103 學年第一學期國中部「週六多元選修課程」規劃（國一）
壹、
一、選修課名稱：國一楽しい日本語 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）： 四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27 認識日本、發音基本功、有趣
單字
了解國家概況,認識發 音、單字
10/4 發音基本功、自我介紹 複習發音,自我介紹,
詢問對方姓名
10/25 數字 123、問候與道別 數字應用,問候與道別
(您與你的使用)
11/8 句型練習、著名景點、文化介
紹
生活句型使用,了解文 化民情,景點特色
11/15 一起來唱歌 從歌曲中學句型,生活
對話總複習
貳、
一、選修課名稱：來自星星的你(韓文生活應用) 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）： 四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27 認識韓國、發音基本功、
有趣單字
了解國家概況,認識 發音、單字
10/4 發音基本功、自我介紹 複習發音,自我介
紹,詢問對方姓名
10/25 數字 123、問候與道別 數字應用,問候與道
別(您與你的使用)
11/8 句型練習、著名景點、文化介
紹
生活句型使用,了解 文化民情,景點特色
11/15 一起來唱歌 從歌曲中學句型,生
活對話總複習
參、
一、選修課名稱：馬德里不思議(西班牙文生活應用) 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）： 四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27 認識西班牙、發音基本功、
有趣單字
了解國家概況,認識 發音、單字
10/4 發音基本功、自我介紹 複習發音,自我介
紹,詢問對方姓名
10/25 數字 123、問候與道別 數字應用,問候與道
別(您與你的使用)
11/8 句型練習、著名景點、文化介
紹
生活句型使用,了解 文化民情,景點特色
11/15 一起來唱歌 從歌曲中學句型,生
活對話總複習
肆、
一、選修課名稱：國一英文電影賞析 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）：透過電影賞析,學習日常英文表達用法,並以電影文 本為素材,增廣學生對於西方文化與文學之素養。
四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品 9/27 The origin of the western
civilization: Greek Mythology
1.Worksheet
2. Western Civilization None 10/4 Movie adapted from the novel:
Self and Others
1.Worksheet
2. Introduction to the movie and the story
None 10/25 Self and the Nature/Other species
1.Worksheet
2.Introduction to the movie and the story
None 11/8 Movie adapted from the real
stories
1.Worksheet
2.Introduction to the movie and the story
None 11/15 Superheroes: Movie adapted from
the comics
1.Worksheet
2.Introduction to the movie and the story
None
伍、
一、選修課名稱：趣味科學魔術 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）： 四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27 撲克牌進階課程
2 代牌盒縮小
使用撲克牌進階手 法，花式切牌等
10/4 中國戲法
別針奇蹟
中國式魔術，了解中 國戲法的博大精深
10/25 紙牌消失盒
彩虹樸克
使用撲克牌搭配道
具使用表演 撲克牌
11/8 謙言謙術
口語魔術
用口語魔術達到訓
練口條的目的 撲克牌
11/15 硬幣移位筒
幻影變化球
使用道具精進手法 操作，肢體訓練
陸、
一、選修課名稱：漫畫 Q 版人物技巧課程 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）： 四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27 如何將角色的個性明顯
化
具有鮮明性格特徵的角色容易 被記憶，並具有感情色彩。
素描筆(HB、2B、4B)、橡皮擦、
色鉛筆（36 色）、畫冊（8K） 10/4 Q 板人物動態表現方式
動態可以表現出人物的活力與 健康之美，也可使性格更加個 性化。
素描筆(HB、2B、4B)、橡皮擦、
色鉛筆（36 色）、畫冊（8K）
10/25 Q 板人物服裝與道具表 現方式
開闊想像力，可以將實物進行 美化及改良，以增加畫面的視 覺效果。
素描筆(HB、2B、4B)、橡皮擦、
色鉛筆（36 色）、畫冊（8K）
11/8 Q 板人物與空間背景之 結合
場景的陪襯可貫穿整個故事，
將可依照主角來量身訂做該有 之空間搭配。
素描筆(HB、2B、4B)、橡皮擦、
色鉛筆（36 色）、畫冊（8K）
11/15 空間背景之色彩應用 空間背景的配色，可將主角個
性鮮明的表現出來。
素描筆(HB、2B、4B)、橡皮擦、
色鉛筆（36 色）、畫冊（8K）
柒、
