天主教輔仁大學全人教育課程中心課程大綱
Course Syllabus, Holistic Education Center, Fu-Jen Catholic University 學制別
（System）：
■日間部（Day
School） □進修部（School of Continuing Education）
學年度
Academic year 98 學期
Semester □ 第一學期
（Fall） □ 第二學期（Spring） ■ 全學年(Entire Year）
授課教師
Instructor
(中)司馬忠 教師背景
Background
■專任（Full-time） □兼任（Part- time）
(英) Maria John Peter
Selvamani 職級（Rank）：助理教授
聯絡方式
Contact Information
(Phone) 29052139
(E-mail) [email protected]
辦公室
Office
(Room) SFB27 (Hours)
課程名稱
Course Title
中文
（Chinese
）
人生哲學 學分數
Credit Units 4
英文
(English) Philosophy of Life 課程資訊
Course Information
□社會科學通識 □人文藝術通識 □自然科技通識
□國文 □歷史與文化 □外國語文-英文 □外國語文-非英文
□大學入門 ■人生哲學 □專業論理 □體育 □軍訓 課程語言
Medium of Instruction
□中文 ■中英文 □英文
□其他
課程網站
Course
Website 教材上傳本校 iCAN：■是 □否
教材語言
Language for materials □中文 □英文 ■中英文 □其他
課程目標（Course Objectives）：
1. 協助學生了解自我，不斷地學習成長，培養獨立思考的能力，平衡而整體地發展其 2. 提供學生反省人生，面對宗教（聖）、藝術（美）、道德（善）、理性（真）等四個層人格。
面有所認知與體驗，肯定人的價值與尊嚴。
3. 引介生命的起源與現象，培養多元思維的理解與分辨，建立積極的人生觀和正確的價 值觀。
4. 以中華文化及天主教大學的精神，關懷服務他人、社會、萬物、環境，以臻於天人合一 的境界
課程教材（Course Materials）： 按題目的內容用相關的參考資料
參考書目（Reference）：
鄔昆如著，人生哲學。台北：五南，民國 89。
薛保綸著，人與人生。台北：宏明，民國 84
楊傳亮著，人生哲學三十講。新莊：輔仁，民國 84 陳昭雄著，人生哲學導論。台北：心理，民國 93
黎建球著，人生哲學。台北：五南，民國 93
學習評量（Learning Evaluation）：請說明各評量方法占總成績比率
方法（method） ％ 方法（method） ％ 方法（method） ％
期中考 0 期末考 20 隨堂考（小考） 0
書面報告（含小組
或個人） 20 課堂參與 20 心得或作業撰寫 30
口頭報告（含小組
或個人） 10 面試或口試 0 自評與小組互評 0
備註：若使用其他評量方法，請自行說明。若所列之評量方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。
教學方法（Pedagogical Methods）：請說明各教學方法占總授課時數比率
方法（method） ％ 方法（method） ％ 方法（method） ％
講述 25 影片欣賞 20 討論 45
個案研討 0 服務學習 0 問題導向學習 0
競賽遊戲 0 專家演講 10 專題實作 0
備註：若使用其他教學方法，請自行說明。若所列之教學方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。
核心行為（Core Behaviors）：請說明課程學習預期協助學生獲得下列行為的 程度
行為（Behavior） 程度
(Degree) 行為（Behavior） 程度
(Degree)
問題分析與解決行為 4 整合與運用資源行為 2
人際溝通行為 3 應變行為 0
團隊合作行為 3 規劃行為 2
創新行為 0 洞察環境（國際化）行為 2
備註：請填寫 0-5 分，0 分代表完全沒有協助此行為，5 分代表非常高，請自行依序給分。
課程學習與本校宗旨與辦學目標的符合程度（Degree of Conforming with School Mission and School Objectives）：
宗旨
（Mission） 程度
(Degree)
目標
（Objectives） 程度
(Degree)
目標
（Objectives） 程度
(Degree)
真 3 人性尊嚴 5 宗教合作 4
善 4 人生意義 5 服務人群 4
美 2 團體意識 3 學術研究 0
聖 4 文化交流 3
備註：請填寫 0-5 分，0 分代表完全不符合，5 分代表非常符合，請自行依序給分。
環境保護 4 環境安全 4 智慧財產權 3 法治教育 2
備註：請填寫 0-5 分，0 分代表完全未融入，5 分代表融入程度非常高，請自行依序給分。
各週授課進度（Weekly Course Progress Outline）
第一學期
週次
Week
日期
Date
主題
Topic
課程內容或指定閱讀
Course Content and/or Required Reading
1 9/13 課程介紹 介紹課程大綱, 上課規測與評分標準
人生哲學是什麼？
2 9/20 生命開始 從宗教與科學觀點探討宇宙與生命的開始
3 9/27 我是獨一無二 探討每個人的獨特性
4 10/04 我是誰? 自我了解:介紹人格測驗
5 10/11 兩性平等 社會中的性別關係
6 10/18 我的偶像 個人報告與小組分享
7 10/25 道德倫理行為 為什麼需要倫理道德？
8 11/01 事業的意義 人生中事業的意義
9 11/08 喜歡的詩歌，電影，書
籍 (期中考試週) 個人報告與小組分享
10 11/15 人際關係 家庭與朋友
11 11/22 人際關係 兩性關係
12 12/29 人際關係 婚姻與家庭
13 12/06 宗教信仰 宗教信仰與人生
14 12/13 宗教信仰 介紹世界宗教
15 12/20 死亡的意義 個人報告與小組分享
16 12/27 生命的超越
17 1/03 我的人生哲學 個人報告與小組分享
18 1/10 期末考試週
週次
Week
日期
Date
主題
Topic
課程內容或指定閱讀
Course Content and/or Required Reading
1 2/14 課程介紹 生命的尊嚴
2 2/21 複製技術 探討複製人技術的生命倫理問題
3 2/28 和平紀念日 放假
4 3/07 人工生殖技術 探討人工生殖技術帶來的生命倫理問題
5 3/14 人工生殖技術 個人報告&分組討論
6 3/21 自由與隱私 現代社會中自由與隱私
7 3/28 「種姓制度」 社會中的歧視觀念
8 4/04 調整放假 放假
9 4/11 死刑
(期中考試週) 現代社會中死刑有沒有必要
10 4/18 死刑 個人報告&分組討論
11 4/25 “Sex sells”
12 5/02 環保與動物權力 探討環境保護與動物權力
13 5/09 環保與動物權力 個人報告與分組討論
14 5/16 全球化與多元文化 全球化與多元文化對社會的影響
15 5/23 貧困與飢餓 探討貧困與飢餓問題
16 5/30 貧困與飢餓 個人報告與分組討論
17 6/06 端午節 放假
18 6/13 期末考試週
