《單純理性限度內的宗教》、《宗教經驗之種種--人性的探究》、《不可言說的言說--我們時代的上帝問題》三書教育蘊義之研究 - 政大學術集成

所謂宗教方法，是指 宗教幫助人實現心靈超越 的方法。不同的宗教，其 宗教方法也是不同的。基 督宗教的宗教方法可稱之

Krajcik, Czerniak, ＆ Berger (1999) 大力倡導以「專題」為基礎，教導學生學習科 學探究的方法，這種稱之為專題導向的科學學習(Project-Based Science,

我們一般所探究的不僅是科學及其經驗 方式的問題―我們所探究的是人的世

差不多都能把佛法說得頭頭是道。遺憾的是大都沒有實證

圓光佛學研究所講師.. Gregory, Tsung-mi and the Sinification of Buddhism.. Gregory, Inquiry into the Origin of Humanity: An Annotated Translation of Tsung-mi‘s Yuan jen lun with

有種種性，種種國土人出家，用不正音壞佛經義，願世尊聽我用 闡提之論，正佛經義。佛言：我法中不貴浮華之言語，雖質朴不 失其義，令人受解為要。 14 （《大正藏》第

讀書必先識字，文言經典教學力求疏理文字之形、音、義，無可厚非。此

給予幼稚園彈性，讓其聘請有經驗的在職合格幼稚園教師、持有非幼兒教育學位的