育活動將典藏的精神與典藏文物的內容傳承給下一代，透過教育學習的過程、將文物意涵、文化精神轉化、典藏於人心、永遠傳承。如此，將比單純把文物典藏在某一個角落或單位更具意罳、影響也更為深遠。

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(二) 推動人文社會經濟與產業發展分項計畫之執行目標： 「推動人文社會經濟與產業發展計畫」以「促成典藏內容與技術融入教育、研究、產業與社會發展」為主要目標，並以健全數位典藏產業、教育、研究等範疇之使用環境；以第一期成果與經驗為基礎，善用第二期計畫之多樣化內容，擴大與深化數位典藏成果在文化、學術和產業層面的應用，促成數位社會之健全發展，希望能達成「深化全民對台灣文化之認識」及「提供全球對台灣文化研究之豐沛資源」之使命，讓臺灣文化能以更精緻的面貌與國際接軌。同時，本分項計畫希望凝聚產學研等各界使用者社群近用數位典藏之經驗與知識，促進知識向大眾分享釋出，進而協助經營上述各社群共同參與創作之公共園地。本分項計畫屬整合型計畫，依據前述計畫實施策略與本分項計畫所追求之「文化」、「學術」、「社經」與「教育」等四個層面的核心價值規劃而成。在實施方法方面，亦依照「總計畫核心價值、計畫架構與核心策略對應關係」進行規劃，各子計畫分別依據管理、近用、共通、傳播和使用公共資產等五項要素規劃，共有總計畫以及五個子計畫，分別為「數位人才培育與學習」子計畫、「產業平台與規範機制推動」子計畫、「學術應用與文化傳佈」子計畫、「人文與社會發展」子計畫和「數位典藏推廣應用公開徵選」子計畫，各子計畫簡短分述如下：「數位人才培育與學習子計畫」，針對「教育」層面切入，廣泛培育數位典藏執行與應用人才，並整合第一期計畫成果中之數位學習資源，將數位典藏成果轉化為數位學習課程，以使數位典藏融入數位學習，並推動數位典藏與數位學習接軌。「產業平台與規範機制推動子計畫」旨在促成數位典藏之內容融入我國產業、教育、研究與社會發展，推動典藏成果國際化，落實數位典藏資訊的知識化與社會化，帶動數位化產業升級，朝向知識社會的發展及建構。「學術應用與文化傳佈子計畫」以達成「數位典藏公共資產近用」與「數位典藏公共資產傳播」為目標，主要從使用者角度出發，以學術應用與文化傳佈為主，推廣促進公共資產之「近用」與「傳播」等相關工作。「人文與社會發展子計畫」(即本計畫)從國家政策、社會影響、以及公民團體行動三個層面來執行深化對數位落差社會影響之理解、縮減數位落差、以強化數位典藏之共享與傳佈的任務。

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「數位典藏推廣應用公開徵選子計畫」透過公開對外徵求的模式，根據其核心任務，廣徵參與者，以便能以多元觀點整合運用數位典藏之推廣應用資源，與各個子計畫產生互補交流的作用，共同促成數位典藏內容與技術融入教育、研究、產業與社會發展之主要目標。「推動人文社會經濟與產業發展分項計畫」，其優勢包括第一期計畫已經累積出來之豐厚數位典藏內容成果、過去計畫之執行經驗、培育出來之數位典藏人才資源，以及開發完成之網路平台技術和相關應用軟體資源等，由國家數位典藏政策的長遠角度出發，這些資源均為資訊社會時代的重要公共資產（commons），也是國家推動資訊社會發展、解決數位落差的關鍵基礎。唯在商業推廣、技術發展、人才培育、學術應用和社會大眾近用等領域的整合程度，自第一期計畫累積而來的成果，尚有強化空間。因此，本分項計畫將採取整合性之推動策略，從「文化」（culture）、「學術」（academic）、「社會經濟」（socio-economic，或簡稱「社經」）和「教育」（education）等角度切入，厚植數位典藏國家型計畫之基礎，並且以兼具深度與廣度之方式挖掘數位典藏之應用潛力，期能創造成功經驗。至於在策略方向，本分項計畫擬以創造並永續經營數位典藏之公共資產為方針，強化管理和營運機制。綜言之，推動人文社會經濟與產業發展分項計畫期望在「妥善管理與加值應用數位典藏公共資產，建立產學合作橋樑」、「強化數位典藏公共資產的流通機制，加速文化累積及學術研究資源分享」、「促進數位典藏公共資產互通，創造典藏成果之應用加值空間」、「拓展數位典藏公共資產的傳播管道，加深對各界影響，並協助改善數位落差之問題」、以及「健全數位典藏公共資產的使用環境，經營使用者社群以豐富典藏內容」等五大面向上，著手推動各項數位典藏成果之推廣應用工作。