一、選修課名稱：國一插花藝術 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）： 四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27 新娘捧花教學 自備剪刀
10/4 桌上型設計教學 自備剪刀
10/25 斜線設計教學 自備剪刀
11/8 半球形設計教學 自備剪刀
11/15 包裝設計教學 自備剪刀
捌、
一、選修課名稱：國一烏克麗麗 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）： 四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27 烏克麗麗與我們所聽的音
樂
認識烏克麗麗結構、運用及目
前主流音樂賞析 樂器、講義
10/4 成為樂手的第一堂課 認識 Tab 譜、基礎和弦按法並
開始學習流行歌曲彈唱 樂器、講義
10/25 搖滾特訓 (I) 學習流行歌曲彈唱 樂器、講義
11/8 簡易錄音入門 了解業界錄音方式、並學習簡
單的錄音方式 樂器、講義
11/15 學習記錄及成果發表 透過簡單的錄音方式，記錄學
會的歌曲，可傳至 youtube
玖、
一、選修課名稱：羊毛氈手創館 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）：創新~創意~多媒材結合~實用~
四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品 9/27 基本工具操作~介紹
羊毛氈基本型作法~個性手鍊 小剪刀~針線
10/04 俏皮筆套~捏~戳~技法 小剪刀~針線
10/25 俏皮筆套組合~完成
11/8 與多媒材組合應用~
創作創意筆袋~平面針氈技法~ 小剪刀~針線
11/15
與多媒材組合應用~
創作創意筆袋~平面針氈技法~
組合完成~
拾、
一、選修課名稱：SketchUp3D 列印建模體驗 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）：由 SketchUp3D 軟體建模，學習從 3D 至 3D 列印間 的建模體驗，增加邏輯與組合創新的能力。
四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估
學生自備物品
9/27 認識 SketchUp 與 3D 列印 認識 3D 列印的世界 A4 大小的筆記簿 10/4 學習 SketchUp3D 建模技巧 邏輯組合能力 A4 大小的筆記簿 10/25 學習文創公仔模型製作 初階邏輯組合能力 A4 大小的筆記簿 11/8 動手作自己的 3D 公仔 進階邏輯組合能力 A4 大小的筆記簿 11/15 作品展式發表 表達組合能力 作品 3D 動畫&2D 作品介紹
拾壹、
一、選修課名稱：｢妙語說書人｣教你學作文 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）：Dixit 妙語說書人將結合圖卡式作文教學，帶你走 入不一樣的作文課！這五門課，我們將會進行桌遊、看圖說故事、聯想力遊戲...最 具創意想像力、最好玩有趣的作文盡在｢妙語說書人｣！
四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27
｢妙語說書人｣教你 學作文—
桌遊相見歡
1、 透過｢妙語說書人｣桌遊，學習看圖說 故事
2、 分組討論：
(1) 想一想得高分的訣竅在哪裡？
(2) 為什麼總是拿不到分數？
(3) ｢妙語說書人｣與修辭的關聯為 何？
原子筆等書寫文 具
10/4
｢妙語說書人｣教你 學作文—
遇見說書人(上)
1、 第一節進行｢妙語說書人｣桌遊 2、 第二節分組說故事，利用圖卡進行創
意作文
相機、原子筆等書 寫文具
10/25
｢妙語說書人｣教你 學作文—
遇見說書人(中)
1、第一節進行｢妙語說書人｣桌遊
2、第二節進行個人寫作，利用圖卡情境 寫作
相機相機、原子筆 等書寫文具 11/8
｢妙語說書人｣教你 學作文—
遇見說書人(下)
1、第一節進行｢妙語說書人｣桌遊 2、進行創意作文
相機相機、原子筆 等書寫文具 11/15
｢妙語說書人｣教你 學作文--
說書人救你
1、 進行分組成果發表
2、進行個人成果發表 隨身碟(PPT)
拾貳、
一、選修課名稱：有趣的電子世界 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）：了解聲與光的原理，體驗微電腦的聲光效果。
四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品 9/27
微電腦介紹 聲音的原理 音階與節拍
使微電腦唱歌
10/4 微電腦發聲音的原理
進階音階設定
使微電腦唱校歌 電子琴體驗
10/25 LED 燈介紹
微電腦做廣告燈 各式廣告燈之呈現
11/8 延時技巧
微電腦做交通號誌燈 交通號誌燈之呈現
11/15 微電腦之其它應用
生活應用發想
自走車展示 機器人展示 各式電路展示
拾參、
一、選修課名稱：國一英文寫作培訓 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）：
本 寫 作 課 適 合 英 文 寫 作 較 無 基 礎 的 學 生，課 程 上 會 幫 助 學 生 文 法 及 語 法 之 邏 輯 思 考 的 建 立 ， 從 句 子 的 結 構 到 段 落 的 撰 寫 ， 循 序 漸 進 。
四、內容規劃：
用書：自編教材
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估
9/27
1. 單句改寫 2. 文章架構介紹 3. 轉折字的使用
Teachers observe students’
English writing ability.
