臺灣地區國中公民科教師的政治態度

公民訓育學報

第五輯民國八十五年六月 第三一五~三五八頁 Bullelin of Civic and Moral Educalion

Vol. 5, June 1996, pp. 315 - 358 臺灣地區國中公民科教師的政治態度 315

臺灣地區國中公民科教師的政治態度

王錦在

摘要

本研究旨在探討我國國中公民科教師之政治態度傾向。本研究以全臺灣地區任教 公民科課程的國中公民科教師為研究對象，採多段式分層叢集隨機取樣方法，計抽取 106 所學校，共 639 位國中教師為有效樣本。以問卷調查方式探討性別、年齡、籍貫、 教育背景、就讀科系、任教年資、擔任職務、任教地區和任教學校規模等九項個人、 社會因素，五項政治態度(民主態度、公民責任感、政治功效意識、政治疏離感、政 治信任感)彼此之間的相關分析。 本研究以研究者參閱國內外若平理想有效的問卷，改編成「國中教師的政治態度 量表」為研究工具，進行實證研究。調查所得資料分別採百分比、 t 考驗、積差相關、 單因子變異數分析及逐步多元迴歸等統計方法，進行各項考驗，獲致如下的發現: 卜)我國國中公民科教師的政治態度傾向積極的反應。 。性別、年齡、任教年資、擔任職務、任教學校規模不同的教師其政治態度有顯著 差異。 已不同籍貫、教育背景、就讀科系和任教地區的教師其政治態度無顯著差異。 的政治態度各分測驗暈表之間，除了「民主態度」和「公民責任感」、「民主態度」 和「政治功效意識」間未達顯著相關外，其餘均達顯著水準。其中除了「政治疏 離感」與政治態度和各分量表間，以及「民主態度」和「政治信任感」間呈顯著 負相關外，其餘皆呈正相關。 ∞個人和社會因素的九個預測變項中，對政治態度具有預測力的變項依序為年齡和 任教學校規模。