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(三) 學術應用與文化傳佈子計畫之執行目標： 「數位典藏學術應用與文化傳佈」子計畫，乃「推動人文社會經濟與產業發展分項計畫」之子計畫三，本子計畫之主要研究方向在於從學術與文化公眾授權、以及深化使用者研究這兩個研究領域出發，與分項計畫推廣數典成果工作之相輔相成，達成有效擴大數典使用者社群以及促進數典成果之近用與使用。96 年度本計畫所設定之年度目標與實施策略說明如以下： A. 學術理論紮根12：有鑑於數位典藏一期獲致豐碩研究成果，數位典藏第二期計畫目標旨在落實數位典藏資訊的知識化與社會化，朝向知識社會的發展與建構，擴大典藏成果對於整體資訊社會的影響等面向。而「學術應用與文化傳佈」子計畫又期望以傳播學領域的專業知識來試圖達成數位典藏成果之「公共資產近用」(Commons Access)與「公共資產傳播」(Commons Distribution)兩項任務。仔細檢視數位典藏一期成果呈現方式、使用者樣態、以及資料開放近用程度等面向後，本計畫分別發展了以下研究標的：「深化數位典藏使用者研究」、「嘗試推展本地學術公有地概念」、「本地 CC 傳佈歷程分析」、以及「網路使用者資訊取用行為分析」等面向，皆具理論創新性且是過往數典相關計畫中，未見討論的觀點。在學術理論紮根工作面向，本團隊之年度執行目標如下：（1）深化數位典藏使用者研究理論基礎，主要討論焦點在於介面內容與數位典藏使用者之間的parasocial 行為與動機研究。（2）網路資訊取用行為研究，焦點在於檢驗目前數位典藏呈現方式並嘗試為數位典藏呈現方式提出建議。

（3）國內外 Creative Commons 概念傳佈過程研究，討論焦點在於透過 ANT 理論、行動理論檢視CC 概念之國內傳散過程。（4）探討本地學術資源數位化問題，數位化學術資源公眾近用問題，以及了解國內外學術版權問題相關發展及其理論。細看前五年的數位典藏工作，除了累積多樣、豐富的典藏成果之外，並且建立了為數可觀的線上網站。然而，這些傳播管道是否成功達成數位典藏之成果近用與傳佈功效？則有待檢驗。目前少有理論化工具來針對數位典藏近用與傳佈現象進行研究，故「學術應用與文化傳佈子計畫」第一年之首要工作即為針對數 12_{詳可見結案報告「第參部份中：}_{現象分析與理論建構}_」

