106學年度走讀合作 學習社群公開觀課
教學者 嘉大附小陳佳萍 呂文雅 洪雪華 曾嘉慧 沈桂枝 何夢青 彙整者 嘉大附小陳佳萍
說明
社群夥伴公開授課，彼此從教學中互學共學 與成長。
備課時，特別強調合作學習方法的指導與應 用。
教學觀察時，除關注學生合作學習情形，也 關注教師的引導與鷹架，教材的規劃與編排。
回饋會談強調從公開授課看到學生的學習表 現及觀課者的學習成長。
106學年度公開授課彙整
教學者 日期 科目 年級
陳佳萍 106/10/6 音樂 六年級
呂文雅 106/10/27 視覺藝術 四年級 洪雪華 蔡幸蓉 106/12/1 國語/音樂
跨領域協同
二年級
陳佳萍 107/2/26 音樂 六年級
曾嘉慧 107/3/30 社會/綜合 跨領域
六年級
洪雪華 107/3/30 數學/綜合 跨領域
二年級
陳佳萍 107/3/30 表演藝術/綜合 跨領域
三年級
沈桂枝 107/4/27 社會 六年級
曾嘉慧 107/5/4 國語 六年級
何夢青 107/5/9 自然 五年級
106/10/06嘻哈kano公開教學
拼圖法閱讀文本
原小組分享與聆聽
合作創作歌詞
公開授課與觀課
106/10/26教學前分享
106/10/27公開授課畫作賞析要領
小組討論畫作特色
關鍵詞分類
豐富的教學媒材
會後討論
106/12/01二年級跨領域/秋天的詩
兩人小組共同創作/秋天的詩
配對學習樂趣多
組間提醒與提問
請學生上台表演
音樂老師協同教學
請學生上台表演
表演完成
107/3/30綜合活動moocs教學
空汙議題拼圖學習
組內發表與聆聽
輔導教授到班觀課
學生發表
107/3/30數學與綜合moocs
準備前往學校游泳池實地丈量
分工合作/左邊的小男生任務是?
小男生幫忙紀錄數數
生活脈絡情境連結
107/3/30表演藝術與綜合moocs
123木頭人/變化版本
結合校園交趾陶藝術牆設計短劇表演
勇敢展現肢體與聲音
換個場地回饋會談
107/4/27教學前分享
世界e起來/思考與討論
概念分類/提取上位概念
異同比較與發表
107/5/4國語教學觀察前分享
日本及中國大陸學者到場觀課
三國時期位置圖說明
四人小組共同摘錄段落大意
個別發表
三國演義五個角色的評論
107/5/9自然教學觀察前分享
說明蛋的氣室構造
小組合作觀察
圖表提供學生筆記用
公開授課樂無窮
夥伴們彼此互相支援，還可以到每一組 仔細聆聽孩子們的對話，分享給教學者，完成建構最美的教室風景。
