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附錄
附錄一 D&T 課程教案－創意紙車設計製作
一、教學目標
（一） 具體目標
1. 認識各種紙張的種類及其特性。
2. 了解紙張的加工方法。
3. 了解各種工具機器的操作方法。
4. 認識車體的構造與運行原理。
5. 培養學生創造思考能力。
6. 培養學生問題解決能力。
7. 培養學生設計製作能力。
8. 培養學生合作學習態度。
（二）分段能力指標
能力要項 能力指標
過程技能 1-4-5-3 將研究的內容作有條理的、科學性的陳述 1-4-5-5 傾聽別人的報告，並能提出意見或建議 1-4-5-6 善用網路資源與人分享資訊
科學與技術 認知
2-4-1-1 由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作 過程獲得科學知識和技能
2-4-1-2 由情境中，引導學生發現問題、提出解決問題的策 略、規劃及設計解決問題的流程，經由觀察、實驗，
或種植、搜尋等科學探討的過程獲得資料，做變量 與應變量之間相應關係的研判，並對自己的研究成 果，做科學性的描述
科技的發展 4-2-1-1 了解科技在生活中的重要性
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分段能力指標 （續）
能力要項 能力指標
思考智能 6-4-4-1 養成遇到問題，先行主動且自主的思考，謀求解決 策略的習慣
6-4-4-2 在不違背科學原理的最低限制下，考量任何可能達 成目的的
6-4-5-2 處理問題時，能分工執掌，做流程規劃，有計畫的 進行操作
科學應用 7-4-0-1 察覺每日生活活動中運用到許多相關的科學概念 7-4-0-3 運用科學方法去解決日常生活的問題
7-4-0-6 在處理問題時，能分工執掌、操控變因，做流程規 劃，有計畫的進行操作
設計與製作 8-3-0-1 能運用聯想、腦力激盪、概念圖等程序發展創意及 表現自己對產品改變的想法
8-3-0-2 利用多種思考的方法，思索變化事物的機能和形式 8-3-0-3 認識並設計基本的造形
8-3-0-4 了解製作原型的流程 8-4-0-4 設計解決問題的步驟
8-4-0-6 執行製作過程中及完成後的機能測試與調整 二、教學對象：國中七年級學生
三、教學時數：10 節課（一節 45 分鐘），共 450 分鐘 四、教學設備及材料
設備名稱 規格 單位 數量
鑽床 台 2/全班共用
美工刀 把 1/組
切割墊 塊 1/組
剪刀 把 2/組
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材料名稱 規格 單位 數量
A4 影印紙 80GSM 張 10/組 竹籤 3 ㎜×200 ㎜ 支 10/組
白膠 罐 10/全班共用
除教師提供的材料（A4 影印紙 10 張、竹籤 10 支）外，學生可自行 準備其他種類的紙張（厚度在1 ㎜以內）。
五、教學活動內容
節次 教學活動內容 學生活動 評量方式
一 1. 活動說明。
2. 設計的原理、方 法與步驟介紹。
3. 腦力激盪。
1. 了解整個活動進行方式。
2. 分組（2-3 人一組）。
3. 心智地圖繪製。
4. 製程規畫。
5. 課餘資料蒐集。
z 學習單：
1.心智地圖 2.製程規畫 3.資料蒐集
二 至 四
1. 規劃與設計。
2. 第 一 台 創 意 紙 車製作。
1. 設計圖繪製。
2. 小組分工。
3. 製作第一台創意紙車。
4. 未載重之測試與修改。
5. 製作歷程紀錄。
6. 課餘作品集製作。
z 觀察記錄：
1.小組分工 2.知識應用 3.材料選用 4.機具選用
五 至 七
1. 第 二 台 創 意 紙 車製作。
1. 製作第二台創意紙車。
2. 未載重之測試與修改。
3. 製作歷程紀錄。
4. 課餘作品集製作。
z 觀察記錄：
1.小組分工 2.知識應用 3.材料選用 4.機具選用
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教學活動內容 （續）
節次 教學活動內容 學生活動 評量方式
八
、 九
1. 測試與修正。 1. 進行二台創意紙車載重 之測試與修改。
2. 測試與修改歷程紀錄。
3. 課餘作品集製作。
z 觀察記錄：
1.小組分工 2.問題解決 z 學習單
1. 測試結果 2. 發現問題 3. 解決方案 十 1. 分享與評量。 1. 創意紙車競賽。
2. 創意紙車造型評量。
3. 製作歷程經驗分享。
4. 作品集觀摩。
