101-2-四技二專-國文試題

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(1)101-2 共同考科. 國文. 一、選擇題 (一) 綜合測驗 1. 下列各組「」內的字，讀音相同的選項是： (A)「惴」慄不安／清流激「湍」 (B)「逡」巡不前／工程完「竣」 (C)「蜿」蜒起伏／外交手「腕」 (D)「匏」樽相屬／「炮」烙酷刑 2. 下列選項「」內的意義比較，何者相同？ (A) 人皆嗤吾「固」陋，吾不以為病／君子「固」窮，小人窮斯濫矣 (B) 西湖最盛，「為」春為月／攻心「為」上 (C) 先帝不以臣「卑鄙」，猥自枉屈／他以「卑鄙」的手段贏得那筆高額獎金 (D) 那件醜聞竟鬧得「滿城風雨」，不知該如何收拾／春夏交替，天氣變化莫測，一時「滿城風雨」，真無法適應 3. 下列各組「」內的字，何組字形不相同？ (A) 出類拔「ㄘㄨㄟˋ」／發揚國「ㄘㄨㄟˋ」 (B)「ㄑㄩ」庭之教／亦步亦「ㄑㄩ」 (C) 水庫「ㄒㄧㄝˋ」洪／宣「ㄒㄧㄝˋ」情緒 (D)「ㄌㄧㄠˊ」草塞責／失意「ㄌㄧㄠˊ」倒 4. 下列「」內之成語，何者使用正確？ (A) 國際原物料上漲，紙漿價格也一再調高，造成「洛陽紙貴」 (B) 本校拔河隊發揮「暴虎馮河」之力，在全國賽勇奪冠軍 (C) 張擇端的〈清明上河圖〉取景遼闊，「尺寸千里」令人嘖嘖稱奇 (D) 偶像劇創下高收視率，劇中演員因此而「門可羅雀」 5. 閱讀下文，依前後文意，空格處依序宜填入：子路曰：「人善我，我亦善之；人不善我，我不善之。」子貢曰：「人善我，我亦善之；人不善我，我則引之進退而已耳。」顏回曰：「人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之。」三子所持各異，問於夫子，夫子曰：「由之所言，□□之言也；賜之所言，□□之言也；回之所言，□□ 之言也。」 (《韓詩外傳》) (A) 蠻貊／親屬／朋友 (B) 親屬／蠻貊／朋友 (C) 蠻貊／朋友／親屬 (D) 朋友／蠻貊／親屬 6. 下列文句中，完全沒有錯別字的選項是： (A) 藝人的緋聞，經八卦雜誌一連兩天的爆料，已成為網路討論的焦點 (B) 他夙來獨來獨往，早已習慣一個人的生活 (C) 政府大力掃蕩地下工廠，消毀粗製濫造的假貨，以維護消費者的權益 (D) 接連不斷的土石流，臺灣的山林生態保育已經課不容緩 7. 閱讀下文，並判斷李文靖公有何美德？李文靖公沆為相，有狂生叩馬獻書，歷詆其短。公遜謝曰：「俟歸詳覽。」生怒，遽詈之曰：「居大位而不能康濟天下，又不引退以讓人，久妨賢路，能無愧乎？」公於馬上踧踖再三，曰：「某屢求退，奈上未允，不敢去也。」終無忤意。 (A) 立志的高遠 (B) 納諫的雅量 (C) 待人的樸實 (D) 廣佈的愛心. 共7頁. 第 1 頁.