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位典藏成果之近用與傳播問題建立各項創新性理論架構，並基於此理論模型來進行相關使用者調查研究工作。96 年度本計畫於理論紮根面向之執行成果，已有多篇文章投稿至各研討會、公開發表、或獲得TSSCI 期刊審查通過刊登13。 B. 研究調查執行14：目前針對國內數位典藏成果之學術文化近用與傳佈使用狀況，僅有極少數論文或滿意度調查結果可供參考，整體而言，缺乏透過完整理論建構過程進而執行之全面性調查研究。故「學術應用與文化傳佈子計畫」第一年度，除嘗試建立理論模型之外，且將進行多次深度訪談，執行數典成果使用者調查工作、以及數位典藏相關網站之內容盤點工作等，研究主題分別規劃如下：（1）「數位典藏主要入口網站基礎資料盤點與數典使用者網路調查研究」：針對「數位島嶼」、「數位典藏聯合目錄」、「數位101」、「典藏、數位、台灣」等數個數典成果主要入口網站，進行基礎資料盤點，以及使用者經驗盤點調查、與網路資訊取用行為調查。（2）「學術資源開放近用議題與國內學術期刊經營模式之研究」：執行深度訪談研究工作。（3）「創用CC 本地傳佈脈絡、與資訊取用行為研究」：執行深度訪談研究工作。「學術應用與文化傳佈子計畫」欲從數位典藏成果之內容面、平台面、傳佈面、使用面等各面向，檢視目前數位典藏呈現方式，探究、並設想未來促進數位典藏成果之學術應用與文化傳佈、擴大使用者社群的可能作法。另，針對國內外學術資源公眾近用現況進行調查研究，為建立國內學術公有地奠定論述基石與討論空間。 C. 相關推廣活動15：數位典藏成果之實際推廣工作實與上述理論建構、使用者調查工作相輔相成，本計畫認為，唯有將研究成果有效於相關領域中傳散，方能促成研究發展之最大效益。且透過各式對外推廣活動，也有助於一般社會大眾理解國內數位典藏計畫成果，並發酵各式應用可能。故「學術應用與文化傳佈子計畫」96 年度積極以下述方式參與實施相關推廣工作： 13_{詳可見結案報告「第伍部份中：綜合績效指標整理表」} 14_{祥可見結案報告「第參部份中：研究調查執行說明部份整理」} 15_{祥可見結案報告「第肆部份中：學術研究與應用推廣活動主要執行成果整理」}

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（1）舉辦大型學術研討會： 96 年度籌辦「數位近用，典藏授權：數位典藏公眾近用與授權使用研討會」，會中針對數位典藏公眾授權議題、產業調查報告、授權實務與法規分析、數位典藏使用者行為研究、網路資訊取用行為分析、數位典藏成果近用與數位落差議題、公眾授權傳佈脈絡與公共資產建構議題、以及數位化學術資源公共近用議題等，進行廣泛深入的討論。此外，於本計畫97 年度展延期間，與中研院共同籌備舉辦 International Workshop on Asia and Commons in the Information Age(ACIA)研討會，此研討會邀集國內外與公眾授權議題相關之產業團隊、專案執行團隊、學術領導人等，共商公眾授權文化的亞洲價值觀與法律觀。（2）與公開徵案團隊緊密合作： 96 年度和與本子計畫關注議題相關之公開徵案團隊緊密合作，發展跨媒體平台播放技術、數位典藏影音成果加值製作、網路影音平台建置、提昇資訊素養與數位典藏資訊使用研究、以及各式推廣活動籌辦等。（3）相關推廣活動參與：參與國內外相關重要研討會、組織。理解現今數位典藏技術、政策、應用等發展方向，並分享經驗。除此之外，本子計畫積極與數典內部相關計畫緊密合作，協同合作各項數典成果推展教育工作，有效促進社會認知。「數位典藏學術應用與文化傳佈」子計畫96 年度從「學術理論扎根」、「研究調查執行」、「籌備相關推廣活動」等三目標來執行本研究，本計畫以上述規劃之年度執行目標與自我訂位，著手執行各項工作內容，且已達成多項年度目標並具實際產出。本年度子計畫之相關重要執行成果、績效指標、與貢獻度於此結案報告文後詳述。

