練習 頁碼
1 聆聽理解（一） 2
2 聆聽理解（二） 4
3 聆聽理解（三） 6
4 詞義辨析（一） 8
5 詞義辨析（二） 9
6 詞義辨析（三） 10
7 以詞代意（一） 11
8 以詞代意（二） 12
9 連接詞辨析 13
10 句子辨析 14
11 縮簡句子 15
12 句義綜合（一） 16
13 句義綜合（二） 18
14 句義辨析（一） 20
15 句義辨析（二） 22
16 句義辨析（三） 24
17 段義理解（一） 26
18 段義理解（二） 28
19 標點運用（一） 30
20 標點運用（二） 31
21 排句成段 32
22 文章要點（一） 34
23 文章要點（二） 36
24 篇章理解（一） 38
25 篇章理解（二） 40
26 篇章理解（三） 42
27 簡短寫作（一） 44
28 簡短寫作（二） 45
29 短文寫作（一） 46
30 短文寫作（二） 47
31 短文寫作（三） 48
六 年 級 六 年 級 五 年 級 五 年 級 五 年 級 六 年 級 六 年 級 五 年 級 六 年 級 六 年 級
目 錄 目 錄
10 中文科HKAT分類練習及模擬試卷
6 詞義辨析（三）
日期：6 詞義辨析（三）
下面各題的括號內，應該分別填入哪一個最適當的詞語？
1. 當志明知道自己的繪畫作品得到全校第一名，立即開心得（ ）。
A. 拍手稱快 B. 大快人心 C. 手舞足蹈 D. 賞心樂事
2. 我們生病了就要看病吃藥，你說世界上哪有（ ）的病呢？
A. 病入膏肓 B. 一命嗚呼 C. 體無完膚 D. 不藥而癒
3. 鈴聲響起，長達三天的考試終於結束，我收拾好文具便（ ）地離開教室。
A. 否極泰來 B. 如釋重負 C. 化險為夷 D. 苦盡甘來
4. 父母疼愛子女，不論養育過程有多辛苦，他們都（ ），從不計較。
A. 千辛萬苦 B. 含辛茹苦 C. 疲於奔命 D. 任勞任怨
5. 小美在圖書館裏大聲吵鬧，結果被管理員訓斥一番，她頓時羞愧得（ ）。
A. 老羞成怒 B. 受之有愧 C. 無地自容 D. 自慚形穢
6. 這座雕塑果然（ ），它的線條、造型都和傳媒報道的一樣，自然、優美。
A. 名不虛傳 B. 如雷貫耳 C. 德高望重 D. 沽名釣譽
想想哪一個成語表 示了流傳的和現實 的情況是一樣的。
小提示：
11
五年級
7 以詞代意（一）
日期：7 以詞代意（一）
温習營
• 回答以詞代意的題目時，要留意各詞語之間細微的分別。
試辨別下面詞語的意思，在括號內填上代表字母。
1. 山盟海誓 （ ） A. 比喻做事膚淺不深入 2. 蜻蜓點水 （ ） B. 形容盟誓堅定不移 3. 壯志凌雲 （ ） C. 形容志向十分宏偉遠大
下面各題中畫有底線的文字，可用哪一個最適當的詞語來代替？
1. 自從他出來擔任班會主席後，他對同學的態度完全改變了。
A. 出席 B. 出任 C. 擔當 D. 任命
2. 就算他做了很多善事，也不能因兩件事的作用相反而互相消除他犯案的刑責。
A. 抵消 B. 交換 C. 清除 D. 取代
3. 今年暑假，「少年警訊」募集、收取了一百多名新會員。
A. 收容 B. 集結 C. 招募 D. 取錄
4. 當他知道父親去世的消息後，他把悲傷的情緒控制和壓抑着，繼續完成工作。
A. 制止 B. 抑制 C. 強迫 D. 壓迫
5. 這塊岩石長年累月地受海浪撞擊、拍打、磨擦，
竟然塑造出有趣的圖案來。
A. 崩裂 B. 衝擊 C. 瓜分 D. 侵蝕