(2) 101-2 共同考科. 國文. 8. 梵谷曾說：「我所追求的是色彩，我希望以後的人們又看見我的人像畫時，會覺得他們仍是栩栩如生。」下列選項中□都代表某一種顏色，哪一組所代表的顏色不屬於同一色系？ (A) 玉階生□露，夜久侵羅襪／纖纖擢□手，札札弄機杼 (B) □門酒肉臭，路有凍死骨／春色滿園關不住，一枝□杏出牆來 (C) 馬穿山徑菊初□，信馬悠悠野興長／一年好景君須記，最是橙黃橘□時 (D) 映階□草自春色，隔葉黃鸝空好音／春江水暖鴨先知，春風又□江南岸 9. 美學家說：「感覺是我們進入審美經驗的門戶。」因此，文學家善用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等意象，藉以引起讀者的聯想，激發讀者的情緒。下列句子，何者兼具聽覺及嗅覺摹寫？ (A) 由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十餘里 (B) 深秋的夜風吹來，我有點冷，披上母親為我織的軟軟的毛衣，渾身又暖和起來 (C) 陽光更濃了，山景益發清晰，一切氣味都蒸發出來。稻香撲人，有點醺然欲醉的味 (D) 稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片 10. 張潮《幽夢影》：「對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如閱讀傳奇小說。」孔子所謂「友多聞」最接近張潮說的哪一類朋友？ (A) 滑稽友 (B) 風雅友 (C) 淵博友 (D) 謹飭友 11. 閱讀下列兩首詩，並推斷每一首詩所吟詠的對象依序應是：甲、窩在沙發裡的馬鈴薯／放空的思緒一如潔白的內在／閃耀的盒子裡／放送人生的光怪陸離／映入心中／卻／蹦出許多罪惡的芽眼乙、這世界／害怕明亮的思想／所有的叫喊／都會被堵住出口／真理／以相反的形式存在著／只要一點光滲透進來／一切都會破壞 (A) 電腦／監獄 (B) 電視／暗房 (C) 電話／密室 (D) 電燈／電影院 12. 下列詩文吟詠對象，何者錯誤？ (A) 六一清風，更有何人繼高躅；二分明月，恰於此處照當頭Æ歐陽脩 (B) 酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑Æ李白 (C) 五年間謫宦棲遲，試較量惠州麥飯，儋耳蠻花，哪得此清幽山水Æ蘇軾 (D) 胡王知妾不勝悲，樂府皆傳漢國辭。朝來馬上箜篌引，稍似宮中閒夜時Æ西施 13. 請依下列各組人物的關係，何者的書信用語運用錯誤？ (A) 蘇軾寫信給蘇洵，末啟詞可用「叩上」 (B) 顏淵過世，子貢可送輓聯為「立雪神傷」 (C) 曾鞏寫信給歐陽脩，提稱語可使用「函丈」 (D) 杜甫寫信給李白，信封格式應寫「李白先生台啟」 14. 閱讀下文，判斷哪一項不是作者喜愛秋天的原因？「我愛秋，不僅愛它成熟，愛它在炎夏之後帶來涼意，更愛它是候鳥的季節，尤其是冬留鳥來的季節。當五月春將去，夏逼來時，幾次揮手送別了客鳥北歸，接著炎夏一到，不僅在炎熱的氣溫下懨懨無聊賴，不僅沒有了春花爛漫，尤其不見那多彩的好影，豐美的好音。夏，於是更顯得索然無俚。然而當秋一到，這一切又都回來了，花圃裏有著記不清的菊科的花開放；道路旁一樣有著它繁多的族類，在人腳邊靜靜展蕊。那北來的鳴客，更是令人覺得此地纔是牠的故鄉似的，到處是踪影，是歌聲。秋，是個豐盛的季節。」 (陳冠學〈田園之秋〉) (A) 炎夏之後帶來涼意 (B) 豐盛的季節 (C) 彩的好影，豐美的好音 (D) 揮手送別了客鳥北歸. 第 2 頁. 共7頁.

(3) 101-2 共同考科. 國文. 15. 下列是一段古文，請依前後文意，排列出適當順序：修之來此，樂其地僻而事簡，甲、乃日與滁人仰而望山乙、又愛其俗之安閒丙、俯而聽泉丁、既得斯泉於山谷之間掇幽芒而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。 (A) 乙Æ甲Æ丙Æ丁 (B) 甲Æ乙Æ丙Æ丁 (C) 丁Æ甲Æ乙Æ丙 (D) 乙Æ丁Æ甲Æ丙. (歐陽脩〈豐樂亭記〉). 16. 下列文句「」中的詞語，何者是偏義複詞？ (A)「盈虛」者如彼，而卒莫消長也 (B) 如人飲水，「冷暖」自知 (C)「早晚」下三巴，預將書報家 (D) 陟罰臧否，不宜「異同」 17. 針對下列古文名篇內容，何者敘述正確？ (A) 陶淵明〈桃花源記〉以小說筆法描寫當代真實的農村生活 (B) 歐陽脩〈醉翁亭記〉以「醉」為文眼，說明自己為紓解貶官的鬱悶而醉心山水 (C) 韓愈〈師說〉藉贈李蟠的機會，批判時人崇尚佛、老的風氣 (D) 范仲淹〈岳陽樓記〉以雨悲晴喜之情，對比志士仁人「不以物喜，不以己悲」的襟懷 18. 閱讀下列詩句，選項中何者與此詩的主旨不相近？「丈夫何事怕饑窮，況復簞瓢亦未空。萬卷詩書真活計，一山梅竹自清風。」(何基〈寬兒輩〉) (A) 君子疾沒世而名不稱焉 (B) 君子憂道不憂貧 (C) 士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也 (D) 士而懷居，不足以為士矣 19. 下列對聯、詩句中的主角何者不是諸葛亮？ (A) 已知天下三分鼎，由竭人謀六出師 (B) 管樂有才原不忝，關張無命欲何如。他年錦里經祠廟，梁父吟成恨有餘 (C) 運籌決算有神功，二虎還須遜一龍。初生便能垂偉績，自應分鼎在孤窮 (D) 心在朝廷，原無論先主後主；名高天下，何必辨襄陽南陽 20. 下列「」中的詞語皆為年齡代稱，何者使用正確？甲、佛要金裝，人要衣裝；只要用心打扮，「及笄」老婦也能媲美天仙下凡乙、大雄已逾「不惑」之年，成天遊手好閒不務正業，所以一直未能成家立業丙、即使年屆「花甲」，他依然身手矯健，經常參與義工活動而樂在其中丁、他不過「知命」之年，就奪得奧運跳水金牌，可說是少年得志 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 乙丁. 共7頁. 第 3 頁.