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二、計畫架構：在數位典藏第一期之「文物典藏」策略目標獲得豐碩資料量之際，總計畫下一步需要思考的議題是：數量如此龐大的「數位典藏資料」如何能藉由各種傳播管道，使它們成為使用者所真正可以輕易吸收、使用的「資訊」，並利用這些資訊「加值」為可進一步傳散的知識或故事。這種從使用者面向切入的思維代表了數位典藏資料在內容呈現上急需變革，進一步說，就整體規劃之策略思考面而言，二期計畫所規劃訴求之使用者與目標，勢將面臨極大轉折。有鑑於此，數位典藏計畫辦公室在二期籌備階段便提出了以下重要參考原則：第二期規劃應與第一期的特點不同，需著重於創新面，而非僅是單純的延續性數位化工作；第二期規劃應注意產業、教育、研究等以知識導向的應用規劃；另外還要注重典藏品的分享與流通機制規劃等原則。第二期數位典藏國家型科技計畫共分為三個主軸分項計畫與二個核心分項計畫，三個主軸分項計畫分別是「拓展臺灣數位典藏」、「推動人文社會經濟與產業發展」以及「推動國際合作網路」，以期具體實踐三項主要目標。而「技術研發」、「營運管理」兩個核心分項計畫，則共同協助國家型計畫辦公室推動數位典藏國家型科技計畫第二期工作的進行，整體計畫架構請參考下圖1：圖1：雙核心三主軸示意圖

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而總計畫之組織架構關係呈現如下圖2(數位典藏二期規劃組織架構圖)：圖2：數位典藏二期規劃組織架構圖數位典藏二期計畫在整體規劃脈絡上，已經從資料建構導向，轉型至使用者與資料應用導向。數典資料的如何持續深化，如何創造商業產值，如何充分運用在人文社會科學領域，如何建置友善平台，如何妥善管理等議題，將是數典二期執行規劃過程中，最重要的核心提問。其中，數位典藏二期計畫之第二分項─「推動人文社會經濟產業發展」，被賦予的重點任務包含：「整合創新」、「深化加值」、與「有效傳播」等；換言之，第二分項與社會脈動息息相關，關心數位典藏永續發展的議題。數位典藏二期計畫之第二分項規劃涵蓋五個子計畫，其組織架構如下圖3、計畫成員如表 1，本研究團隊負責規劃、執行第三子計畫─「學術應用與文化傳佈」。該子計畫主要從傳播學角度切入，具體檢驗第一期數位典藏呈現效果，以具創新、創造力的思維為典藏品在學術與文化面向上的永續經營模式，做出具體貢獻。本子計畫之組織成員名單請參閱表2。

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圖3：推動人文社會經濟與產業發展分項計畫組織架構圖表1：推動人文社會經濟與產業發展分項計畫之計畫項目與主持人簡表計畫項目主持人服務機構/系所職稱計畫名稱總計畫劉靜怡台灣大學國家發展研究所副教授推動人文社會經濟與產業發展分項計畫-總計畫子計畫一朱則剛台灣大學圖書資訊學系教授數位人才培育與學習子計畫子計畫二謝銘洋台灣大學法律學系教授產業平台與規範機制推動子計畫子計畫三翁秀琪政治大學新聞學系教授學術應用與文化傳佈子計畫子計畫四羅世宏國立中正大學傳播學系暨電訊傳播研究所副教授人文與社會發展子計畫子計畫五孫春在交通大學資訊工程科學系教授數位典藏推廣應用公開徵選子計畫分項子計畫一：數位人才培育與學習分項子計畫二：產業平台與規範機制推動分項子計畫三：學術應用與文化傳佈分項子計畫四：人文與社會發展分項子計畫五：數位典藏推廣應用公開徵選第二分項推動人文社會經濟產業發展分項總計畫外部公開徵選計畫：包括一期參與之典藏單位與機構，以及各類政府與民間文化、內容、軟體等相關加值產業）第二期數位典藏國家型科技計畫核心價值

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表2：學術應用與文化傳佈子計畫組織成員名單姓名計畫職稱投入人月數及工作重點學、經歷及專長最高學歷曼因茲大學大眾傳播研究所博士重要經歷學術應用與文化傳佈子計畫96 年度主持人國立政治大學新聞系教授翁秀琪計畫主持人 12 個月專案統合研究與執行專長大眾傳播學、新聞學最高學歷紐約州立大學水牛城分校傳播研究所博士重要經歷學術應用與文化傳佈子計畫96 年度共同主持人國立政治大學新聞系副教授方念萱計畫共同主持人 12 個月協助專案統合研究與執行專長網路文化、言說分析、傳播科技與社會最高學歷