10/4
1. 單句改寫
2. 諺語、成語介紹 3. 佳文欣賞
Students try to finish the first draft in class.
10/25 1. 句子改寫與重組
2. 多餘、不連貫句子刪除
Students read the teacher’s corrections for the first draft and finish a new draft in class.
11/8 1. 句子翻譯
2. 看圖寫作技巧、如何抓住圖片重點
Students read the teacher’s corrections for the first draft and finish a new draft in class.
11/15 1. 句子合併練習
2. 歸納、複習寫作技巧、重點提醒
Students read the teacher’s corrections for the first draft and finish a new draft in class.
拾肆、
一、選修課名稱：國一數學培訓課程 二、人數：約 30 人
三、課程簡介（請以 2 至 3 句話做介紹）： 四、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估
學生自備物品 (國中部將通知選修學
生)
9/27 一元一次方程式
1. 以符號代表數 2. 一元一次式的運算
3. 一元一次方程式的列式與求解
課堂發
10/4 二元一次方程式
1. 二元一次方程式
2. 二元一次聯立方程式及其解的意 義
課堂發
10/25 座標
1. 直角坐標平面
2. 二元一次方程式的圖形
3. 二元一次聯立方程式的幾何意義
課堂發
11/8 函數(1) 變數與函數 課堂發
11/15 函數(2) 函數的圖形 函數講義
下午課程規劃
壹、
一、選修課名稱：英文口說
二、課程簡介：Free discussion activities are carefully crafted so students can continually retrieve and use the language from the models. Students can be equipped to interact socially with people from a variety of cultures.
三、內容規劃：每學期五次
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估
學生自備物品 ※有選修過的同學請帶 上學期口說課本
9/27
Unit 1 Greetings and Small
Talk
Get reacquainted with someone Tourist Activities
The present perfect
Top Notch 2
10/4
Unit 2 Movies and Entertainment
Apologize for being late Explanations for being late The present perfect continuous
Top Notch 2
10/25
Unit 3 Staying in Hotels
Check into a hotel Amenities and Services
Had/Must Obligation
Top Notch 2
11/8
Unit 4 Cars and Driving
Describe a car accident Ways to show concern
The past continuous
Top Notch 2
11/15
Unit 5 Personal Care and
Appearance
Request salon services Personal care products Indefinite quantities
Top Notch 2
