旅遊產品與市場開發

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1032學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級休憩系 4年級課號課號 / 班別班別 93U00055 / B 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱旅遊產品與市場開發科目英文名稱科目英文名稱 Products of tourism and marketing development 主要授課老師

主要授課老師呂佳茹開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 85 人已選人數已選人數 70人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / IB16 / 星期4第2節第1週 / 第18週 / IB16 / 星期4第3節第1週 / 第18週 / IB16 / 星期4第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 .

3 分析與問題解決能力 .

4 倫理觀 .

5 國際觀 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

認知正確的旅遊產品規劃及銷售

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

從旅遊消費者層面切入,結合實務面以了解旅遊規劃

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

藉由觀賞個案及遊程規劃練習,增加學習興趣三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

一俾使學生瞭解台灣與世界旅遊市場的發展趨勢. 二俾使學生瞭解旅行社組織經營管理與旅遊產品. 三俾使學生瞭解如何規劃旅遊產品. 四俾使學生瞭解新產品與新市場的開發行銷與推廣.

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

行銷及觀光學

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

力有關?

1 2 3 4 5

1.案例或故事討論

2.講述

3.小組討論

4.學生上台報告

5.腦力激盪

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6.影片欣賞與討論

7.e化教學

8.觀察與資料收集

9.一分鐘回饋

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

旅遊規劃與設計(余曉玲張惠文楊明青,2012,新文京出版社) 遊程規劃與成本分析(陳瑞倫，2005，揚智出版社)

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 3 4 5

2015/2/26 課程介紹呂佳茹

2015/3/5 旅遊市場現況與分析呂佳茹

2015/3/12 遊程規劃市場分析--產品特性、消費者行為呂佳茹 2015/3/19 策略性規劃─有效的產品研發程序(1).確定目標 (2).

檢視外在環境 (3).產業潛力分析

呂佳茹

2015/3/26 策略性規劃─有效的產品研發程序(4).設定分項目標 (5).市場分析 (6).產品定位

呂佳茹

2015/4/2 策略性規劃─有效的產品研發程序 (7).辨識體系 (8).

評估可行性及永續性 (9).執行 (10).案例分享

呂佳茹

2015/4/9 遊程規劃的結構與考量因素呂佳茹 2015/4/16 遊程的成本考量因素與規劃成本分析呂佳茹

2015/4/23 期中考呂佳茹

2015/4/30 舊瓶裝新酒呂佳茹

2015/5/7 國內旅遊行程產品規劃專題討論呂佳茹 2015/5/14 國外旅遊行程產品規劃專題討論呂佳茹

2015/5/21 分組遊程規劃呂佳茹

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 10 期中報告 15

服務日誌 0 期末報告 25

口試 0 專題報告 10

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 10 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

力有關?

1 2 3 4 5

1.小組作業

2.期中報告

3.期末報告

4.專題報告

5.小組上台報告

6.出席狀況

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6.出席狀況

7.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

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旅遊產品與市場開發

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能 力有關?

力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能 力有關?

力有關?

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?