(4) 101-2 共同考科. 國文. (二) 篇章閱讀測驗 ▲ 閱讀下文，回答第 21 題作家蔣勳先生在一次專訪中，說到：「每個人都能在《紅樓夢》人物中看見自己，即使是惡棍薛蟠或賈瑞。」他說：「我們性格裡都有甲和乙，我們永遠都會在這兩種性格之間矛盾。甲帶著不妥協的堅持死去，乙懂得圓融，跟現世妥協活下來。我們要內在有自我的堅持，在外又能與人隨和相處，能在這兩者平衡，真是大智慧。 21. 文中甲、乙應是紅樓夢中的哪兩位人物？ (A) 林黛玉、薛寶釵 (B) 賈寶玉、薛寶釵 (C) 林黛玉、賈寶玉 (D) 王熙鳳、劉姥姥 ▲ 閱讀下文，回答第 22-23 題一個從來不入廚房的人，留學在外，居然燒得一手好菜，因環境所逼。一個登山者，跳過一條他平時絕不敢跳的深溝，因為有隻野獸逼。所幸世界上有「逼」這件事，我們才能超越自己，完成超出自己能力的事。於是你該了解《孟子》那段話的道理了：「」。 (劉墉) 22 文中缺空處最適合填入： (A) 天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能 (B) 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 (C) 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 (D) 愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之 23. 下列何者最適合做為此段文字的標題？ (A) 保命之道 (C) 逼你成功. (B) 紓解壓力 (D) 失敗之因. ▲ 閱讀下文，回答第 24-25 題不丹，以「快樂」聞名於世。面積比臺灣稍大的不丹，國土 98%是山地，平均海拔 3,000 公尺，位處高山縱谷中，無法建造鐵路，交通困難。雖然 GDP 只有 2,000 美元、人口 70 萬，但走進砌在山邊的稻田，舉止不慌不忙、穿著簡陋的不丹農民，很難不被他們滿臉的憨笑打動。為什麼他們那麼無憂無慮？「任何發展計劃，都必須有利不丹對快樂的追求。」不丹首任民選總理庭禮(Lyonchhen Jigmi Thinley)如是說。他的政府，因推動「國民幸福指標」(Gross National Happiness，簡稱 GNH)，在全球掀起一股學習風潮。尤其是在市場經濟失靈、資本主義被檢討的今天，不丹更被奉為替代發展道路的新典範。 1960 年代前，為了保護獨特的文化與生活方式，不丹選擇做個與世隔絕的香格里拉。但為了適應世界的急遽變化，1960 年代初期，不丹決定進行現代化，對外開放。四世國王吉莫．旺楚克 (Jigme Singye Wangchuck)在 1974 年繼承王位。當時年僅 17 歲的國王，剛從英國留學返國，深知現代文明對傳統文化和環境的衝擊，和幕僚們首創「國民幸福指標」(GNH)，取代「國內生產毛額」 (GDP)等經濟硬指標，將追求國民幸福快樂，做為發展的最高指導原則。為了執行 GNH，由總理、部長等官員組成 GNH 委員會，除了規劃國家長期發展計劃，也審核所有發展方案，是否符合 GNH 原則。像觀光業是不丹的主要收入之一，但政府不鼓勵快速擴張，甚至「以價制量」避免觀光客破壞環境，或侵犯不丹的傳統文化。另一個最能彰顯 GNH 精神的，是政府對人民無微不至的照顧，也是不丹人民幸福快樂的最大來源。從小學到大學教育，完全由政府免費提供。同時也提供「全民醫療」福利，免費基礎醫療服務已涵蓋全國九成人口。不丹政府竭盡所能，希望在 GNH 的目標下走向一個永續發展的軌道上。 (改寫自天下雜誌 484 期). 第 4 頁. 共7頁.