貳、
五、選修課名稱：創意作文 六、師資：鄭伊玲（732）
七、場地：國二 16 教室
八、課程簡介：藉由對文體、修辭的認識以及練習，加強寫作能力。
九、內容規劃：每學期五次，每次 2 節課。第五節為老師講解，第六節為學生實作。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27 文體概說（抒情文）及實作 了解抒情文重要寫作技巧 寫作文具、筆記本
10/4 文體概說（論說文）及實作 了解論說文重要寫作技巧 寫作文具、筆記本
10/25 常見修辭概說（排比、類疊、
層遞、頂真）及實作
能將排比、類疊、層遞、頂
真適當運用至文章中 寫作文具、筆記本
11/8 常見修辭概說（設問、摹寫、
引用、誇飾）及實作
能將設問、摹寫、引用、誇
飾適當運用至文章中 寫作文具、筆記本
11/15 常見修辭概說（譬喻、借代、
轉化、映襯）及實作
能將譬喻、借代、轉化、映
襯適當運用至文章中 寫作文具、筆記本
參、
一、選修課名稱：國一科發班--物理組 二、課程簡介：物理科展實作
三、內容規劃：每學期五次，每次 4 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27 認識科展與科展報告格式介紹
認識科展的意義與 流程。
介紹科展的格式與 科展報告撰寫相關 注意事項。
書寫文具 繪圖色筆
10/4 實驗數據分析
介紹實驗測量工具。
組裝物理實驗。
學習正確的測量與 正確的表達實驗結 果。
將實驗數據列表、作 圖，計算平均值與標 準差，探討實驗誤差 做好實驗數據分析。
計算機
10/25 實驗操作報告寫作
利用下列裝置，設計 實驗，量測彈簧之彈 性係數。可訓練學生 自行設計實驗及數
據處理能力。
直尺至少 15cm,最小刻度：
1mm
11/8 實驗發表
學生自行設計實驗 及數據處理能力將 獲得提升，有助於科
展題目發想及後續 實驗操作的進行。
直尺至少 15cm,最小刻度：
1mm
11/15 科展預備實驗
直尺至少 15cm,最小刻度：
1mm
肆、
一、選修課名稱：國一科發班-化學組
二、課程簡介：針對有心參與科展或專題研究之學生，啟發其能力，並給予協助及指導。
三、內容規劃：每學期五次，每次 4 節課。
日期 課程內容 學習目標或
學習成效評估 學生自備物品
9/27
1.介紹科展內容
2.針對以往的科展報告作 品，
進行分析與研究
1.進行科展議題分析 2.針對感興趣的領域，進
行試驗性探索與閱讀(以 組為單位)
1.個人文具
2.需要有投影機與電腦 設備的教室(明遠 4F 實驗室)
10/4 安排電解、電鍍…等相關科
學原理的教學與實作
1.講解實驗原理與技巧 2.教導學生操作實驗儀
器，並檢測實驗技巧是 否純熟，完成實驗目標
1.地點:明遠 5F 化學實驗 室
2.攜帶文具與空白 A4 大 小的筆記本(紀錄用)
10/25
1. 教導學生歸納分析實 驗數據
2. 討論數據處理的內容 3. 小組嘗試開始報告實
驗內容
1.依實驗數據處理的結果 評判
2.實驗數據與報告內容
明遠 4F 實驗室
11/8
1.討論要加強的實驗題材 與內容
2.小組報告實驗內容，並 彙整完成內容
1.培訓科學實驗內容的能 力
2.培養團隊合作與討論學 習
明遠 4F 實驗室
11/15
安排實驗操作與講解實驗 原理: 酸鹼與氧化還原反 應
1. 學習新的實驗領域，加 強實驗技巧的深度與 廣度
2. 對科學議題有初步的 判讀，並能有完整的報 告陳述能力
明遠 5F 化學實驗室
伍、
一、選修課名稱：國一科發班-生物組 二、課程目標與檢核方式：
一上：提出專題題目及實驗設計 一下：初步成果及參加校內科展 二上：優秀作品提交台中縣科展
三、內容規劃：每學期五次，每次 4 節課。
日期 課程內容 學習目標 學生自備物品
9/27
1. 課程簡介及上課規範 2. 小組暑期進度報告 3. 未來小組實驗進度規劃 4. 分組實驗
1. 完成預計實驗進度 2. 完成實驗目的
10/4
