出品人:嘉大附小走讀社區教學研究社群 報告人 陳佳萍
起:90年九年一貫課程開始融入社區教學 活動
承:98年起~104年嘉義市政府文化局走讀 社區專案申辦/100年起參與教育部教專社 群計畫
轉:103年起結合藝文及國語數學走讀社區
合:以學生學習為主體，結合美感與環境
教育的合作學習走讀社群。
98年起獲選為嘉義市走讀社區守 護家園專案成員
100學年起通過教育部教專社群 專案
102學年度教育部教專社群比賽 優等獎
100年度起以走讀課程研發國際 參訪表演主題(到訪新加坡，日 本，韓國，夏威夷，澳洲表演) Authentic
Learning
•平常日社群及無課務時間
•放學後及假日戶外研究踏查
運作時間
• 研發媒材，教學實踐與社群網頁建置
• 共同備課，觀課，議課
• 共同培訓社區小小解說員
• 合作進行”走讀社區學生學習展演”
運作形式
上學期/美感走讀
• 低年級校園美感基地
• 中年級社區音樂會
• 高年級走讀嘉義大師
下學期/森鐵走讀
• 走讀森鐵
• 森鐵音樂秀
• 森鐵音樂微電影
專案整合--分組合作學習/走讀社區/教專社群
小解說員培訓
四五六年級 學生
暑假集訓/
實境解說
統整學習
多元統整
親師生合作
體驗行動
走讀踏查
藝術展演
走讀藝文學 習與展演2次
發展提升合作學習 能力(全年) 校內外走讀
社區林業森 鐵解說10次
走讀社區六 年縱向課程
規劃
合作學習教學實踐 與省思
社群會議16 次/公開觀議
課
