教學主題 我是消防員 適用年齡 5 歲 教學人數 15 設計者 大橋附幼 吳慧玲 景興附幼 童慧美 教學目標 1.認識職業的性質 2.尊重每個人選擇工作的權利 活動過程 教學資源 活動內容 一.引導活動: 圖畫書欣賞『消防車出動了』 二.發展活動 1.參觀消防隊 2.討論: ▲有興趣當消防員的小朋友請舉手 〈若只有男生,可問女生為何不當,進 而探討可行性〉 ▲如果大家〈男女生〉都能參加滅火工 作,是否會更快、更好? 三.綜合活動: 1.提水遊戲:男女合作,兩人一組從甲 地合力將水移至乙地 〈戴消防帽接力〉 2.分享討論 ●圖畫書『消防車出動了』 上誼文化出版社 作者:史提夫‧歐卡德 譯:鄭榮珍 出版年月:1998.5 ●聯絡參觀事宜 ●消防車音效 ●消防帽、小水桶 評 量 1.能說出消防員的工作內容 2.能與同伴合力完成遊戲
教育部性別平等教育全球資訊網-課程教學教材與研究__教學參考資料__幼稚園教學資源__我是消防員
1
0
0
全文
相關文件
4.6 現時日間育嬰園及日間幼兒園的幼兒工作員與兒童的法定比例,分 別是 1:8 及
名教師完成教育局認可的基礎課程。若受訓教 師已離職,或幼稚園首次獲批 支援非華語學童 的資助,請有關的學校安排教師接受相關的培
給予幼稚園彈性,讓其聘請有經驗的在職合格幼稚園教師、持有非幼兒教育學位的
教育局課程發展處製作了一系列網上教學資源供教師參考,鼓勵
的幼稚園,在2020/21學年完結前,應最少有 一名教師完成教育局認可的基礎課程。若受訓
本校目前已完工啟用的建築物為行政、理工、教學、宿舍、設
在整個學與教過程中,教師按不同因素(如課程和學習目標、學生的興趣、能力和需要等)運 用適切的學與教策略 [
主頁 > 課程發展 > 學習領域 > 中國語文教育 > 中國語文教育- 教學 資源 > 中國語文(中學)-教學資源