高雄市立鹽埕國中 108 學年度第 2 學期ㄧ年級第 2 次段考國文科試題

高雄市立鹽埕國中108 學年度第 2 學期ㄧ年級第 2 次段考國文科試題

代號：01 班級： 座號： 姓名：

一、 字音字形：每題一分，共二十分

1.初來「ㄓㄚ ˋ」到 2.「ㄇㄢ ˊ」頇 3.高瞻遠「ㄓㄨ ˇ」 4.義憤填「ㄧㄥ」

5.萬「ㄌㄞ ˋ」俱寂 6. 以「ㄜ ˊ」傳「ㄜ ˊ」 7.「ㄆㄢ」龍附鳳 8.結草「ㄒㄧㄢ ˊ」環 9.近期「ㄐㄩㄝ ˊ」起 10.「ㄨㄢ ˊ」褲子弟 11.扣人心「弦」 12. 老「饕」

13.「迤」邐 14.「聒」噪 15.「署」名 16.水聲「潺潺」

17.動「輒」得咎 18.迎「迓」 19.聲「ㄙ」力竭 20.身手「ㄐㄧㄠ ˇ」健 二、 解釋與摘釋：一至八題，每題二分；九至十二題，每題一分，共二十分

1.禍不單行：

2.蹣跚：

3.具體而微：

4.慢條斯理：

5. 弱質蕙心：

6.「迂」腐：

7.情不自已：

8.羊腸小徑：

9.嫻靜：

10.會晤：

11.漠然：

12.婆娑起舞：

三、 改錯：每字一分，共十分

1.曉玉從小罹患重度腦性麻俾之症，所以平日性情靦碘，求學期間上下樓梯需要有同學協助，將其讒 扶，然而她刻苦勤學依然考上知名大學，一時成為名聞瑕邇眾所囑目的人。

2.今年新冠病毒肆虐匆劇，世界各國染病罹難者不知凡機，國內口罩皈售一度供不應求，疾管局呼諭 民眾，如果有疑似症狀，切勿欺滿，務必盡早就醫。

四、綜合選擇：每題二分，共四十分

1.下列「 」中的國字，何者讀音前後完全相同？ (Ａ) 「寥」若晨星／「戮」力同心(Ｂ) 天氣「悶」

熱／「悶」悶不樂 (Ｃ) 幡然悔「悟」 /「晤」談(Ｄ)綢「繆」/荒「謬」。

2.下列哪一組同音字的字形相同？ (Ａ)高官厚「ㄌㄨ ˋ」／庸庸「ㄌㄨ ˋ ㄌㄨ ˋ」 (Ｂ)耳「ㄖㄨ ˊ」目

3.下列選項「　」中的字，何者意思兩兩相同？　(Ａ)我「望」著他走出去 ／ 他「望」車外看了一看

「看」護 。

4.「販」和「賣」都有「賣」的意思，「販賣」一詞就稱為「同義複詞」。下列文句「 」中的詞語，

何者不是「同義複詞」？ （Ａ）蚌安詳地「憩歇」在海底 （Ｂ）見「藐小」微物 （Ｃ）「熱衷」

於籃球 （Ｄ）任憑師傅「挑選」。

5.下列「 」中的字，何者是指真正的顏色？(甲)直是「白」託 (乙)青紅「皂」白 (丙) 「灰」頭土臉

6.朱自清的父親在信上說：「大約大去之期不遠矣。」其意思與下列選項「 」中的語詞最接近？(Ａ)

7.有關下列各句所運用的修辭法，何者與說明不相同？ (Ａ) 唉！我現在想想，那時真是太聰明了！／

我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮—倒反法 (Ｂ) 戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青 布棉袍／他已抱了「朱紅的橘子」望回走了—象徵法 (Ｃ)我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己 嗎?／問君何能爾?心遠地自偏—懸問 (Ｄ) 具體而微地把整個民族、整塊土地的生命濃縮進一句呼喊

／這些美妙的叫賣聲，活潑、快樂地在每日生活的舞臺裡翻滾跳躍—轉化。

8.「(甲) 龜毛 (乙) 幽默 (丙) 抓狂 (丁)「酷」斃了 (戊) 一「剎那」(己) 原住民(庚) 阿奇毛(辛) 宅急

9.花輪

10.