University of Wisconsin - Madison(Journalism and Mass Communication)博士

重要經歷學術應用與文化傳佈子計畫96 年度共同主持人國立政治大學新聞系副教授孫式文計畫共同主持人 12 個月協助專案統合研究與執行專長傳播理論、隱喻研究、閱聽人李嘉維專任助理 12 個月各項研究行政工作執行國立中正大學電訊傳播研究所碩士班畢施伯燁兼任助理 12 個月各項研究工作執行、資料蒐集國立政治大學新聞學研究所博士班在學中楊佳蓉兼任助理 12 個月各項研究工作執行、資料蒐集國立政治大學新聞學研究所博士班在學中涂迺儀兼任助理 12 個月各項研究工作執行、資料蒐集國立政治大學新聞學研究所碩士班在學中莊則敬兼任助理 6 個月各項研究工作執行、資料蒐集國立政治大學新聞學研究所碩士班在學中陳映潔兼任助理 7 個月各項研究工作執行、資料蒐集國立政治大學新聞學研究所碩士班在學中沈孟燕兼任助理 7 個月各項研究工作執行、資料蒐集國立政治大學新聞學研究所碩士班在學中

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以上從「整體數典計畫架構」→「分項計畫架構」→「子計畫架構」依序說明96 年度之計畫雛型與執行架構。整體數位典藏計畫自第一期執行至今，計畫數量與團隊龐大且相對分散，然而透過定期參與分項會議、以及專案計畫內部的研究會議，本計畫於96 年度除深入了解數位典藏計畫過往數年所累積之成果外，同時也和分項計畫內其他子計畫在研究與活動執行工作上建立緊密合作關係。於子計畫內部，則由計畫主持人翁秀琪教授與兩位計畫共同主持人方念萱副教授與孫式文副教授，共同帶領專案計畫讀書會以及籌備各項相關活動。96 年度本計畫共聘用專任助理一名、博士班兼任助理兩名、以及碩士班兼任助理四名，主要執行計畫各項行政庶務、協助研究工作、以及各項推廣活動參與規劃。此外，本計畫亦積極與政治大學內部其他研究團隊建立協同合作關係，例如與政治大學傳播學院的教育部頂尖大學計畫相互交流16，透過分享研究成果或安排演講方式，促進院內與校內研究團隊對於國內數位典藏計畫成果之了解，達成研究資源整合交流之綜效。 16_{政治大學頂尖大學計畫網站：http://www4.nccu.edu.tw/ezkm12/front/bin/home.phtml}

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三、子計畫核心策略與問題意識： (一) 子計畫主要核心策略： 本計畫所思考之問題意識，實呼應數典總計畫所賦予「第二分項子計畫三」之核心策略（如下圖4 所示）：總計畫子計畫一：數位人才培育與學習子計畫子計畫二：產業平台與規範機制推動子計畫子計畫三：學術應用與文化傳佈子計畫子計畫四：人文與社會發展子計畫數位典藏公共資產管理 Commons Administration 數位典藏公共資產近用 Commons Access 數位典藏公共資產共通 Commons Interoperability 數位典藏公共資產傳播 Commons Distribution 數位典藏公共資產使用 Commons Utilization 文化層面 Culture 學術層面 Academic 社經層面Socio-economic 教育層面 Education 子計畫五：典藏推廣應用公開徵選子計畫 [總計畫核心價值] CASE [第二分項核心策略] 創造、永續經營全民公共資產第二分項計畫架構圖4：總計畫核心價值、計畫架構與核心策略對應關係圖於該核心策略架構中，子計畫三需由「學術應用」與「文化傳佈」的研究焦點出發，探討數位典藏作為公共資產過程中，與「近用」、「傳播」相關議題，並思考數位典藏成果如何真正成為本地重要文化公共資產，達到數位典藏成果全民共用共享之最終關懷。準此研究方針，本專案計畫針對子計畫三設置三個主要研究執行標的，分別為：探討「學術與文化公共資產」相關概念，「數典平台使用者研究」，以及「相關應用推廣計畫執行」，達成理論研究與實做操作之相輔相成。針對公共資產相關概念的研究，實為推動數典內涵傳播與應用將面臨的首要課題。因本計畫為推動「公共資產近用（access ）」與「公共資產傳播（distribution）」兩大任務，無可避免地需面對「智慧財產權」17對公共資產的諸 17_{若依數典網站上的版權聲明所著記（http://www.ndap.org.tw/copyright.php），強調數典內容仍}