(5) 101-2 共同考科. 國文. 24. 下列何者不是不丹人民快樂的原因？ (A) 政府免費提供各級教育 (B) 適度保留傳統文化 (C) 個人收入極高 (D) 政府給予基礎醫療保障 25. 關於本文，敘述正確的選項是： (A) 不丹國有國王，所以政治型態為極權統治 (B) 不丹為了人民幸福，目前選擇做個與世隔絕的香格里拉 (C) 不丹政府提供人民從小學至國外留學的免費教育 (D) 不丹為了保護環境及傳統文化，對觀光業的發展採「以價制量」的政策 ▲ 閱讀下文，回答第 26-27 題晉升平中，有人入山射鹿，忽墮一坎，窅然深絕。內有數頭熊子。須臾，有一大熊來，瞪視此人。人謂必以害己。良久，出藏果，分與諸子。末後作一分，置此人前。此人飢甚，於是冒死取啖之。既而轉相狎習。熊母每旦出，覓果食還，輒分此人，賴以延命。熊子後大，其母一一負之而出。子既盡，人分死坎中，窮無出路。熊母尋復還入，坐人邊。人解其意，便抱熊足，於是躍出。《搜神後記》 26. 下列敘述何者正確？ (A) 墮坎之人淪為大熊的食物 (B) 墮坎之人打敗大熊躍出坎中 (C) 母熊為了保護小熊與墮坎之人搏鬥 (D) 母熊將墮坎之人視為自己的子女 27. 下列各組字義比較，何者相同？ (A)「分」與諸子／人「分」死坎中 (B) 其母一一「負」之而出／「負」荊請罪 (C) 既而轉「相」狎習／「相」迎不道遠 (D)「便」抱熊足／友「便」辟 ▲ 閱讀下文，回答第 28-29 題山村霧一樣的雲冒長 (灰黑色似有溫度？) 部落升起了炊煙 (不是都用瓦斯爐了嗎？) 瓦旦的木窗噴吐赤烈的舌頭 (豢養著麼樣的怪獸啊？) 啊――火正舔舐廉價的貧窮 (啊――瓦旦沒錢辦保險！). (瓦歷斯．諾幹〈瓦旦豢養的怪獸〉). 28. 下列敘述何者錯誤？ (A) 詩人企圖揭露原住民面臨的窘境 (B) 詩人控訴現代文明侵犯原住民傳統文化 (C)「瓦旦的木窗噴吐赤烈的舌頭」以轉化法形容房子著火 (D)「火正舔舐廉價的貧窮」表示原住民的生活雪上加霜. 共7頁. 第 5 頁.

(6) 101-2 共同考科. 國文. 29. 由詩文內容，可看出作者以下列何種筆調來抒寫？ (A) 詼諧可愛，展現出十足的童趣 (B) 冷筆描述，充滿了悲憫與不捨 (C) 自然幽默，卻有強烈的諷諭意味 (D) 客觀剖析，也隱含自我的省思 ▲ 閱讀下文，回答第 30-32 題昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食。既去而餘音繞梁欐，三日不絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅人辱之。韓娥因曼聲哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相對，三日不食。遽而追之。娥還，復為曼聲長歌。一里老幼喜躍抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚賂發之。故雍門之人至今善歌哭，放娥之遺聲。」 (《列子》) 30. 下列說明何者錯誤？ (A) 韓娥賣唱以賺取旅費 (B) 逆旅人侮辱韓娥，因她的歌聲難聽 (C) 韓娥的曼聲哀哭，讓雍門的人悲傷的無法吃飯 (D) 雍門的人再請韓娥回來，以愉快的歌聲排除先前的悲傷 31. 關於此文修辭，何者錯誤？ (A)「鬻歌假食」是對偶句 (B)「既去而餘音繞梁欐，三日不絕」以誇飾手法表達音樂入人之深 (C)「過逆旅，逆旅人辱之」為頂真技巧 (D)「一里老幼喜躍抃舞」透過聽覺摹寫表現老少的歡喜 32. 「餘音繞梁欐，三日不絕」說明音樂的感人，其意與下列何者相似？ (A) 三月不知肉味 (B) 下里巴人 (C) 嘔啞嘲哳 (D) 曲高和寡 ▲ 閱讀下文，回答第 33-34 題甲、漢將歸來虜塞空，旌旗初下玉關東。高蹄戰馬三千匹，落日平原秋草中。 (戎昱〈塞下曲〉) 乙、飲馬渡秋水，水寒風似刀。平沙日未沒，黯黯見臨洮。昔日長城戰，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。 (王昌齡〈塞下曲〉) 33. 從甲詩內容判讀，漢將應是： (A) 逃至北方 (B) 棄械投降 (C) 凱旋得勝 (D) 枕戈待旦 34 下列敘述何者正確？ (A) 二詩皆有反戰思想 (B) 甲詩有豪放的氣勢，乙詩展現不屈服的堅毅 (C) 甲詩說明出征的情形，乙詩描述戰爭的殘酷 (D) 二詩皆沒有描寫景色. 第 6 頁. 共7頁.

