北醫大高教深耕首部曲~追求卓越,深耕發展
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• 4.1 學校尚需提升學與教 效能。學校仍需持續探討 不同的教學策略, 以助 教師促進課堂互動,及 提升學生的共通能力...
§ 透過與教育局及⼤大專院校顧問合作,共同發展、試⾏行及驗
學校有策略及計劃地推動和發展教師團隊,建立學習型組織,為教 師營造積極學習的文化。學校成立了
學校進一步把價值觀教育、常識科及 STEAM 教學內容自然連繫起來,發展成跨課程
3) 日常逐步發展不同的學與教策略,尋求校內 ( 行政 ) 與校外 ( 資源 ) 支援,留意機會,以擴闊學生的學習 經驗. 4)
答6: 校本支援服務一般以一學年為單位,如原定會議時間遇上學
常識科的長遠目標是幫助學生成為終身學習者,勇於面對未來的新挑 戰。學校和教師將會繼續推展上述短期與中期發展階段的工作
因應社會需要的轉變,科學、科技和工程的急速發展,根據各類調查和會面收集得到