1. 實驗相關文獻報告 2. 小組進度成果報告 3. 分組實驗
1. 完成實驗的詳細步驟 2. 初步實驗結果(圖表化) 3. 完成預計實驗進度報告
10/25
1. 實驗相關文獻報告 2. 小組進度成果報告 3. 分組實驗
1. 完成實驗的詳細結果、討 論
2. 完成預計實驗進度報告
11/8
1. 實驗相關文獻報告 2. 小組進度成果報告 3. 分組實驗
1. 完成參考資料
2. 完成預計實驗進度報告
11/15
1. 實驗相關文獻報告 2. 小組進度成果報告 3. 分組實驗
4. 科展作品書面報告製作
完成科展作品說明書
相機 筆電
小組實驗耗材
陸、
一、選修課名稱： 創意素養課程
二、課程簡介：上學期開設基礎水彩，下學期開設進階水彩。除能充分使用團體購買之材料 用具，也將逐步於上下學期的課程設計中學習到：水彩技法、風景、靜物、構圖、插畫、寫 生…等水彩之運用，並搭配相關美術比賽或展覽進行，帶入個人的創意表現完成作品。期許 能夠扎實學生水彩基礎與培養對於水彩繪畫之興趣。
內容規劃：每學期五次，每次 4 節課。
三、內容規劃：每學期五次，每次 4 節課（下午 5-8 節）。
日期 課程內容 學習目標或學習成效評估 學生自備物品
9/27
【水彩基礎技法】
1.課程期許與水彩用具簡 介。(1 節)
2.色相環與色彩學概念。(0.5 節)
3.水彩基礎技法示範與講 解。(1 節)
4.水彩基礎技法效果練習。
(1.5 節)
1.了解水彩的特性與用具正確的 使用和保存方式。
2.透過伊登十二色相環學習明 度、彩度、互補色之關係。
3.學習運用水彩的基礎技法，如：
暈染、重疊、乾擦、縫合、拓印、
留白…以及特殊媒材等不同技 法。
4.完成一件 8 開的八種技法練習。
1.技法練習之特殊 媒材準備：舊牙刷 一枝(可 3-5 人共 用)、吸管一枝、
葉脈明顯的樹葉 3-5 片。
2.攜帶原有個人之 水彩用具：透明水 彩顏料(至少 12 色)、水彩筆(圓 筆、平筆、排筆)、
筆洗(水袋)、調色 盤、抹布…。
10/4
【水彩風景畫之表現】
1.不同風格水彩作品的欣賞 與討論。(0.5 節)
2.風景畫之取景與構圖。(0.5 節)
3.示範不同取景的表現方 式。(1 節)
4.練習風景畫的水分控制。
(0.5 節)
5.彩繪個人明信片。(1.5 節)
1.能欣賞透明水彩與不透明水彩 間不同的表現效果。
2.學習畫面的透視與活用不同的 構圖方式。
3.完成三件個人風景畫名信片作 品。
4.互相分享作品並給予回饋。
攜帶構圖與水彩 用具。
10/25
【靜物立體感練習】
1.光影概念與立方體練習。
(0.5 節)
2.球體的明暗練習。(0.5 節) 3.水果靜物示範與練習。(2 節)
1.學習觀察靜物的光影變化與明 暗關係。
2.在不同彩度的靜物摹寫中，練習 做出物體的明暗調子變化。
3.完成二件 8 開的靜物練習。
4.能夠回家搜尋及構思全國學生
攜帶構圖與水彩 用具。
4.全國學生美展歷年得獎作 品欣賞與題材討論。(1 節)
美展的相關創作題材。
11/8
【全國學生美展(西畫類)創 作】
1.草圖發想與討論。(1 節) 2.構圖與佈局指導。(2 節) 3.水彩打底。(1 節)
1.依草圖討論結果進行畫面調 整，並著手開始構圖。
2.學習在畫面中區分主、客體，並 練習構圖的經營位置。
3.運用水彩薄塗，將畫面區分光影 並統一色調。
1.攜帶美展作品個 人構思的草圖進 行討論。
2.攜帶構圖與水彩 用具。
11/15
【全國學生美展(西畫類)創 作】
1.創作表現指導。(2 節) 2.個別指導與討論。(2 節)
1.能活用水彩特性與技法於個人 創作中。
2.完成一件 4 開的水彩作品。
3.互相分享作品並給予回饋。
攜帶水彩用具。
柒、
一、選修課名稱：樂器素養班
二、內容規劃：每學期五次，每次 4 節課（下午 5-8 節）。
日期 課程內容 學習目標或學習成效評估 學生自備物品
9/27
1. 個人台風訓練 2. 音樂基礎訓練 3. 分組課程（2h）