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多設限，因此公共資產之「使用」爭議勢先獲得一定程度的討論與共識，子計畫三方能站在合法、合理的立足點上，推動典藏內容近用方面的應用，並企圖近一步達成有效傳佈之效果。因此，本子計畫希望以「創用CC 條款（Creative Commons）」18作為研究標的之一，於該領域所發展的著作權利規範19或推廣團體借光，並試圖構築本地相關之「知識公共資產（Knowledge Commons）20」討論，相輔而成本計畫之論述主軸。進一步而言，若將數位典藏內容轉化為公共資產時，得知其在使用與傳佈過程的可行性，如何達到數位典藏之學術應用與文化推廣之效果，在公共資產的討論層次上，實有相互應用、交疊之必要。除了公共資產概念的討論之外，本計畫將另一重點研究標的設定為「深化數典使用者研究關鍵要素」。就數典使用者理論研究工作而言，可以略分為「縱向」及「橫向」的聚合機制。以「縱向」而言，因數位典藏二期計畫承接了一期計畫的豐碩研究成果，本計畫延續性的拓展使用族群，創造數典一期的附加價值與知識內涵。其次，在橫向的「整合」部分，本計畫進一步以傳播知能為本位，吸納人文、社會、自然及美學等各個學門，結合該領域的知識、技術與內容，建構人文、學術與社會的知識匯流場域與社群，以期發揮各種難以預料的可能性與推廣效果。透過以上討論，本計畫融合上述圖4 之總計畫核心價值圖，整理組織成為本計畫之核心價值與執行策略關聯圖(如下圖 5)，並據此研究策略進一步擬定本研究96 年度之核心問題意識。簡言之，本計畫將秉持以兩個研究標的為主（即「學術與文化公共資產研究」、「數典平台使用者研究」）之雙核心運行方式，輔以各項數典應用推廣工作，不但將達成各項預期研究成果，並充分完成數位典藏第二期第二分項所交付之任務內容。96 年度計畫執行架構與細部研究內容將於下一章節說明。限於個人及非商業目的的情況下，使用者可依「智慧財產權法律」之相關規範。 18_{Creative Commons 並無統一譯名，諸如「創意公用」、「創意公眾」、「創作共用」、「創} 作共享」等，Creative Commons Taiwan 選擇以「創用 CC 」作為其中文譯名。

