成為舞台那道光 成為舞台那道光
——訪綠光表演學堂主持人劉長灝
◎ 文／張毓軒
（《明道文藝》編輯）◎ 圖／劉長灝 提供
這幾年在台下看著綠光劇團，彷彿 能融入劇裡的各式情感，體會更多人 生況味。綠光將幸福光束投射至表演學 堂，帶領懷抱演出之夢的社會大眾，觀 察、觸發，而後盡情表達。這些素人們 如何善用肢體語言，靈活揮灑想像？而 主持表演學堂、被學員暱稱為大熊老師 的劉長灝，又如何傳遞熱情，將活力擴 及商管學院和青少年營隊？
這一切，似乎都得回溯至樂於探索 的十七歲。
因為李小龍的武打片，劉長灝開始 接觸柔道、跆拳道，結識許多朋友。因 為約翰屈伏塔《週末的狂熱》，他開始 聽DISCO舞曲、舞動全身細胞。當兵 前遇見喜歡電影的女孩，開始大量閱讀 電影書籍、賞析導演手法，甚至憧憬：
如果有一天能拍電影就好了。待服完兵 役，朋友鼓勵劉長灝報考國立藝術學院，
就這樣誤打誤撞進入戲劇系。他說，第一 天看到課表完全與電影無關，整個人傻住 了，這才知道戲劇系著力於舞台劇。從陌 生到熟悉，第一年的磨合尤其痛苦，然而 跟隨師長和同學的步履，他慢慢學習，終 於找到全然投入的節奏。
畢業後劉長灝先於蘭陵劇坊教授表 演，結識金世傑、李立群、李國修等劇 場菁英，有機會向他們討教舞台藝術技 巧。因緣際會下，劉長灝結識唱片公司 主事者，對方認為舞台劇和演唱會擁有 相同的規模和原理，只是對象不同，極 力邀請他轉戰企劃。於是劉長灝開始參 與統一夢公園巡迴演唱會，再從演唱會 跨足唱片製作，擔任林強首張專輯幕後
表演學堂高階班售票演出——《聊齋66》彩排畫面。
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文創采風
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推手。隨後，和歌手伍佰、張震嶽、陳 昇展開一系列合作。從訓練藝人和演 員，以至綠光劇團表演教學、舞台劇製 作，漸漸的，劉長灝察覺「表演」已深 入生活肌理，遂將教學心得整理出一套 系統，希望分享給更多朋友。
沒有熱情，一切免談
劉長灝認為每個人都有表演潛能，
想成為好演員必須相當用功。在表演教 學之初，先灌注學生熱情，再培養舞台 上的基本功夫。他說，演員扮演人的故 事，必須樂於認識他人，細心觀察並付 出關懷，沒有熱情，一切免談！
表演學堂初階班首要功課即是點燃 熱情。於是劉長灝（大熊老師）發起
「餵食運動」，主張學員應該關心彼 此，常帶食物來探班。美其名是「為」
（餵）老師，實質是分享美食和快樂！
已結業的學長姐，三不五時回來探望，
而四十八期至七十期的學員，彼此關 心、聯繫，猶如熱情的延續。除卻基本 發聲練習和舞台上必備知識，若學員有 興趣繼續探索，則可進階至「一個演員 如何進入角色」，蹲好馬步後，高階班 著重於「角色的創造性」，引領學員發 揮想像和創造力，譬如融合舞蹈與劇情 的一分鐘自我介紹，引領學員不斷探索 肢體語言能夠展現的可能。「演員除了 懂得如何進入角色，更應展現創作能 量，如果沒有創意，便無法在舞台上發 光發熱。」於是表演學堂為高階班學員 量身打造舞台劇，舉行正式售票演出。
除了基本的角色設定，演員必須為角色 添加血肉，讓角色鮮活起來。
用肢體展演夢想
表演學堂的學員來自四面八方，
各有耐人尋味的故事。劉長灝娓娓道 來，Q毛原是藥品推銷員，參與表演課 程後，將藥品視作演員，把自己定位 為經紀人，行銷於是產生樂趣。平日 勤跑業務的他，晚上則化身脫口秀主 持人。ㄆㄆ，原於玄奘大學服務，接觸 表演後，遂辭去工作、專職演出。此一 抉擇曾讓劉長灝大感驚訝，他說，開設 表演課的用意不在培養專業演員，而是 引領學員伸展夢想。後來，ㄆㄆ順利獲 選為紙風車劇團雞城故事演員，持續拓
表演學堂來自各行各業，齊聚一圓演出的夢想。
明道文藝 426
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