1. 能擁有演奏者應有的基本與態度 2. 加強視譜能力
3. 節奏訓練 4. 合奏進階訓練
10/4
1. 個人台風訓練 2. 音樂基礎訓練 3. 分組課程（2h）
1. 能擁有演奏者應有的基本與態度 2. 加強視譜能力
3. 節奏訓練 4. 合奏進階訓練
10/25
1. 個人台風訓練 2. 音樂基礎訓練 3. 分組課程（2h）
1. 能擁有演奏者應有的基本與態度 2. 加強視譜能力
3. 節奏訓練 4. 合奏進階訓練
11/8
1. 個人台風訓練 2. 音樂基礎訓練 3. 分組課程（2h）
1. 能擁有演奏者應有的基本與態度 2. 加強視譜能力
3. 節奏訓練 4. 合奏進階訓練
11/15
1. 分組課程（2h）
2. 演出彩排 3. 小小音樂會 4. 音樂賞析
1. 台風訓練 2. 音樂會彩排
3. 實習音樂會與觀摩
自備樂器、樂譜
捌、
一、選修課名稱：Junior High Musical
二、課程簡介：以合唱及獨唱的方式訓練聲音層次，並結合舞台肢體呈現歌聲之美。
三、內容規劃：每學期五次，每次 4 節課（下午 5-8 節）。
日期 課程內容 曲目 學生自備物品
9/27 分聲部、角色規劃、發聲練習、
分部練唱 Come to Music
10/4 發聲練習、歌唱技巧訓練、分
組練唱、全體練唱 You Will Be in My Heart
10/25 發聲練習、歌唱技巧訓練、分
組練唱、全體練唱 We Are One
11/8 發聲練習、舞台肢體訓練、分
組練唱、全體練唱 Colors of the Wind
11/15 發聲練習、舞台肢體訓練、全
體練唱、彩排 Top of the World
水壺或環保水杯、隨身 鏡
玖、
一、選修課名稱：舞蹈體育素養班-體育組 二、人數：國一國二素養班合上專長課程
三、場地：羽球（明倫堂）、排球（排球場）、桌球（二校桌球室）籃球（東側籃球場）
四、課程簡介：增進各項球類運動技能，台中市普及化排球賽培訓 五、內容規劃：每學期五次，每次 4 節課。
日期 課程內容 學習目標或學習成效評估 學生自備物品
9/27 5.6 節 羽球---正反手拍擊球 7.8 節 籃球---傳球
學會正反手拍的運用 能運用行進間傳球
10/4 5.6 節 桌球---反手推擋球 7.8 節 大隊接力
能學會反首推擋球 學得大隊接力技巧
10/25 5.6 節 羽球---平擊球 7.8 節 排球---肩上發球
能做出正反手拍評擊球 能學會肩上發球
11/8 5.6 節 排球---高手傳球 7.8 節 籃球---傳球上籃
能做出高手傳球動作
能做出行進間傳球上籃動作
11/15 5.6 節 桌球---正反手拍擊球 7.8 節 足球---行進間傳
能做出正反手拍交互擊球 能運用行進間傳球
飲用水、毛巾、
穿著學校運動服
拾、
一、選修課名稱：舞蹈體育素養班-舞蹈組
二、課程簡介：強化舞蹈專業知能，增進舞台表演能力暨舞碼排練 三、內容規劃：每學期五次，每次 4 節課（下午 5-8 節）。
日期 課程內容 學習目標或學習成效評估 學生自備物品
9/27 芭蕾舞、中國舞基訓
1. 訓練.肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合
3. 舞碼學習與排練
10/4 現代舞、中國舞基訓
1. 訓練.肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合
3. 舞碼學習與排練
10/25 芭蕾舞、中國舞基訓
1. 訓練.肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合
3. 舞碼學習與排練
11/8 中國舞基訓、現代舞
1. 訓練.肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合
3. 小品學習與排練
11/15 現代舞、中國舞基訓
1. 訓練.肢體律動感與協調性 2. 學習舞蹈律動組合
3. 小品學習與排練
舞蹈專長服裝
