九十七學年度「臨床護理專題實習」－精神科護理研究實習計畫

九十七學年度「臨床護理專題實習」－精神科護理研究 實習計畫

壹‧課程規劃理念

本所碩士班的願景為「增進具生命涵養的護理教育，藉由教育、研究服務增進學 生進階護理執業能力與生命的涵養，以促進個人家庭，社區健康，造福人群」。教學 目標特色為：（一）培養學生重視對生命意義的信念及價值觀的省思 ，並應用於護 理專業領域之發展。（二）以發展進階專科護理實務能力為教育導向 ，培養具優質 臨床護理實務能力及研究能力之專業護理人員。（三）以問題為基礎的教學理念，

擬定自我導向的目標與評值，促進學生主動學習，批判性思考，人際互助合作及靈 性成長。

在「進階精神科護理學 II」課程及實習，亦朝向上述目標特色發展。

貳‧實習目標

配合每位學生研究計畫，完成以下一個實習目標：

1. 收集精神分裂症病譜個案及其家屬疾病烙印覺知、疾病認知、遵從行為之相關資 料；

2. 收集精神分裂症個案焦慮症狀與生活品質的相關資料；

3. 收集精神分裂症個案之幻聽症狀與社交互動的相關資料；；

4. 針對過動兒的家屬給予疾病與藥物相關衛教，並測量成效。

參‧老師聯絡方式：

姓名 地點及聯絡電話 電子郵件

林 育 如

DG125 TEL:29053400; 0958314268 074072＠mail.fju.edu.tw

楊 秋 月

DG127 TEL:29053456; 0931041106 [email protected]

肆‧時間及地點：

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97.11/1~98.1/15，醫療院所門診或日間留院。

伍‧學生角色 1.有效的溝通

2.協助個案及其家屬社會資源的利用 3.積極收集資料

4.主動積極的態度

5.基於倫理原則，保護個案隱私與尊重自主 6.自我省思

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