98年能力指標與評量概念對應表0120

臺 北 市 國 民 小 學 98 年 度 基 本 學 力 檢 測

國 語 文 領 域 能 力 指 標 與 評 量 概 念 對 應 表

內 容 向 度 評 量 概 念 能 力 指 標 字 音 聲母、韻母、聲調（變調）的辨別 A-2-1 能應用注音符號，理解字詞音義，提昇閱讀效能。 字 形 識字量 D-2-1 認識常用中國文字 2,200～2,700 字。 字典查法（部首、筆畫、音序） D-2-2 會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。 筆畫筆順、間架結構、六書造字原理 偏旁變化（部首變形、位置，部件） D-2-3 能概略瞭解筆畫、偏旁變化及結構原理。 辨識書體(篆、隸、楷、行) D-2-6 能欣賞楷書名家碑帖，並辨識等各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。 字 詞 義 字義、詞義、多義、反義、同義、近義、褒貶義 E-2-1 能掌握文章要點，並熟習字詞句型。 文 法 修 辭 文體特色（記敘、應用、議論、說明） 句式（句式變化、病句） 修辭（誇飾、譬喻、映襯、摹寫、排比、擬人） 詞性（量詞、形容詞、動詞…） E-2-3 能認識基本文體的特色及寫作方式。 句 型 句型 （單句、複句-因果、轉折…） 標點、縮句、擴句、斷句、組句、完整句 E-2-1 能掌握文章要點，並熟習字詞句型。 閱 讀 理 解 主旨、大意、取材、結構 E-2-3 能認識基本文體的特色及寫作方式。 推測、訊息理解（上下文語境、義項）、下標題 組織結構、摘要、概括重點（關鍵字…） E-2-5 能利用不同的閱讀策略，增進閱讀的能力。 資料檢索 E-2-6 能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力。 作 文 寫作不同類型的文體、遣詞造句、段落安排、 句型應用、組織成篇、標點符號 F-2-3 能認識各種文體，並練習不同類型的寫作。