11.

12.

他的麻糬已經成為整個童年與鄉土的象徵了（麻糬）（Ｃ）我們每天住在盒子一樣的樓房裡，坐在盒 子一樣的汽車裡，吃盒子一樣的便當（盒子）（Ｄ）我知道坐在教室裡的我的五十位學生是五十本不 同的旅遊指南，指向五十座不同的城（旅行者）。

13.「躊、躇」二字必須寫成「躊躇」才具有意義稱為「聯綿詞」，何者合組皆不是「聯綿詞」?

(Ａ)玫瑰、蜘蛛 (Ｂ) 愉快、磊落 (Ｃ)躑躅、檳榔 (Ｄ)徘徊、蚯蚓。

14.下列背影文中各選項文意說明，何者錯誤？　(Ａ)「總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可」描 寫年輕人自以為是的心態，以及作者對父親的關懷顯得不耐煩(Ｂ)「橘子一股腦兒放在我的皮大衣 上」象徵父愛毫無保留的給予兒子 (Ｃ)「蹣跚地走到鐵道旁，慢慢探身下去，尚不大難。...他肥 胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。」在說明作 者看到身體不健全的父親，千辛萬苦為他買橘子，內心感到愧疚與焦急 (Ｄ)「我那年已二十歲，北 京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。」描寫父親對 作者的萬般牽掛與關愛。

15、關於背影一文的敘述，下列何者不正確？(A)以第一人稱觀點寫作，全文的時間結構是現在→過去

→現在(B)以「橘子」貫串全文的情節，象徵父親對子女說不出口的愛(C)讀到父親來信說自己「離大 去之期不遠矣」時，作者應該會有「樹欲靜而風不止」的感觸(D)父親買橘子的過程是全文焦點，作 者描寫了父親的體型和動作，以凸顯父親不辭辛勞的關懷。

16、形聲字是由形符與聲符組合而成。如「油」字，以「水」作形符，表示它是水類；以「由」作聲

符，表示其字音。據此原則判斷，下列臺灣地名中，何者兩字皆為形聲字？ （A） 花蓮 （B） 樹 林 （C） 竹北 （D） 苗栗

17、下列有關中國文字的敘述，何者有誤？ （Ａ）指事所表示的是抽象之「事」，象形所表示的是具 體之「物」（Ｂ）漢字可兼具表音與表義（Ｃ）東漢 許慎所著的《說文解字》是中國第一部有系統研 究文字的專書，是按照部首編排而成（Ｄ）大多數的漢字是象形字。

18、下列選項中的詞語皆與聲音有關，何者使用有誤？（Ａ）聽了她的演奏之後，我才真正體會到古 人所謂「餘音繞梁，三日不絕」的感受（Ｂ）孩子的笑聲簡直是「人間天籟」，讓母親忘了所有的煩 憂（Ｃ）他唱起歌來雖然「五音不全」，但其逗趣的動作，仍然獲得滿堂彩（Ｄ）「靡靡之音」總是 能提振士氣，有益身心。

19、 有關《聲音鐘》一文的寫作技巧判讀，下列何者錯誤？(A)作者以第一人稱描述顯得更加親切，

是屬於倒敘性質的記敘文(B)作者刻畫小販叫賣聲意外消失的文段，傳達出對他人的關懷(C)首段「我 喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲」和最後「我喜歡聽那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣 聲」，屬於「前後呼應法」(D)「這簡直是人間天籟，臺語的瑰寶——具體而微地把整個民族、整塊 土地的生命濃縮進一句呼喊。」這句意思為叫賣聲令人回想到古早生活的況味。

20、下列選項，何者指的時間是「物理」時間，而不是「心情」時間？（Ａ）一日不見，如隔三秋

（Ｂ）選舉已進入最後關鍵時刻，各候選人花招百出（Ｃ）我們個人的生命，短促地如曇花一現

（Ｄ）那年，左肩剛披上秋色，右肩已落滿雪花及鄉愁。

五、閱讀測驗：每題一分，共十分 甲.

