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台灣與澳洲科技教育師資培育學程之比較
魏炎順 國立台中師範學院美勞教育學系副教授、國立台灣師範大學工技所哲學博士 壹、前言 本文旨在介紹台灣與澳洲科技師資培育學程與專業發展，以台灣師範大學工 業科技教育學系及澳洲昆士蘭的 Griffith 大學的科技師資培育學程為例，引介兩 國科技教育師資培育機構的課程內容，並說明兩國的科技師資培育的特色與啟 示。 貳、台灣師範大學工業科技教育學系之科技教育師資培育學程 台灣科技教育師資培育以國立台灣師範大學工業科技教育學系為首，台灣師 範大學工業科技教育學系是亞太地區國際科技教育學會的台灣資訊中心。該系原 稱工藝教育學系，主要在培養國中、高中工藝教育的師資，後則更名為工業科技 教育學系，以繼續培養中學生活科技的師資而努力。表一所示為工業科技教育學 系 92 學年度入學之新生，其大學科技教育師資之全系共同必修 56 學分科目課 程，每一學期皆開設所有該學年的共同必修科目；因此，學生可以根據個別需求 選擇其所欲修習的共同必修科目。生活科技教育月刊 二○○四年 三十七卷 第七期 4 表一 台灣師範大學工業科技教育學系大學科技 教育四年制學士共同必修課程內涵 科技教育師資培育科目 大 學 一 年 級 z 圖學 z 電工 z 微積分 z 基本設計 z 計算機概論 z 工業科技教育概論 大 學 二 年 級 z 機械製造 z 木工製造 z 電子傳播 大 學 三 年 級 z 圖文傳播 z 資訊科技 z 能源與動力 z 運輸科技概論 z 科技教育教材設計 z 科技教育教學策略 z 科技教室規劃與管理 大 學 四 年 級 z 營建科技 z 專題製作 z 製造科技概論 z 傳播科技概論 資料來源：台灣師範大學工業科技教育學系，2004。
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參、澳洲昆士蘭 Griffith 大學之科技教育師資培育學程
昆士蘭 Griffith 大學有六個校區，分別設立在布里斯班及黃金海岸地區， Griffith 大學也是國際科技教育學會(International Technology Education Association, ITEA)的澳洲資訊中心(Australia Information Centre)。Griffith 大學 Mt Gravatt 校區於 1992 年開辦科技教育四年制學士學位學程(Bachelor of Technology Education, BTechEd)，是昆士蘭地區唯一的科技教育師資培育與認證學程。Griffith 大學科技 教育四年制學士學位學程之分年課程整理如表二說明(Griffith University Academic Programs and Courses，2004)。
表二 澳洲 Griffith 大學科技教育四年制學士課程內涵 科技教育師資培育科目 大 學 一 年 級 z 生產科技與安全 z 科技原理 z 設計過程 z 傳播專題研究 z 生產科技與安全(二) z 電腦輔助繪圖與設計 z 圖文傳播(一) z 科技教育：專業脈絡 z 教學現場研究 大 學 二 年 級 z 營建系統 z 圖文傳播(二) z 教學與管理 z 專門知識與發展 z 專業實習 z 營建系統(二) z 教育心理 z 工程科技 z 選修課程 z 專業實習 大 學 三 年 級 z 製造科技 z 工程科技(二) z 課程發展 z 選修課程 z 製造工業人員配置 z 製造科技(二) z 電子學 z 整合教學 z 營建工業人員配置
生活科技教育月刊 二○○四年 三十七卷 第七期 6 大 學 四 年 級 z 教育暨社會制度 z 能源與控制 z 製造系統 z 選修課程 z 專業實習 z 設計與科技專題製作 z 安全 z 科技教育議題 z 選修課程 z 專業實習 資料來源：Chester, 2001. 肆、科技師資培育的特色與啟示 針對台灣與澳洲科技教育師資培育學程之內涵，其特色與啟示如下： 一、以美國科技教育課程發展為圭臬 兩國的科技教育師資之養成課程，仍以美國科技教育之分類：製造科技、 營建科技、傳播科技與運輸科技為科技教育學習的內涵和師資養成的主要課程 內容。 二、以英國設計與科技課程之設計為詮注 兩國皆以設計為基礎的學習科目，乃受英國設計與科技的課程影響，因首 重設計精神之創意思考問題解決的歷程，亦符合科技教育解決問題的學習內 涵。 三、以工具理性課程發展為價值 兩國的科技教育皆因身受美國科技教育及英國設計與科技教育的影響，遂 沿用科技內容的建構與教學，偏重工具理性的價值導向為主，對科技發展的有 限性、環境的破壞性與人性的枯毀性則欠缺價值理性的辯證。 參考文獻 工業科技教育學系(2004)，課程規劃。民國 93 年 11 月 15 日，取自 Retrieved November 15, 2004, from http://www.ite.ntnu.edu.tw/04/index.htm
Chester, I. (2001). Technology teacher education at Griffith University, Queensland, Australia. The Technology Teacher. 60(5), 32-37.
Griffith University Academic Programs and Courses. (2003). Retrieved November 15, 2004, from http://www.gu.edu.au/academicprogramsandcourses
