等速率圓周運動還度方向的觀察
<前言>林瑞文
高雄市在營國民中學
在中學物理教學中，要學生相儀等違率團閥混動的物體其憩鹿為切線方向主義非常困難 白雪，一般以觀察接轉粥傘上水滴摳出的芳向來證駒，程醫難以留下按據，的有許多學生不 能信服，本質驗嘗試讓學生臨巴尼蜀，問運動物體的運動方向“秀"出來，不儷符合"Leaming
by
doing" 的教宵原則，興時可讓學生嘗試輯用數學能力協助解決物理問題。<實驗目的>
觀察鱗球自碗中脫離的軌聽，以確物體{故等遠至終關周 j讓勤時的主黨獲方向。 <髏輯> 鸝口聽質的杆子或碗(直徑鴻鳴在右)乙偶、鱗球(直嚮 2 cm扶持)乙餾、間開噩畫 紙乙強、麵榜爾控、關規、直尺〈步嚷>
1.將鸝蠹紙平錯，也第一位問學用磷蓋住鋼珠，策之位再學雙手擺滿麵楊在旁竟是備，第一位 問學用鵑將錯珠加遼後手按住鶴不動，讓碟子在碗中做圓周邊瞥，持第二位間舉節時幫 鵑四周灑下麵粉後立妄自將鶴拿起，讓碟子在疆粉上留下痕路，用鉛金發把JI:仁痕路和鶴的輪 廓攝下來，如蠅一中之外盟及 PQ 線段。 此步驟若能…燕呵成，能聽不動到拿閒碗，冊費詩閱當在 3 秒舟，則可將鋼珠島運 動視嚼的等速率圓閥混點 G 2. 挂出聽外廊的關心，持擺出鋼珠半毯，鶴說描繪出鋼珠在聽內與紙張接觸艷的運動軌制;•
如雷一中之內童醫結 3.把斑線向圈內趕伸，可以事寄出IIt線和內聞主義誼(亦可用幾伺方法證明) .擺明等速聾聽講 動的物體運動方向為切線方向。 <實驗討論> 在分組實驗完成後可讓學三位討論下列問聽: 1.在鵑中做雷厲運動的鋼珠其向心力從何高來? 34 一等 i是率盟?再連動速度方向的觀察 參考替案:鋼珠在碗內運動時鋼珠緊緊增露在內蟹， ，有舉結予的反作用力即提俱鍋蝶做 聽聽;草動的向心力 c 之有什理方法可以芷若奮H琴棋運地測量出辦主擎的直欖? 參考荐鑫:用游標尺 o 3.有那控方法可以找的圓心? 參考答案 (1)以幾何作關法，找在擺上任兩弦中選議的交點即蹄圓心。 (2)用蔽尺在蠶上找出間{揮最長軒轅段(直徑) ，其交點即為闢心。 (3 )Í告紙上的層對折可得一直嘿，兩f~蓋攘的女點說是聽心。 4.有的方法可以按明闡 -rp 黨總為內間的切線? 參考答案:聽緣設 PQ 磁{府和外靈受於兩點， f乍出觀點間線險之中垂線，著中避鎮連連觀 心且中華線、內圓及線接三三者，措女於…點上，即可證明 PQ 藍藍線搗內圓的切線。