昨天有一個叔叔來我們家裝新電視，他叫我去拿枝筆讓媽媽可以簽收據。我聽了馬上跑到書房拿了一 枝鉛筆給媽媽，但是叔叔說：「鉛筆不能用來簽收據，你去換一枝。」我就進去拿了一枝紅筆，媽媽說：

「紅筆是拿來批改作業的，不合適用來簽字。」所以，又要我進去拿枝黑筆。我心裡想，別人要枝筆，但 我卻聽不到別人真正需要的是什麼筆，反而是拿自以為是對的筆。

這又讓我想到不久前發生的一件事：洗澡時，外婆告訴我說：「阿景，熱水器剛開始時是冷水，你先 把冷水盛在水桶裡可沖大小便，等到水熱後再放進要洗澡的水桶裡，這樣比較不浪費水。」我就隨口回答 好。洗澡時我忘了外婆的教導，把兩個水桶的水全倒掉了，結果被外婆臭罵了一頓。

這兩件事讓我想起媽媽提過「三個茶杯」的故事——她說人在學習的時候就好像三個茶杯，第一個杯 子是杯蓋都沒打開，無論灌多少水，杯子裡都不會有水；第二個杯子是杯蓋打開，但杯內卻有污水，此時 再加入乾淨的水，杯子裡的水還是髒的；第三個杯子杯蓋打開了，杯內也沒有污水，但卻在杯底有個漏 洞，這時加入再多的水仍然無法留住。

媽媽還告訴我，人只有成為一個杯蓋打開，裡面乾淨又沒有破洞的茶杯，才能打開心去聽懂別人的 話，而且要努力專心的聽，不要自以為懂了就不想聽了，否則老師教得再好，重要的部分仍然吸收不到。

（三個杯子～一念之間）

（ ）21.從此文中，作者對外婆所交代的事，可以用下列哪一句來形容較為貼切？ (A)專心致志 (B)隨心所欲 (C)敷衍了事 (D)誠惶誠恐。

（ ）22.下列那一個情境能詮釋本文描述第二個杯子的意涵？ (A)阿瑪上課常常偷偷和同學玩猜拳 (B) 老師 提醒阿威上國中要用不同的學習方法，阿威說：小學方式就可以應付 (C)阿光上課總是不小心就睡 著，一直被同學提醒 (D) 阿祥上課猛抄筆記，下課常追著老師問問題。

（ ）23.媽媽跟阿景說三個杯子的故事，是希望阿景有甚麼啟發？ (A)注意每個杯子，是否完整沒有髒、漏 (B)拿筆要拿對，外婆交代的事不能忘記(C)能夠常常觀察自己的學習狀況，且能修正自己(D)觀察班上 同學，是屬於哪一種杯子的人並糾正他們。

乙

虎克——愛上跳蚤的男人 張文亮

當虎克進入中學的第一天，班上的同學都認為他是怪物，連他的老師巴斯比博士事後都寫道：「當我看到 虎克，我必須承認那是一張獨特、怪異的臉孔。」其實虎克有一顆溫柔、善良的心。

虎克的父親是島上一所小教堂的牧師，過著非常窮苦的生活。身為家中最小的孩子與天生殘缺，虎克從小 對「受苦」就有深刻的掙扎。……虎克的父母很難過，他們能幫助罪犯，卻無法幫助自己的孩子，孩子不 曉得到哪一天才會知道，工作的偉大不在獲得的「價錢」，而是在其「價值」。一個人只要腳踏實地，即 使是做很平凡的工作，也是一件偉大的事。