（http://creativecommons.org.tw/static/about/cctw）。

19_{係指包涵「姓名標示」、「非商業性」、「禁止改作」、「相同方式分享」等 CC 核心授權}

概念。

20_{係指強調開放科學知識、研究工具、研究資料，以供眾人能取得再利用的「知識創用」}

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圖5：「學術應用與文化傳佈」核心價值與執行策略關聯圖整體而言，第二分項乃一「整合型」研究，意即隸屬於第二分項當中的各子計畫，盡管彼此關心的議題層面不同，惟需彼此緊密合作來共同達成推動人文社會經濟產業發展之分項核心任務。以「學術應用與文化傳佈」子計畫來說，本計畫將以傳播學的角度，來分析探討數位典藏成果在學術應用層面中可能遭遇的困難與解決之道；另一方面，本分項亦被賦予向大眾推廣典藏成果的重要責任。綜合上述任務，本計畫旨在增進學術社群和社會公眾對於數位典藏之公共資產的認知、使用、及參與。據此，本子計畫96 年度從「學術應用面向」、以及「文化傳佈面向」等二面向來構思主要研究問題意識： (二) 學術應用面向問題意識： 1. 內容面：如何強化數位典藏一期之典藏內容，增加學術使用之便利性。從學術使用者或教育應用者的角度出發，規劃發展新的典藏標的，以拓展新型態之典藏主題。針對本地知識近用現況，廣泛徵詢蒐集學院研究人員與學術資源使用者意見。 2. 平台面：檢討目前數位典藏一期之平台呈現方式，透過研究調查，廣泛提供應用性建議。從學術使用者或教育應用者的角度，徵詢相關使用者對於目前平台之使用數位典藏公共資產近用 Commons Access 學術與文化公共資產研究數位典藏公共資產傳播 Commons Distribution 數位典藏公共資產使用 Commons Utilization 數典平台使用者研究：理論建構與深化使用者經驗調查應用推廣計畫文化推展層面學術研究層面知識共享層面子三計畫研究執行策略數位典藏永續經營研究核心價值應用服務層面

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經驗與修訂建議。針對發展新的使用平台，調查學術使用者或教育應用者的想法與期望為何。 3. 傳佈面：作為文化公共資產，數位典藏一期之典藏內容在傳佈、使用方面，已經或將會實際遭遇什麼問題，數典二期該如何因應？參考國外經驗，嘗試為數位典藏內容之學術或教育使用層面，架構一系統制式的公共資產使用規範。嘗試組織研究學術社群，討論牽涉學術公共資產近用以及研究成果使用權之相關問題，以及促成本地學術公有地相關議題之討論。檢視本地數位化學術資源近用現況，提出理論分析觀點以及後續檢討建議。 (三) 文化傳佈面向問題意識： 1. 內容面：一般社會大眾或使用者，對於數位典藏之典藏成果知曉程度如何，是否具相關使用經驗。一般社會大眾或使用者對於數位典藏工作與成果應用有何期望與想法。如何從使用者研究角度出發，並藉由新的數位典藏內容進一步擴大使用族群、並發展相關傳播理論。 2. 平台面：針對目前建置之數位典藏平台，進行大規模網路使用者調查，描繪使用者分佈狀況與調查使用行為。基於使用者研究成果，以分析日後若要建置使用者導向之數典入口平台，目標使用者真正在乎的關鍵要素為何。積極介紹與導入 web2.0 新媒介觀念來規劃新的入口平台，進而達成擴大使用族群與使用意願之目的。思考如何透過公開徵案機制，直接促成媒介平台實驗技術發展與跨媒體內容製播工作。 3. 傳佈面：作為文化公共資產，數位典藏一期之典藏內容在大眾傳佈與成果使用方面，已經或將會實際遭遇什麼問題。目前使用於文化創意公共資產授權方面的研究與發展，如何注入應用到數位典藏授權領域，會遭遇什麼問題與機會。

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透過與其他媒介的合作創新數位典藏內容之產出模式，利用多樣化的媒體傳播強化文化傳佈之力量。從 ANT 理論分析角度，分析「創用 CC 本地傳佈歷程」，以理解本地公共文化之生成根基與脈絡。網路使用者一般之資訊取用行為如何分析，目前數位典藏成果對於使用者之資訊意義為何？如何有效運用公開徵案機制，促成數典內容之活化與應用，並有效促進一般社會大眾對於數典成果之認知與興趣。綜上所述，96 年度「學術應用與文化傳佈」子計畫之實際計畫執行內容，實將超過單純的「學術應用」與「文化傳佈」兩論述主題。子三計畫之執行複雜性來自於本計畫執行範圍涵蓋了理論研究、使用者調查、媒體實做、創意發想、及協助執行各式推廣活動等。除了研究手段與執行內容之多樣化外，學術應用與文化傳佈兩個論題本身，同時也與許多研究主體及執行層面上高度相關、相互重疊。本計畫從核心策略與問題意識出發之研究工作與分析觀點，皆屬創新性，且未曾於數典相關計畫中被執行討論，相關成果對於數典永續經營策略必有重要參考價值。