• 沒有找到結果。

台北市高中生運動價值觀 影響因素之研究

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "台北市高中生運動價值觀 影響因素之研究"

Copied!
7
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

附錄一: 台北市高中生運動價值觀 影響因素之研究

台北市公立高中生運動價值觀影響因素調查問卷

編號: 施測日期: 施測學校:

各位親愛的同學,你們好:

首先非常謝謝你們填寫這份問卷,您的想法和意見非常寶貴,希望 同學能夠根據自己實際的狀況與想法,來回答問卷中的各項問題。問卷 內容包括五個部分,分別為:內在心理因素、運動社會支持、運動價值 觀以及個人基本資料。研究者希望藉此研究瞭解高中生運動價值觀的影 響因素。

調查結果僅供本研究分析之用,絕不做個別資料的陳述且一律保 密,因此敬請安心填答。感謝同學的協助與配合!

*填畢後交由老師統一收回。

*若您對本研究有任何的問題歡迎請與我聯絡!以下為聯絡方式:

研究者:呂奎延 電話:02-23951752*14

e-mail:[email protected]

地址:台北市和平東路一段 129 號(綜合大樓六樓)

呂奎延謹上

中華民國九十三年 11 月

(2)

第一部份:內在心理因素

說明:以下是有關運動內在心理因素方面的問題,請同學們在仔細閱讀各項問 題之後,並請依照個人的情形及判斷標準,回答下列各項題目

運動自我效能量表

以下題目是了解您對自己在特定情境下,對於運動的把握程度。請你依實際的狀 況,圈選一個最適當的答案。

非 不 不 同 非 常 常 不 同 知 同 同 意 意 道 意 意

1

我會樂意去面對那些對我有挑戰性的運動 1 2 3 4 5

2

在運動或比賽過程中遭遇挫折,我會設法克服它 1 2 3 4 5

3

當遇到生疏的運動時,我會去嘗試,直到會玩為止 1 2 3 4 5

4

當新的運動看起來有些難度時,我還是會學習它 1 2 3 4 5

5

在運動的世界中,我是個有自信的人 1 2 3 4 5

6

我相信只要我努力,一定能贏得比賽 1 2 3 4 5

7

我常常能達成自己設定的運動目標(學會某項技能、贏

得比賽、減肥成功等)

1 2 3 4 5

8

在運動的世界裡,我經常能獲得滿足感。 1 2 3 4 5

9

我覺得運動能讓我有盡情揮灑的空間。 1 2 3 4 5

10

我喜歡和強手一起運動,比個高下。 1 2 3 4 5

運動結果期待

以下是有關於從事運動的結果敘述,您認為這些結果發生的可能性如何?

可 能 性

絕 不 不 有 絕 對 對 不 可 知 可 有 可 可 能 能 道 能 能

1

增進身體健康 1 2 3 4 5

2

控制體重、使身材更好 1 2 3 4 5

3

增進體適能(心肺耐力、肌力、柔軟度) 1 2 3 4 5

4

有助於睡眠 1 2 3 4 5

5

使心情愉快 1 2 3 4 5

6

使我放鬆心情、紓解我的壓力 1 2 3 4 5

7

結交更多朋友,並增進與朋友的友誼 1 2 3 4 5

(3)

絕 不 不 有 絕 對 對 不 可 知 可 有 可 可 能 能 道 能 能

8

提升生活品質 1 2 3 4 5

9

使我更有恆心與毅力 1 2 3 4 5

10

獲得成就感 1 2 3 4 5

11

增加我的自信心 1 2 3 4 5

運動自覺利益量表

以下題目是想了解你從事運動後實際感覺到的運動利益。請依您實際的狀況,圈 選一個最適當的答案。

非 不 不 同 非 常 常 不 同 知 同 同 意 意 道 意 意

1

增加我的體適能(心肺耐力、肌力、柔軟度) 1 2 3 4 5

2

有助於睡眠 1 2 3 4 5

3

使心情愉快 1 2 3 4 5

4

使我放鬆心情、紓解我的壓力 1 2 3 4 5

5

結交更多朋友,並增進與朋友的友誼 1 2 3 4 5

6

提升生活品質 1 2 3 4 5

7

使我更有恆心與毅力 1 2 3 4 5

8

獲得成就感 1 2 3 4 5

9

增加我的自信心 1 2 3 4 5

運動自覺障礙量表

以下題目想了解你在從事運動的經驗上,所面臨或感覺到的障礙程度,請依您實 際的狀況,圈選一個最適當的答案。使我無法或不能從事運動的原因,是因為:

非 不 不 同 非 常 常 不 同 知 同 同 意 意 道 意 意

1

課業、社團繁忙沒有時間 1 2 3 4 5

2

沒有方便的運動場所 1 2 3 4 5

3

懶惰(僅心裡想,身體卻懶得去運動) 1 2 3 4 5

4

運動傷害 1 2 3 4 5

(4)

非 不 不 同 非 常 常 不 同 知 同 同 意 意 道 意 意

5

缺乏運動的技術 1 2 3 4 5

6

體力不好 1 2 3 4 5

7

沒有意願,缺乏興趣 1 2 3 4 5

8

心情不好 1 2 3 4 5

9

身體疾病 1 2 3 4 5

運動享樂感

以下這些題目是有關您對運動時的感覺,在兩個相反詞中,均勻分成五個等級,

若您的情況傾向右邊的詞句,則圈選右邊的答案欄;越傾向左邊的詞句則圈選左 邊的答案欄。

非 不 不 同 非 常 常 不 同 知 同 同 意 意 道 意 意

1

我享受運動 1 2 3 4 5

2

我覺得運動十分有趣 1 2 3 4 5

3

運動是愉悅的事 1 2 3 4 5

4

運動時我十分投入 1 2 3 4 5

5

運動時我感覺非常有樂趣 1 2 3 4 5

6

運動讓我覺得身心舒暢 1 2 3 4 5

7

我運動時覺得精力充沛 1 2 3 4 5

8

運動完全不會帶給我挫折感 1 2 3 4 5

9

當我運動時有滿足感 1 2 3 4 5

10

運動讓我有高度的成就感 1 2 3 4 5

11

運動讓我充滿自信 1 2 3 4 5

第二部份:運動社會支持

說明:以下是有關你的家人、朋友及老師在運動行為可提供之協助,請分別就 家人、同儕及老師三者,依實際情況在適當的數字上圈選(家人指父母及兄弟姊

妹;同儕指同學及朋友)

家人 同儕 老師

從 偶 有 常 總 未 爾 時 常 是

從 偶 有 常 總 未 爾 時 常 是

從 偶 有 常 總 未 爾 時 常 是

1

會陪我一起運動 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

(5)

家人 同儕 老師 從 偶 有 常 總

未 爾 時 常 是

從 偶 有 常 總 未 爾 時 常 是

從 偶 有 常 總 未 爾 時 常 是

2

建議我要去運動 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3

鼓勵我做運動 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4

會指導我運動 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5

告訴我運動的好處 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6

提供經濟贊助使我從事運動 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7

會和我討論運動有關的事物 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8

稱讚我的體能狀況愈來愈好 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9

會協助我計劃運動活動 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10

稱讚我的運動表現 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

第三部份:運動價值觀

說明:以下是有關同學在運動價值觀方面的問題,請同學們在仔細閱讀各項問題 之後,並請依照個人的情形及判斷標準,回答下列各項題目。

非 不 沒 同 非 常 常 不 同 意

同 同 意 意 見 意 意 對我來說

1

運動讓我樂在其中,感覺很好、很興奮 1 2 3 4 5 2 參與或觀賞一場好的比賽是相當振奮人心的 1 2 3 4 5

3

運動可以促進健康 1 2 3 4 5

4

運動是可以展現自己能力、技巧的舞台 1 2 3 4 5

5

運動讓我得到一些額外的報酬、獎勵(獎學金、獎品等) 1 2 3 4 5

6

運動能抒解我的緊張情緒與煩悶 1 2 3 4 5

7

運動能使我懂得欣賞運動的力與美 1 2 3 4 5

8

運動能讓我達成自我目標,瞭解生命意義(自我實現) 1 2 3 4 5

9

運動要公平參加比賽、不欺騙 1 2 3 4 5

10

運動過程中可以讓我與同伴交流互動 1 2 3 4 5

11

運動可以增加我們班級或團隊的凝聚力 1 2 3 4 5

12

運動能增進我和他人的友誼 1 2 3 4 5

13

參與、觀賞運動是愛國的表現(如:為中華隊加油) 1 2 3 4 5

14

運動能提高國家的國際地位 1 2 3 4 5

15

運動對於促進世界和平有所貢獻 1 2 3 4 5

16

運動讓人看起來很棒,可以吸引別人目光 1 2 3 4 5

(6)