一九六五年虎克利用自製的複式顯微鏡，觀察各種小生物的構造，發現他們的細微之美。這是生物界重要 的里程碑，對他自己也有重要的影響，他後來在書中寫道：「一天夜裡，有一隻老鼠來吃乳酪，被我抓到 了。我在老鼠的身上看到一隻跳蚤，我把跳蚤捏死（跳蚤是鼠疫的傳播者），心想閒來無事，就把跳蚤放 在顯微鏡下觀察。啊！我不禁讚嘆跳蚤的美，跳蚤毛的構造、排列次序，我不是只看到一種藝術的美，我 是看到一種神聖的美，一種信仰的美。」

虎克後來給牛頓的信上說：「有的人為了發表一個理論，窮一生的苦思，成千上萬次的實驗觀察也無所 得。發明的靈感，有時就像聖靈的氣息一樣，我們不知它從哪裡來，也不知往哪裡去。就是忽然來了，吹 經我們多年的努力、熟悉的窗口，進入我們平常想不到的窗縫之處。」

一七○三年三月三日虎克病逝，牛頓在虎克的葬禮上說道：「虎克是一個受苦的身體，帶著一顆勇敢的 心。」

（　）24. 「『當我看到虎克，我必須承認那是一張獨特、怪異的臉孔。』其實虎克有一顆溫柔、善良的 心。」這段文字帶有何種啟示？（Ａ）天生我材必有用 （Ｂ）金玉其外，敗絮其中（Ｃ）知人知面 不知心 （Ｄ）人不可貌相，海水不可斗量。

（　）25.「發明的靈感，有時就像聖靈的氣息一樣，我們不知它從哪裡來，也不知往哪裡去。就是忽然來了，

吹經我們多年的努力、熟悉的窗口，進入我們平常想不到的窗縫之處。」這段文字所要彰顯的意旨 為何？（Ａ）機會是留給已經準備好的人 （Ｂ）禍兮福所倚，福兮禍所伏（Ｃ）許多事情早已命中 注定，無須強求 （Ｄ）若將所有的錯誤關在門外，真理也將被你關在門外。

丙、

一鍋米飯，放到第二天，水氣就會乾了一些，放到第三天，味道恐怕就有問題，第四天，我們幾乎可 以發現，它已經變壞了，再放下去，眼看就要發霉了。

是什麼原因，使那鍋米飯變餿變壞──是時間。

可是，在浙江 紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖裡，埋下一罎罎米做的酒，十七八年以 後，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒婚禮上的佳釀，它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。

是什麼使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒──也是時間。

到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術師呢？不是，時間只是一種簡單的乘法，另把原來的數值倍 增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭。而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續增加它 的芬芳。

在人世間，我們也曾經看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終於變得滿臉風塵，面目 可憎。但是相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良 的人身上。

同樣是煮熟的米，壞飯與美酒的差別在那裡呢？就在那一點點酒麯。

同樣是父母所生的，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內心深處，緊緊環抱不放的，

求真求善的渴望。

時間將怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以什麼態度來期許我們自己了。

（張曉風 時間）

（ ）26.「到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術師呢？不是，時間只是一種簡單的乘法，另把原來的數 值倍增而已。」本句之含意，與下列何者無關？ (A)水能載舟，亦能覆舟 (B)灰心是動搖的開端，

動搖是失敗的近鄰 (C)好的開始是成功的一半 (D)差之毫釐，失之千里。

（ ）27.關於本文的寫作手法，下列選項何者正確？(A)先敘後議 (B)先議後敘 (C)倒敘法 (D)夾敘夾 議。

丁.