留 意 哪 一 個 詞 語 有 侵害使變壞的意思。
小提示：
© 樂思教育出版有限公司 中文科HKAT分類練習及模擬試卷
中一入學前 香港學科測驗
中文科
五年級
模擬試卷（一）
學生須知：
1. 本試卷分為兩部分，共有 33 題。
i) 聆聽測驗：第 1 至第 9 題 ii) 讀寫測驗：第 10 至第 33 題 2. 全卷作答時間為 50 分鐘。
i) 聆聽測驗：10 分鐘 ii) 讀寫測驗：40 分鐘 3. 聆聽測驗內容只播放一次。
4. 全部題目均須作答。
5. 請把答案寫在答題紙上。
6. 在答題紙上填寫學生姓名、學生
編號及班別。
擬試卷 1
模
中文科HKAT分類練習及模擬試卷 3 五年級 © 樂思教育出版有限公司
細心聆聽第一篇話語內容，然後選出第 1 至第 3 題最適當的答案，以
及回答第 4 題。 9 分
1. 下列哪一項不是人們參加摸蜆活動的目的？
A. 節省金錢 B. 嘗嘗鮮味 C. 共聚天倫 D. 賺取利潤
2. 下列哪一項不是摸蜆活動的壞處？
A. 擾亂海洋生態 B. 污染環境 C. 破壞自然景觀 D. 危及人身安全
3. 講者認為下列哪一種做法對保護自己安全最有益？
A. 避免招惹海邊的動物 B. 使用專業裝備
C. 提高對身邊環境及個人狀況的警剔 D. 不要太盡情享樂
4. 為甚麼講者鼓勵人們與友人同行？（3 分）
聆 聽測驗
擬試卷 1
模
五年級 © 樂思教育出版有限公司
中文科HKAT分類練習及模擬試卷 8
今天，校長在講台上宣佈我奪得沙田區校際鋼琴比賽第一名，並將會 代表沙田區參加十八區小學生鋼琴演奏會。早會完結後，坐在我旁邊的若 琳對我說：「即使我多學習十年鋼琴，也許都難以達到你的水準啊！」我笑 着道謝，但只有我自己知道，這「表面風光」其實要花很多心血才能換取。
我從三歲起便開始學習鋼琴，至今已有八年了，除了兩年前生病住院 那三天，以及之後休養那一星期外，我差不多每天都與鋼琴為伍 ——狀態 好、時間充裕時，我往往會花上兩至三小時練習；但遇上狀態不佳或時間 不足，我也會要求自己彈上半小時鋼琴，以免技術變得生疏。有時候連媽 媽也勸我：「你的生活好像只有學業和鋼琴，不覺得太單調嗎？我真的很怕 你會交不到朋友啊！」
也許你會問我是否真的喜歡彈鋼琴，我當然會頷然稱是，但當中的感 受其實也是苦樂參半。苦的，當然是要面對枯燥乏味的練琴過程，特別是 每次公開表演的前數天，我都要在巨大的壓力下反覆練習表演曲目，那種 辛酸，別人真的難以領會；樂的，就是彈奏鋼琴能讓我把心中的感受完全 抒發出來，使我完全陶醉其中，享受着情緒跟音符的跳動，那時我又會覺 得怎樣艱辛練習都是值得的。
俗語說得好：「台上一刻鐘，台下十年功。」當我每次想躲懶，甚至想 放棄時，我都會用這句話勉勵自己，提醒自己要把握及珍惜在台上彈奏的 機會，不是為了炫耀自己的技藝，而是希望透過音樂，把我的心聲與更多 人分享，引導更多人陶醉在音樂世界中。
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20. 文中第一段「即使我多學習十年鋼琴，也許都難以達到你的水準啊」。從 這些若琳對作者所說的話中，反映出若琳當時的態度是 。
A. 心生羨慕 B. 拍案叫絕 C. 反脣相稽 D. 猜忌妒恨
細心閱讀下面兩篇文字，然後根據文章內容回答第 20 至第 31 題。 28 分 篇章一
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