• 沒有找到結果。

華語文教學

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "華語文教學"

Copied!
1
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

第 1 頁,共 1 頁

國立臺中教育大學 104 學年度研究所碩士班招生考試

華語文教學試題

適用學系:語文教育學系華語文教學碩士班 一、漢語的構詞方式主要有偏正、動賓、述補、並列、主謂等五種。有些詞詞序 相反,仍有意義,而且詞意相近同,如:平和/和平;傷悲/悲傷。但大部 分的詞語,詞序不同,構詞不同,所表達的詞意也不同。 請以下列三組詞序不同的詞語為例,以構詞法說明詞意上的差異。(25%) 1.牙刷/刷牙 2.生產/產生 3.兒女/女兒 二、傳統的華人社會,常有重男輕女、重文輕武的觀念,以致潛移默化地影響華 人社會對性別的看法及對職業的選擇與評價。有哪些詞語或現象顯示出這樣 的情形?請舉數例說明之。(25%) 三、面對工具型動機的華語學習者,你如何設計一門華語文化課程來吸引他們, 並有效執行之?(25%) 四、對於初級階段的華語學習者在進行文化導入時,教師應注意到哪些事項? (25%)

參考文獻

相關文件

二、 學 與教: 第二語言學習理論、學習難點及學與教策略 三、 教材:.  運用第二語言學習架構的教學單元系列

大學教育資助委員會資助大學及絕大部分專上院 校接納應用學習中文(非華語學生適用)的「達 標」

為配合中學中國語 文課程的實施,教育局課 程發展處邀請教師、學者 推薦適合中學生學習的材

個人、社會及人文教育 |英國語文教育| 藝術音樂教育 | STEM 教育 全球意識與文化敏感度 |體驗學習| 接觸大自然

港大學中文系哲學碩士、博士,現 任香港中文大學人間佛教研究中心

主頁 >課程發展 >學習領域

學生平均分班,非 華語學生與本地學 生共同學習主流中 文課程,參與所有 學習活動,並安排 本地學生與非華語 學生作鄰座,互相

主頁 > 課程發展 > 學習領域 > 中國語文教育 > 中國語文教育- 教學 資源 > 中國語文(中學)-教學資源