從前人將女人比做花，比做鳥，比做羔羊；他們只是說，女人是自然手裡創造出來的藝術，使人們歡喜讚 嘆——正如藝術的兒童是自然的創作，使人們歡喜讚嘆一樣。不獨男人歡喜讚嘆，女人也歡喜讚嘆；而

「妒」便是歡喜讚嘆的另一面，正如「愛」是歡喜讚嘆的一面一樣。受歡喜讚嘆的，又不獨是女人，男人 也有。「此柳風流可愛，似張緒當年。」便是好例，而「美丰儀」一語，尤「史不絕書」。但男人的藝術 氣分，似乎總要少些。賈寶玉說得好：「男人的骨頭是泥做的，女人的骨頭是水做的。」這是天命呢？還 是人事呢？我現在還不得而知，只覺得事實是如此罷了——你看，目下學繪畫的「人體習作」的時候，誰 不用了女人做他的模特兒呢？這不是因為女人的曲線更為可愛嗎？我們說，自有歷史以來，女人是比男人 更其藝術的，這句話總該不會錯吧？ （朱自清 女人）

（ ）28.下列論述，何者的角度最客觀？ （A）從前人將女人比做花，比做鳥，比做羔羊 （B）受歡喜讚 嘆的，又不獨是女人，男人也有 （C）男人的骨頭是泥做的，女人的骨頭是水做的 （D）女人是 自然手裡創造出來的藝術，使人們歡喜讚嘆。

（ ）29.作者以「美丰儀」形容男子儀表俊美。下列成語，何者意思與此相差最遠？ （A）潘安再世

（B）謙謙君子 （C）英姿煥發 （D）阮囊羞澀。

（ ）30.小張查字典，發現「風流」一詞有下列不同的解釋。請問：「此柳風流可愛，似張緒當年時。」

句中的「風流」指的是什麼？ （A）儀表及態度 （B）處處留情 （C）不拘守禮法 （D）男女 情愛。

高雄市立鹽埕國民中學108 學年第 2 學期一年級第二次段考國文科 答案 . 字音字形：20％（每題 1 分）一

1.乍 2.顢 3.矚 4.膺 5.籟

6.訛 7.攀 8.啣 9.崛 10.紈

11.ㄒㄧㄢ ˊ 12.ㄊㄠ 13.一 ˊ 14.ㄍㄨㄚ 15.ㄕㄨ ˋ 16.ㄔㄢ ˊ 17.ㄓㄜ ˊ 18.ㄧㄚ ˋ 19.嘶 20.矯

二.解釋：20％（1-8 每題 2 分，9-12 每題 1 分）

1. 禍不單行：不幸的事接連發生。7. 情不自已：感情激動得無法自我停 止。

2. 蹣跚：形容步伐不穩的樣子。 8. 羊腸小徑：形容狹窄曲折的小路。

3. 具體而微：內容大致齊全，只是 規模較小。

9. 嫻靜：文雅沉靜。

4. 慢條斯理：形容說話、做事從容 不迫的樣子。

10. 會晤：相見、碰面。

5. 弱質蕙心：體質柔弱，氣質美 好。

11. 漠然：冷淡不關心的樣子。

6. 「迂」腐：言行守舊，不切實 際。

12. 婆娑起舞：盤旋舞蹈的樣子。

三.改錯：10％（每字 1 分）

1.痺、腆、攙、遐、矚 2.遽、幾、販、籲、瞞 四、綜合測驗：每題-二分，共四十分

1~5 CBDCC 6~10 ACDCD 11~15 DBBCB 16~20 ADDAB

五、閱讀測驗：每題一分，共十分

21~25 CBCDA 26~30 BABDA

高雄市立鹽埕國民中學108 學年第 2 學期一年級第二次段考

國文科 作答卷 一年 班 座號： 姓名：

. 字音字形：一 20％（每題 1 分）

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

11. 12. 13. 14. 15.

16. 17. 18. 19. 20.

二.解釋：20％（1 至 8 題，每題 2 分；9 至 12 題，每題 1 分）

1. 7.

2. 8.

3. 9.

4. 10.

5. 11.

6. 12.

三.改錯：10％（每字 1 分）

1. 2.

得分： 選擇題得分： 總分：