非 不 沒 同 非 常 常 不 同 意

同 同 意 意 見 意 意

17

英雄主義是運動的一部份,我也希望在運動中成為英雄 1 2 3 4 5

18

運動能讓我產生自信心 1 2 3 4 5

19

運動能讓我培養接受挑戰與競爭的勇氣 1 2 3 4 5

20

對我來說運動競爭得到勝利很重要 1 2 3 4 5

21

運動滿足我的成就感 1 2 3 4 5

22

一起運動的同伴要相互關懷 1 2 3 4 5

23

運動時我會努力融入團隊中 1 2 3 4 5

24

在運動或比賽中要自律、有良知,並且全力以赴 1 2 3 4 5

25

遵守規則,不會破壞比賽 1 2 3 4 5

26

運動要服從教練、老師、隊長指示 1 2 3 4 5

27

運動要有運動精神,運動風度佳,不會輸不起 1 2 3 4 5

28

運動能讓我學習如何與別人相處 1 2 3 4 5

第四部份:基本資料

1.性別:(1)男 □(2)女 □ 2.年級:(1)高一 □(2)高二 □(3)高三 □ 3.父親的職業:___(請參考下表,填寫號碼)

4.母親的職業:___(請參考下表,填寫號碼)

1 農林漁牧業

2 礦業或水電燃氣業(採礦業;水力、電力或氣體燃料供應業)

3 製造業或營造業(食品、紡織、化學、電子、機械或土木、建築、裝潢等行業)

4 批發及零售業(農畜水產品批發、各式零售業、百貨超商等行業)

5 運輸、倉儲及通信業(鐵、公路運輸、航空業、旅行社、郵政、電信等)

6 金融及保險業(銀行、證券、保險等行業)

7 住宿及餐飲業(旅館業及各式餐館、飲料等行業)

8 教育服務業(教育訓練、學術研究及教師等行業)

9 公共行政業(政府單位、民意機關等) 10 軍人(包括自願役與義務役)

11 學生 12 家管 13 已退休 14 無業 15 其他

5.我每月的零用錢:□(1)1000 塊以下 □(2)1000~2000 □(3)2000~

3000 □(4)3000~4000 □(5)4000~5000 □(6)5000~8000 □(7)

8000 以上

6.三個月以來花費在運動上的有多少錢________(包括父母支持你參與或學習運 動的花

(7)

費,及購買運動用品、服飾的 花費)

7.父親教育程度:

□(1)小學以下 □(2)小學 □(3)國中 □(4)高中

□(5)大專院校 □(6)研究所 □(7)其他__________

8.母親教育程度:

□(1)小學以下 □(2)小學 □(3)國中 □(4)高中

□(5)大專院校 □(6)研究所 □(7)其他__________

9.最近一個月裡,平均每次參與運動的時間大約是多久?

 □(1)無~三十分鐘以內 □(2)三十分鐘~一小時 □(3)一小時~二 小時

□(4)二小時~三小時 □(5)三小時以上

10.您個人覺得在參與此項運動時的強度(激烈程度)是:(圈選下列數字)

非 非 弱 適 有 強 非 非 最 常 常 中 些 常 常 強 非 弱 強 強 非 常 常

弱 強

0 0.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9

11.最近一個月裡,平均每週大約運動多少次(體育課除外)?

□(1)1 次以下 □(2)1 次 □(3)2 次 □(4)3 次 □(5)

4 次

□(6)5 次以上

12.最常在什麼時候從事運動?

□(1)下課時間 □(2)放學後 □(3)週末 □(4)只有上體 育課時

13.是否有曾經參與運動代表隊或運動團隊的經驗?

□(1)是 □(2)否

問卷填答到此結束!謝謝你的配合與協助!

參考文獻

相關文件

在日常生活中照顧自己,並養成自 律精神,以應付日常生活中,個人 衞生、個人安全及情緒的問題

學校只須交回一份填妥的中國語文問卷,科主任和教師應就問卷的建議在科務會議有充分討論,然後綜合意見 回覆。請將此問卷,連同其餘兩份問卷(即「校長」問卷及「中國文學」問卷)一併於 2014

上課時,你總是自 動的舉手想回答老師 的發問問題,上課態 度認真又專心,真是 個好孩子!皆下來的

我們一般所探究的不僅是科學及其經驗 方式的問題―我們所探究的是人的世

在舉辦這次座談會之前,其實有先邀請大家填寫問卷。彙整問卷結果以及會 議裡提出的意見後,我們發現有許多地方是有衝突的,好比說課程太難

形成 形成 形成 研究問題 研究問題 研究問題 研究問題 形成問題 形成問題 形成問題 形成問題 的步驟及 的步驟及 的步驟及 的步驟及 注意事項 注意事項 注意事項

近年,各地政府都不斷提出相同問題:究竟資訊科技教育的投資能否真正 改善學生的學習成果?這個問題引發很多研究,嘗試評估資訊科技對學習成果 的影響,歐盟執行委員會聘請顧問撰寫的

問題類型 非結構化問題 結構化問題 結構化問題 結構化問題 學習能力 不具學習能力 不具學習能力 自錯誤中學習 自錯誤中學習 學習能力 不具學習能力 不具學習能力