(7) 101-2 共同考科. 國文. ▲ 閱讀下文，回答第 35-36 題楚人擔山雉者，路人問：「何鳥也？」擔雉者欺之曰：「鳳凰也。」路人曰：「我聞有鳳凰，今直見之。汝販之乎？」曰：「然。」則十金，弗與；請加倍，乃與之。將欲獻楚王，經宿而鳥死。路人不遑惜金，惟恨不得以獻楚王。國人傳之，咸以為真鳳凰，貴，欲以獻之。遂聞楚王。王感其欲獻於己，召而厚賜之，過于買鳥之金十倍。 (《尹文子．大道上》) 35. 下列何人是這個荒謬故事的始作俑者？ (A) 路人 (C) 國人. (B) 擔雉者 (D) 楚王. 36. 下列成語，何者可以用來說明本文主旨？ (A) 三人成虎 (B) 成人之美 (C) 含沙射影 (D) 指桑罵槐 ▲ 閱讀下文，回答第 37-38 題玉曰：「天下之佳人，莫若楚國；楚國之麗者，莫若臣里；臣里之美者，莫若臣東家之子。東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤；眉如翠羽肌如白雪腰如束素齒如含貝嫣然一笑惑陽城迷下蔡。然此女登牆窺臣三年，至今未許也。 (宋玉〈登徒子好色賦〉) 37. 閱讀本文，選出敘述錯誤的： (A) 宋玉以層層遞進的手法凸顯東家之子最美 (B) 宋玉從身材及膚色形容東家之子生得恰到好處 (C) 宋玉善用譬喻的方式形容東家之子美麗 (D) 宋玉垂涎楚國美女已久 38. 畫線處的斷句應是下列何者？ (A) 眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齒如含貝；嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡 (B) 眉，如翠羽肌、如白雪腰、如束素齒、如含貝嫣然；一笑惑陽城，迷下蔡 (C) 眉如翠羽肌如，白雪腰如束素齒如；含貝嫣然，一笑惑陽城迷下蔡 (D) 眉如翠，羽肌如白雪，腰如束素，齒如含貝；嫣然一笑惑，陽城迷下蔡二、寫作測驗請閱讀下列內容後，依據內容結合你的生活體驗，或自內容中引出一個觀點，寫成一篇完整的文章，文章不必訂題目。榮獲 2012 全世界科學研究最高殊榮諾貝爾醫學獎的古爾登，中學求學期間，古爾登就讀英國貴族學校伊頓公學，在兩百五十名學生中，他的生物科成績最後一名，其他科學相關科目也是墊底，被同學笑是蠢蛋。教師更是不看好他會成為科學家，當年生物教師寫的評論說：「我相信古爾登想成為科學家，但以他目前的學業表現，這個想法未免太離譜，他連簡單的生物知識都學不會，根本不可能成為專家，對於他個人及想教導他的人，根本是浪費時間。」師長的評語沒令他退縮。他曾養幾千隻毛毛蟲，數量多到令教師抓狂，只為看牠們變成蛾。他在一九六二年成功複製一隻非洲爪蟾，證明細胞可經重新編程後重生的理論。雖然在牛津大學期間，一開始是研究英國古典文學，但之後轉到基督堂學院，專攻熱愛的動物學，並獲得博士學位。. 共7頁. 第 7 頁.

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