z 作品評鑑 z 上台發表 z 作品集評鑑
六、學生設計與製作歷程
創意紙車的製作過程包括資料蒐集、設計規畫、作品製作、測試與修 正、作品集製作、經驗分享與評量等六個步驟。其進行步驟如下：
1. 資料蒐集：利用課餘時間，搜集與創意紙車設計製作相關的資料，作 為之後課堂上作品設計製作之參考。
2. 設計規劃：小組共同腦力激盪，設計規畫整個作品製作流程、完成三 個以上的創意紙車設計圖（預計使用材料、各部位尺寸）等。
3. 作品製作：小組組員分工合作完成二台創意紙車的製作。
4. 測試與修正：測試創意紙車之性能，並針對發現的問題思考解決方 案，修正錯誤。
5. 作品集製作：將製作過程製成作品集，內容包含心智地圖、資料蒐集、
設計圖、製程規畫、製作記錄、測試與修正記錄、心得感想等部分。
6. 經驗分享與評量：分享製作經驗感想、作品集觀摩，並進行作品評鑑。
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附錄二 D&T 課程教學歷程檔案
創意紙車設計製作－資料蒐集【1 之 ___】
七年___班 座號：_____、______、_____號 姓名：________、_________、_________
一、 造型資料蒐集：（搜集有關車子造型的資料有哪些呢？貼上圖片之 外，別忘了把出處寫出來喔！）
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創意紙車設計製作－資料蒐集【2 之 ___】
七年___班 座號：_____、______、_____號 姓名：________、_________、_________
二、 造型設計：（我們車子的造型要長什麼樣子呢？動手畫一畫吧）
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創意紙車設計製作－資料蒐集【3 之 ___】
七年___班 座號：_____、______、_____號 姓名：________、_________、_________
三、 材料蒐集：（車子可以用什麼材料來製作呢？把找到的資料寫下來喔~
若是有樣品，貼上一小塊吧~）
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創意紙車設計製作－資料蒐集【4 之 ___】
七年___班 座號：_____、______、_____號 姓名：________、_________、_________
四、 傳動資料蒐集：（車子要能跑，最重要的就是傳動的部分囉~輪子怎麼 樣才會滾呢？把找到的資料貼上來吧~別忘了寫下出處唷~）
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創意紙車設計製作－資料蒐集【5 之 ___】
七年___班 座號：_____、______、_____號 姓名：________、_________、_________
五、 傳動設計：（我們的車輪與輪軸要使用什麼樣子的組合方式呢？試著 畫畫看吧~）
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作品集製作參考項目樣本
一、設計圖：（包含使用材料與尺寸）
二、製作流程規劃：
繪製設計圖與製作流程規劃 → ____________ → ____________ → _____________ → _____________ →_____________ →競速評量 三、每週製作與分工情形：
第____週：______月____日 製作與分工情形：
四、測試與修改記錄：（請列出測試後的問題與如何修改）
五、心得感想：
簽名：_____________ 簽名：_____________ 簽名：_____________
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附錄三 D&T 課程評量
活動一 載電池車（前導性實驗）
一、評量標準與規則
1. 載電池車製作時，所使用材料限使用教師提供之 5 張 A4 影印紙，
黏合工具只能只用教師提供之白膠，車體最大尺寸長、寬、高均 不可超過15 公分。
2. 進行競賽評量之載電池車必須承載二顆三號電池，經由斜度 45°、
高20 公分之斜坡行進至地面，每組有 3 次競賽的機會。
3. 評量期間，載電池車不能翻轉、翻車、二個三號電池不能掉出車外，
否則當失敗，該次成績取消。
4. 3 次評量中將記錄行車距離路徑（載電池車停止後，測量斜坡底端 到載電池車後輪之距離），最好之成績將作個人最佳成績。
5. 評分標準，如表 4 所示：
1)載電池車的行駛距離 50％
（離開斜坡後每行進 1 公分得 1 分）
2)載電池車的創意及造型設計 50％
活動二 運皮蛋車 一、評量標準與規則
1. 運皮蛋車製作時，所使用材料限厚度 1 ㎜的紙張。除車軸可以教師 提供支竹籤替代外，其餘各部位只能使用紙張。另外，黏合工具只 能只用教師提供之白膠。
2. 運皮蛋車在未載重時，須能通過斜度 70°、高 150 ㎝之斜坡，離開 斜坡後行走30 ㎝，同時不會翻車，才能參與競賽評分。進行競賽評 量之創意紙車，必須承載一顆皮蛋，每組有3 次競賽的機會。
3. 評量期間，創意紙車不能翻轉、翻車、皮蛋不能掉出車外，否則當 失敗，該次成績取消。
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4. 3 次評量中將記錄行車距離路徑（創意紙車停止後，測量斜坡底端 到創意紙車後輪之距離），最好之成績將作個人最佳成績。
1)創意紙車的行駛距離 40％
2)創意紙車的創意及造型設計 30％
3)創意紙車作品集 30％
二、評分標準一覽表
行駛距離 成績 行駛距離 成績 行駛距離 成績
30 ㎝以內 70 分 240 ㎝～270 ㎝ 86 分 450 ㎝～480 ㎝ 102 分 30 ㎝～60 ㎝ 72 分 270 ㎝～300 ㎝ 88 分 480 ㎝～510 ㎝ 104 分 60 ㎝～90 ㎝ 74 分 270 ㎝～300 ㎝ 90 分 510 ㎝～540 ㎝ 106 分 90 ㎝～120 ㎝ 76 分 300 ㎝～330 ㎝ 92 分 540 ㎝～570 ㎝ 108 分 120 ㎝～150 ㎝ 78 分 330 ㎝～360 ㎝ 94 分 570 ㎝～600 ㎝ 110 分 150 ㎝～180 ㎝ 80 分 360 ㎝～390 ㎝ 96 分 600 ㎝～630 ㎝ 113 分 180 ㎝～210 ㎝ 82 分 390 ㎝～420 ㎝ 98 分 630 ㎝～660 ㎝ 116 分 210 ㎝～240 ㎝ 84 分 420 ㎝～450 ㎝ 100 分 660 ㎝以上 120 分
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附錄四 作品創意評量表
作品創意評量表 單元名稱：運輸科技的應用－運蛋車設計製作 作品名稱：運蛋車
活動時間：民國97 年 2 月 25 日至 97 年 5 月 8 日，計十週，共 450 分鐘 評鑑日期：民國97 年____月____日 評鑑者：_______________
評量標準：
1、 評量向度分為製作、造型、結構與性能四部份，依程度優劣由 5 至 1 給分。
2、 製作向度依材料加工精緻程度與組裝接合細膩程度給分。
3、 造型向度依造型設計獨特性、少見性與外觀搭配精緻性與美觀性程度給分。
4、 結構向度依競速機制、配重機制與整體搭配協調性程度給分。
5、 性能向度依實際測試效果給分。
評 分 內 容
評量向度 優 中 劣
製作 5□ 4□ 3□ 2□ 1□
「製作」項目評分的方向為 z 精緻程度（材料加工）
z 細膩程度（組裝接合）
造型 5□ 4□ 3□ 2□ 1□
「造型」項目評分的方向為
z 造型設計（獨特性、少見性）
z 外觀搭配（精緻性、美觀性）
結構 5□ 4□ 3□ 2□ 1□
「結構」項目評分的方向為
z 競速機制（車輪裝置正常運作程度）
z 配重機制（皮蛋座的穩固性）
z 整體搭配（協調性）
性能 5□ 4□ 3□ 2□ 1□
「性能」項目評分的方向為 z 實際效能（測試結果）
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附錄五 學生作品集暨作品照片
學生作品集1-1
學生作品集1-2
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學生作品集1-3
學生作品集1-4
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學生作品集1-5
學生作品照片1-1
132
學生作品照片1-2
133
學生作品集2-1
134
學生作品集2-2
135
學生作品集2-3
136
學生作品集2-4
137
學生作品集2-5
138
學生作品照片2-1
學生作品照片2-2
139
學生作品集3-1
140
學生作品集3-2
141
學生作品集3-3
142
學生作品集3-4
143
學生作品集3-5
144
學生作品照片3-1
學生作品照片3-2
